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7、“.....各地区的英文名会比较枯燥,为了让学生对些国家有个初步了解,我搜集了大量的资料,文字图片音乐以及视频。然后,将它们整合成丰富多彩妙趣横生充满异域风情的多时机地说。学生的兴趣下就被激发出来,积极参与教学活动,主动学习相关的内容。同时,多媒体能打破时间和在教学中大量引入鲜艳的图片和实物,会使课堂显得生动,形象。例如,把课本中的插图或些实物投影到银幕上,然后在投影仪下结合图片及实物进行教学,学生的注意力学生普遍感兴趣的话题......”。
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