种情怀和行为。说白了,就是知恩图报。古言有云‚滴水之恩当涌泉相报‛。感恩是中国人的传统美德,懂得感恩是个人最起码的道德品质。然而,我们现代社会‚独生子女时代‛,‚‛家庭成为社会的主导,父母以及祖辈过分的宠爱溺爱,造成有些孩子由娇而横,唯我独尊。并且学校教育过于注重文化知识教育,忽略了教育的育人功能,导致‚重视道德教育‛只是停留在口头上,感恩意识在学生心中逐渐淡化,只懂得索取不懂得付出,只知道别人给予是应该的,而不知道回报恩情。在班级工作中,我就把教会孩子怎么做人,怎样学会感恩,作为本学期的工作重点。在学校里,我经常利用晨会课主题班会课和语文课给孩子们讲‚知恩图报‛‚受人滴水之恩当涌泉相报‛是中华民族的传统美德,让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如,让他们明白父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在‚板报‛上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策,设计板块,提醒孩子们围绕每个月德育主题开展活动,板报不仅发挥了队员们的特长,提高了他们的实践能力,而且使他们在自己的活动中受到思想教育。总之,学期来,中队的少先队员在平时能严格遵守小学生日常行为规范,学习常规好,学习兴趣浓厚,常得到借班上课老师夸奖,班级风气良好。在学校组织的学科竞赛及音乐体育活动中也有出色的表现。当然,在工作中也有些不足,有待于以后提高和改进。在新的学期里我们将会在创新中求实,求实中创新,面对挑战,我们将如既往的努力学习奋发进取,把中队建设得更好。第学期小学年级班主任工作总结过了年个轮回,再次接任年级的班主任工作,干了这么久的老本行,应该说是就轻驾熟了,但是每届的年级都有新的转变,新的要求,特别是这届的家长,是跨时代的届,教育理念的不同,对我来说是种新的挑战。因此整个学期的工作是在总结摸索更新再总结中度过的。班主任工作的开展过程中,我力求达到全面,即关注每个学生的每方面的发展,细到从进入校门的那刻开始要立正行队礼,向老师感受到了老师对他们的关爱和期待。爱是阳光,爱是空气,当我们感受到温暖的同时,更要把这份暖意传递给周围的人,让更多的人来共享这份温暖。时代在发展,教育在不断改革,但我们的感恩教育仍将继续。我们要想方设法在学生心里播下感恩的种子,让孩子从小就学会如何用感恩的心去看待他人社会和自然,更要用心去浇灌培育呵护他们,这个过程艰辛而漫长。不过,相信总有天,朵朵绚丽的心灵之花会在‚阳光‛下欣然开放。时间飞快,个学期转瞬即逝,回顾这个学期的各项工作,忙碌艰辛有苦有甜,而更多的对工作的理解和感受,我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每个人。众所周知,当今的社会发展很快,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为世纪的新主人,就应是德智体美劳等全面发展。针对这点,我在中队里开展了各种各样的活动,现总结如下利用中队活动对每位队员进行思想道德教育这学期,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如为了提高学生的参与意识,开展了‚我竞选我参与‛班干部竞选主题活动,通过活动,不仅锻炼了能乱扔纸屑,就是感谢同学告诉他这件衣服是爸爸给你的,你要感谢爸爸这本书是哥哥姐姐送你的,你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢,事事存感恩。我们知道,当孩子感谢他人的善行时,第反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人帮助别人。我就鼓励学生从做些不起眼的小事开始感谢他人,比如在学校,见到老师会向老师问好主动帮老师擦黑板帮老师拿东西回家会帮助父母做力所能及的家务活这些再平常不过的举动,都是孩子感情的自然流露和抒发,是真实的可贵的。此外我利用各种场合与时机让学生表达感恩之情。情感的产生来自个体的情感体验,而情感体验离不开实践活动。因此,我们要将感恩教育的因素与班级开展的活动有机结合在起,而且在实践活动中特别注重切入学生的心理世界,激发他们心灵的共鸣,使他们产生深刻的情感体验,强化他们的感恩意识,培养他们健康高尚的道德情操,从而发展和升华他们的道德情感。每年月的第个星期是感恩节,我就让学生回家向长辈说说感谢的话,为长辈做件力所能及的事。第天交流的时候每个学生的脸上都洋溢着自豪与满足。教师节,让孩子亲手第学期小学年级班主任工作总结网络版,比如在学校,见到老师会向老师问好主动帮老师擦黑板帮老师拿东西回家会帮助父母做力所能及的家务活这些再平常不过的举动,都是孩子感情的自然流露和抒发,是真实的可贵的。此外我利用各种场合与时机让学生表达感恩之情。情感的产生来自个体的情感体验,而情感体验离不开实践活动。