1、“.....详细设计各功能模块流程图流程图游戏界面游戏规则进入游戏游戏结束打开游戏开始游戏九连环介绍转换窗体音乐设置退出游戏流程图流程图流程图代码实现本系统总共个窗体,详细如下首页作用进入游戏程序。所用控件个,个菜单栏，个标签，个控件设计思路单击两个命令按钮可分别进入后面窗体，命令按钮可以进入游戏，命令按钮可以退出游戏......”。

2、“.....结束不中击中结束游戏返回进入规则退出播放规则显示规则窗体继续播放停止播放退出作用游戏主界面所用控件个控件，个命令按钮，个标签，个控件，个控件设计思路利用控件的和属性可以改变控件的位置。随机位置利用函数生成随机数。详细内容代码如下作用告知游戏规则代码如下课程设计成果欢迎界面，进入游戏并查看游戏规则。游戏主界面，进入时显示，接下来用户可选择播放音乐，点击开始正式进入游戏，界面如下操作游戏时，标签中随机出现图片控制......”。

3、“.....用鼠标单击目标则分数增加，否则生命减少。游戏结束时，弹出对话框，游戏结束主动退出游戏时，确认是否退出。显示游戏规则程序调试过程开始编程序的时候，先利用了控件，由于无法实现图片移动，之后又添加，对每次出现图片后图片的位置进行设定。运行时，无法播放音乐，经过检查，是由于文件类型与设定的播放类型不符，经过更改，解决问题。运行时发现，当游戏结束时，生命数显示的是负，不合常理，这是由于代码所致，更改值后并无效果......”。

4、“.....游戏结束时，设为不可见，这也是游戏的缺陷之。设计问题的不足和改进方案界面不够美观，由于没有找到合适的背景图片，背景有点乱。功能上，直想用户使用时可以对音量大小随意调节，但水平有限，查资料也没有得到太大帮助，所以这项功能没有做出来，很遗憾。本来想做个驱动器，可以调出电脑里的游戏，但由于怕喧宾夺主，没有尝试。我将会尽最大努力去寻找进步的解决方案，争取将游戏过程更加完美化。课程设计心得首先要感谢闫老师在这段时间对我们耐心的辅导......”。

5、“.....但老师总是能够耐心地热情地为我们讲解，跟我们共同面对困难，很想说声老师，您辛苦了,在我设计程序过程当中，有时候做到半时，感觉似乎前面的路都被堵死了，真的想放弃，可设计似乎充满了吸引力，让人不忍心半途而废。通过射击游戏程序设计，我真的受益非浅，首先，我对些基本控件，标准函数等有了更进步的了解，再者，在我的程序设计当中应用了音乐播放，对此我也有了些了解，另外，我还掌握了些非常实用的知识......”。

6、“.....真是让我感到既紧张又忙碌，但最重要的是让我感到了充实。这次的设计也为我以后其他的设计奠定了个良好的基础，同时，我也对产生了更加浓厚的兴趣，最后想说句，真的很奇妙,附录无参考文献控制目标的出现控制目标的移动播放确实要退出游戏吗信息提示分数生命提示移动课程设计心得附录课程设计目的软件设计基础课程设计是这门课程的实践性教学环节之，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练......”。

7、“.....以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统掌握这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。课程设计任务与要求要求本次课程设计利用软件设计基础课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有定难度和工作量的程序设计题目，帮助学生掌握编程调试的基本技能，独立完成所布置的任务。要求对系统进行功能需求分析设计合理的数据结构和系统框架界面设计美观清楚合理编程简练，程序功能齐全......”。

8、“.....在射击区域内随机出现射击目标，如果在规定的时间内单击中目标就增加分数并且生成新的目标，如果没有单击中则减少生命数。创新要求创新设计要求，将目标设为上升的气球等课程设计说明书功能描述程序界面如右图。单击开始后显示射击目标。当鼠标在秒钟内单击到目标目标可以由图片文本框等控件来表示则加分，如果没有单击到目标就减少生命。生命减少到时结束游戏......”。

9、“.....建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子模块，用框图表示各功能模块之间的接口关系参考文献课程设计说明书课程设计成果程序调试过程设计问题的不足和改进方案河北理工大学软件设计基础课程设计报告设计名称模拟射击小游戏指导教师评语指导教师签字年月日成绩目录课程设计目的课程设计任务与要求如下图......”。