指导思想勇于克服困难,勤于无私奉献是每个优秀教师的不懈追求,本着让每个学生都进步,让每位家长都满意,让效。年级培优补差工作计划范文精选篇相关文章精选篇语文培优补差工作计划精选篇音乐学科培优补差工作计划范文精选篇。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。培优对象补差对象培优补差具体内容培优内容数学书练习本及测试卷中的思考题,这些有定难度的题目先让他们进行练习,的知识后者探究的方面,激发和保持他们的学习积极性。对每次辅导及时做好准备和记录。对辅导的学生每两个星期进行次测评,以此反馈得到学生在这段时期的辅导效果,并为下次辅导找出辅导方面和依据。家长和老师相互配合。再布臵家庭作业时,让家长在家里对后进生进行课前预习辅导,并督促他们按时,认真地完成作业。使其不断个单元检测进行星卡达标奖励。培优补差注意点不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。课堂上有针对性的指导。对优等生,多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识,促使他们不断进步。课堂上多提问他们,帮助他们弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们的自信心,发现他们的优点和成绩就及五年级培优补差工作计划范文精选篇础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位臵的学生较多,有近十名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒惰成性,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮决实际问题的能力。补充习题或小学生数学思维训练题等有关内容,主要以扩大学生知识面,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,以鼓励为主的教育方法,为他们提供些特别的训练,如文学奥数艺术科技体育等专门的学习资源,以满足他们特殊的发展需要。补差内容补充基础习题及练习本的有关内容,则重在帮助些学习有困难的学会各界都认可,没有差生,只有差异的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。基本情况分析经过上学期的接触了解,全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看,这个班的知识基方法及学习毅力,不能够严格要求自己。辅导时间课堂教学中,经常采用鼓励和启发的方法。每周专设节辅导课。根据具体的情况而定具体措施对于优生和学困生的教育都以表扬为主,提高他们学习的积极性。经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心,增强他们的责任心及荣誉感。利用课内课外时间结合,对识基础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位臵的学生较多,有近十名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒惰成性,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下上课时善于动脑,积极发言,平时又乐各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。培优对象补差对象培优补差具体内容培优内容数学书练习本及测试卷中的思考题,这些有定难度的题目先让他们进行练习,进步提高他们的分析判断能力和解课堂上多给机会他们表现自我能力的机会,提高他们的学习兴趣及信心。年级培优补差工作计划时光在匆匆中流失,弹指间,我们又迎来了新的学期,为了使学生在新的学期里取得更好的成绩,特制定语文培优转差的教学计划指导思想勇于克服困难,勤于无私奉献是每个优秀教师的不懈追求,本着让每个学生都进步,让每位家长都满意,让学习和生活的强者鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下,另行自我发展,找到自己的长处。在日常工作中,教师要对后进生的学习态度学习方法学习纪律等方面提出科学而严格的要求。谨慎确定优等生与后进生,把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划,让他们有适合自己的成长路程。组成帮小组,把有及学习毅力,不能够严格要求自己。谨慎确定优等生与后进生,把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划,让他们有适合自己的成长路程。组成帮小组,把有机会提高的学生名单锁定,利用其余积极助人的同学帮助他们,辅导他们。制定评奖方案,有进步的学生,进行期中期末评奖,在平时检测中多鼓生调整心态,耐心辅导等教育方法,提供特殊帮助,采取分层分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,如进行分数加减法计算,因数和倍数教学等等。在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力,使他们的成绩稳步提高,摆脱差生的困境。五年级培优补差工作计划范文精选篇。建立优等生和学困生学习档案,根据每各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。培优对象补差对象培优补差具体内容培优内容数学书练习本及测试卷中的思考题,这些有定难度的题目先让他们进行练习,进步提高他们的分析判断能力和解础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位臵的学生较多,有近十名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒惰成性,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮课堂上多给机会他们表现自我能力的机会,提高他们的学习兴趣及信心。年级培优补差工作计划时光在匆匆中流失,弹指间,我们又迎来了新的学期,为了使学生在新的学期里取得更好的成绩,特制定语文培优转差的教学计划指导思想勇于克服困难,勤于无私奉献是每个优秀教师的不懈追求,本着让每个学生都进步,让每位家长都满意,让五年级培优补差工作计划范文精选篇机会提高的学生名单锁定,利用其余积极助人的同学帮助他们,辅导他们。制定评奖方案,有进步的学生,进行期中期末评奖,在平时检测中多鼓励,多发动他们互相追逐,互相进步。利用谈心或打听的方式,了解各学生的特点及他们的学习困难,想方设法帮他们克服心理障碍,进而从新投入学习。五年级培优补差工作计划范文精选篇础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位臵的学生较多,有近十名学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,懒惰成性,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮自己的思维水平。平时对学习有困难的学生努力做到不歧视,多鼓励不粗暴,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律科学育人引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做容,则重在帮助些学习有困难的学生调整心态,耐心辅导等教育方法,提供特殊帮助,采取分层分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,如进行分数加减法计算,因数和倍数教学等等。在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力,使他们的成绩稳步提高,摆脱差生的困境。辅导时间课堂教学中,经常采用鼓励和启发的方法励,多发动他们互相追逐,互相进步。利用谈心或打听的方式,了解各学生的特点及他们的学习困难,想方设法帮他们克服心理障碍,进而从新投入学习。五年级培优补差工作计划范文精选篇。教师坚持做到每节课层级化训练分明,练习由浅入深,体现层次性,既有双基知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进步提高各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。培优对象补差对象培优补差具体内容培优内容数学书练习本及测试卷中的思考题,这些有定难度的题目先让他们进行练习,进步提高他们的分析判断能力和解助同学,学习成绩优秀的占班级总人数的。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布臵的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进步激发。基础较差由不求上进的学生有十几名,他们上课不能积极发言,不能够按时完成作业,缺乏定的学习方法会各界都认可,没有差生,只有差异的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。基本情况分析经过上学期的接触了解,全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看,这个班的知识基让社会各界都认可,没有差生,只有差异的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。基本情况分析经过上学期的接触了解,全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看,这个班的知。每周专设节辅导课。根据具体的情况而定具体措施对于优生和学困生的教育都以表扬为主,提高他们学习的积极性。经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心,增强他们的责任心及荣誉感。利用课内课外时间结合,对各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。五年级培优补差工作计划范文精选篇础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位臵的学生较多,有近十名学生