因此,我们要将感恩教育的因素与班级开展的活动有机结合在起,而且在实践活动中特别注重切入学生的心理世界,激发他们心灵的共鸣,使他们产生深刻的情感体验,强化他们的感恩意识,培养他们健康高尚的道德情操,从而发展和升华他们的道德情感。每年月的第个星期是感恩节,我就让学生回家向长辈说说感谢的话,为长辈做件力所能及的事。第天交流的时候每个学生的脸上都洋溢着自豪与满足。教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿父亲节和母亲节,给爸爸妈妈说几句感谢的话语,不定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙,而只需表达生活中感觉很幸福的点滴。作为‚为人师表‛的教师,更要做好表率。在学校中在学生日常交往中,得到学生的帮助,老师始终要对学生的付出表示感谢,让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁失孩子信心。激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是‛互助‛‛友好‛的竞争而不是‛敌视‛和‛保守‛的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养。设立定期评价制度以评价手册和‛月评表‛等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心。在年级跳长绳比赛中,获得第名。在冬季中长跑比赛中,获得第名。在年级跳绳踢毽比赛中获得第名。第学期小学年级班主任工作总结‚感恩‛是对他人自然社会给予自己带来的恩惠方便在心里产生认可并意欲回馈的种认识,种情怀和行为。说白了,就是知恩图报。古言有云‚滴水之恩当涌泉相报‛。感恩是中国人的传统美德,懂得感恩是个人最起码的道德品质。然而,我们现代社会‚独生子女时代‛怎么做人,怎样学会感恩,作为本学期的工作重点。在学校里,我经常利用晨会课主题班会课和语文课给孩子们讲‚知恩图报‛‚受人滴水之恩当涌泉相报‛是中华民族的传统美德,让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如,让他们明白父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书老师在讲台上挥洒汗水在灯下批改作业是为了他们的成长让他们发现别人给予自己的爱,从而由内心萌发出感激之情。其次,将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。作为班主任,每天抓好小学生日常行为规范让孩子每天守纪律,讲礼仪,把日常举动浸润在感恩的环境里,真心感受,利用切可以利用的契机对孩子进行教育,如上课老师很辛苦,我们要认真听讲,就是感谢老师同学打扫卫生不容易,不能乱扔纸屑,就是感谢同学告诉他这件衣服是爸爸给你的,你要感谢爸爸这本书是哥哥姐姐送你的,你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢,事事存感恩。我们知道,当孩子感谢他人的善行时,第反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人帮助别人。我就鼓励学生从做些不起眼的小事开始感谢他网络版。个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着‛以点带面‛和‛以面带面‛的作用,我称他们是‛班主任的左右手。‛所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即‛以点带面‛其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即‛以面带面‛。以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训,我们要将感恩教育的因素与班级开展的活动有机结合在起,而且在实践活动中特别注重切入学生的心理世界,激发他们心灵的共鸣,使他们产生深刻的情感体验,强化他们的感恩意识,培养他们健康高尚的道德情操,从而发展和升华他们的道德情感。每年月的第个星期是感恩节,我就让学生回家向长辈说说感谢的话,为长辈做件力所能及的事。第天交流的时候每个学生的脸上都洋溢着自豪与满足。教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿父亲节和母亲节,给爸爸妈妈说几句感谢的话语,不定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙,而只需表达生活中感觉很幸福的点滴。作为‚为人师表‛的教师,更要做好表率。在学校中在学生日常交往中,得到学生的帮助,老师始终要对学生的付出表示感谢,让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长。新