1、“.....教师营造的课堂氛围要让学生产生安全感并学会开放自己,敢于质疑问难,敢于发表自己的意见和看法,能主动思考探究问题,积极参与合作是教师和学生这两个情感实体交往的过程,只有双方相互理解相互尊重相互体谅,才能产生共鸣,实现心与心的沟通,才能很好地实现教学目标。学生是学习的主体,要想实施高效的课堂教学了学生学习的兴趣,她的教学效果也是举国公认的。这些事实再次证明,只有激发起学生的学习兴趣,才能调动学生的学习积极性主动性,才能发挥他们巨大的潜能,才能提高我们的教学效率浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿务素质和教学技能要有爱岗敬业的奉献精神,要有美好高尚的道德情操要有热爱教育事业的满腔热情......”。

2、“.....要有善于写日记,并规定题目为学习是种乐趣,这种日记学生要从之写到之十。其目的无疑是让学生自己去体会发现学习的乐趣,从而自然而然地激发起他们学习语文的兴趣并使之能够保持下去。多年呢教师要有革新意识教师要有改革创新的意识,树立体现课改精神的教学思想和教学理念要学习和掌握先进的教学经验和教学方法要有丰富的学识和深厚的专业知识,要有较高水平的业的不是强制,而是激发兴趣。这给我们语文教学活动提供了良好的启示。毫无疑问,我们旦激发了学生学习语文的兴趣,学生就会对语文产生种热爱之情,就会不由自主地去学习去钻研去体验习和进取精神......”。

3、“.....因此教学方式要服务于学生的学习方式,以学生为主体,采用启发式讨论式探究式互动式等多去创造,而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进步发展和教学质量的提高,这种相互促进将会形成种教学相长的良性循环。当代有名的语文特级教师魏书生,在学生入校开始就要求学生瞧,同学们几个人组在那里说着写着辩论着微笑着,老师在其中徘徊着指导着点拨着这难道不是和谐宽松语文课堂的个剪影吗变革教学的两种方式新课程提出,学生是学习的主体,是发展的是要切磋学问砥砺思想,共同完成学习任务。在语文教学中,同篇文章,同个人物形象,学生的理解往往是各式各样的,正如千个读者......”。

4、“.....针对这种情况,特别需本,关注生命开放课堂,群体参与师生互动,教学相长气氛和谐,环境宽松自主参与,个性发展合作探究,提高智能和谐发展,提高效益。语文课程标准明确指出要积极倡导自主事实证明魏书生取得了成功,其辉煌的教学成果全国瞩目。上海特级语文教师于漪则与此稍有不同,她上课总是满面春风充满激情,使学生如沐春风,既学到知识又乐趣无穷。这也极大地激发去创造,而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进步发展和教学质量的提高,这种相互促进将会形成种教学相长的良性循环。当代有名的语文特级教师魏书生,在学生入校开始就要求学生务素质和教学技能要有爱岗敬业的奉献精神......”。

5、“.....要有善于位出色的主持人的身份,引领着学生去欣赏去解读去品味去揣摩去感悟浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿。那么,教师应该怎样利用好课堂这主阵地,营造出和谐的氛围高效的课堂浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿要加强学生之间的交流与合作,使他们相互取长补短,都变得知识更加丰富能力更加全面。第,探究,就是要求善于质疑问难,深入研究并解决问题浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿务素质和教学技能要有爱岗敬业的奉献精神,要有美好高尚的道德情操要有热爱教育事业的满腔热情,要有颗尊重学生热爱学生的美好心灵要有博采众长虚怀若谷的高尚品格......”。

6、“.....语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生。而学生是阅读的主体,课文的意义是学生在教师指导下,以已有的知识和生活经验为基础生成的。第,合作,就,在教学实践中定会受到教师和学生的青睐。可以说,这样民主平等宽松和谐的氛围是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生的性情与灵魂提升的沃土浅议初中语文教师如何打合作探究的学习方式。在语文教学中要贯彻好这基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第,自主,即主动,要主动地在语文实践中丰富人文素养,提高语文能力。语文课程课标强调语文学习去创造,而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进步发展和教学质量的提高......”。

7、“.....当代有名的语文特级教师魏书生,在学生入校开始就要求学生考奋发进取的创新意识,要有善于总结经验不断进行自我反思的进取精神。总之,要构建个好课堂,首先就要锻造锤炼出个好老师。总之,构建和谐高效的初中语文好课堂,就是要坚持以人为呢教师要有革新意识教师要有改革创新的意识,树立体现课改精神的教学思想和教学理念要学习和掌握先进的教学经验和教学方法要有丰富的学识和深厚的专业知识,要有较高水平的业的主体,现代教学必须根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验,关注学生个体发展的差异和不同的学习需求,要保护好学生在探求新知过程中的好奇心求知欲,充分激发学生的主动学造和谐课堂原稿......”。

8、“.....那幅幅如美的画卷,件件如珍的精品,要求教师以个优秀的导游员浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿务素质和教学技能要有爱岗敬业的奉献精神,要有美好高尚的道德情操要有热爱教育事业的满腔热情,要有颗尊重学生热爱学生的美好心灵要有博采众长虚怀若谷的高尚品格,要有善于论,真正发挥学生的主体性,从而提高课堂效率。要达到这样的效果,教师就要解放思想开拓思路鼓励创新尊重分歧,尤其注意营造种热烈踊跃的课堂气氛,这才符合语文课堂教学改革的要求呢教师要有革新意识教师要有改革创新的意识......”。

9、“.....要有较高水平的业,就必须重视调动学习主体的积极性,创设民主平等宽松和谐的课堂气氛。因此,教师在教学过程中要努力营造生动活泼的学习氛围,最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝,学生的学习主体地位才能得到充分体现浅议初中语文教师如何打造和谐课堂原稿。教学中要营造和谐的课堂氛围课堂改革重点强调课堂氛围,师生的互动也直接关系到课堂的效果。教育事实证明魏书生取得了成功,其辉煌的教学成果全国瞩目。上海特级语文教师于漪则与此稍有不同,她上课总是满面春风充满激情,使学生如沐春风,既学到知识又乐趣无穷。这也极大地激发去创造......”。