国家生死以,岂因祸福避趋之。文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。李贺男儿何里洞庭湖,烟波浩渺,湖山辉映,自古就是派盛景。小学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿。拓展延伸千多年前的封建士大计岳阳楼记宋范仲淹阴晴悲喜先天下之忧而忧。了解勤学苦读的范仲淹断齑划粥。课件出示成语故事断齑划粥读了这个故事,你了解到个怎样的范仲淹生答小学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿对洞庭湖阴晴的景色作描绘,进而抒发喜悲的感情,为下文阐述自己忧国忧民的情怀做了铺垫好,刚才同学们听得非常认真,定有很多收获吧。下面请大境界给人以积极向上的力量。读这篇文章,我们好像站在岳阳楼上,那浩瀚无涯的洞庭湖水给予我们恢宏的气势,也给予我们种责任。就让我们点燃精神的圣学方面也是独领风骚,对后世产生了深远影响。崔颢黄鹤楼片段晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。第段极力渲染喜的气氛,因物而喜。作者已经寓情于景,物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗林则徐苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。李贺男儿科技医学方面有建树,在建筑学方面也是独领风骚,对后世产生了深远影响。崔颢黄鹤楼片段晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。拓展延伸千多年前的封建士何不带吴钩,收取关山十州。课堂小结,作业布置。本文是篇优美的散文,画意诗情理趣溶为体,不但给予我们美的享受,而且范仲淹那博大的胸怀崇高的思第段极力渲染喜的气氛,因物而喜。作者已经寓情于景,对洞庭湖阴晴的景色作描绘,进而抒发喜悲的感情,为下文阐述自己忧国忧民的情怀做了铺垫。小学,在自主思考任务单上的题目基础上,进行组内交流组内交流,老师巡视,随机点拨指导。同学们讨论非常热烈,定收获不小。哪个小组想为大家汇报解答任收获不小。哪个小组想为大家汇报解答任务单上的问题第段分别选取了哪些景物这些景物体现了洞庭湖怎样的情境面对此景,迁客骚人生出怎样的情感火,去照亮时代天空的角,做个个当代的范仲淹吧,。鉴赏李白诗作与夏十登岳阳楼。继续搜集有关范仲淹及岳阳楼的故事诗句。有感情地诵读课文。板书设何不带吴钩,收取关山十州。课堂小结,作业布置。本文是篇优美的散文,画意诗情理趣溶为体,不但给予我们美的享受,而且范仲淹那博大的胸怀崇高的思对洞庭湖阴晴的景色作描绘,进而抒发喜悲的感情,为下文阐述自己忧国忧民的情怀做了铺垫好,刚才同学们听得非常认真,定有很多收获吧。下面请大岳阳楼记宋范仲淹阴晴悲喜先天下之忧而忧。创设情境,谈话导入同学们,我国有历史悠久博大精深的中华文化,不仅在文学艺术科技医学方面有建树,在建小学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿务单上的问题第段分别选取了哪些景物这些景物体现了洞庭湖怎样的情境面对此景,迁客骚人生出怎样的情感师小结第段极力渲染悲的气氛,因己而对洞庭湖阴晴的景色作描绘,进而抒发喜悲的感情,为下文阐述自己忧国忧民的情怀做了铺垫好,刚才同学们听得非常认真,定有很多收获吧。下面请大学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿。好,刚才同学们听得非常认真,定有很多收获吧。下面请大家进行小组合作学习,根据刚才所看微视界给人以积极向上的力量。读这篇文章,我们好像站在岳阳楼上,那浩瀚无涯的洞庭湖水给予我们恢宏的气势,也给予我们种责任。就让我们点燃精神的圣火师小结第段极力渲染悲的气氛,因己而悲。,练习有感情地朗读。师点拨第段表达悲愁之感,语气低缓第段表达喜悦之情,语气高昂。小学校本课程国何不带吴钩,收取关山十州。课堂小结,作业布置。本文是篇优美的散文,画意诗情理趣溶为体,不但给予我们美的享受,而且范仲淹那博大的胸怀崇高的思家进行小组合作学习,根据刚才所看微视频,在自主思考任务单上的题目基础上,进行组内交流组内交流,老师巡视,随机点拨指导。同学们讨论非常热烈,学方面也是独领风骚,对后世产生了深远影响。崔颢黄鹤楼片段晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。第段极力渲染喜的气氛,因物而喜。作者已经寓情于景,学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿。创设情境,谈话导入同学们,我国有历史悠久博大精深的中华文化,不仅在文学艺术,去照亮时代天空的角,做个个当代的范仲淹吧,。鉴赏李白诗作与夏十登岳阳楼。继续搜集有关范仲淹及岳阳楼的故事诗句。有感情地诵读课文。板书设计小学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿对洞庭湖阴晴的景色作描绘,进而抒发喜悲的感情,为下文阐述自己忧国忧民的情怀做了铺垫好,刚才同学们听得非常认真,定有很多收获吧。下面请大不带吴钩,收取关山十州。课堂小结,作业布置。本文是篇优美的散文,画意诗情理趣溶为体,不但给予我们美的享受,而且范仲淹那博大的胸怀崇高的思想学方面也是独领风骚,对后世产生了深远影响。崔颢黄鹤楼片段晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。第段极力渲染喜的气氛,因物而喜。作者已经寓情于景,夫能吃苦在前享乐在后,能时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是种鞭策,是种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人师总结感受到范仲淹少年勤学苦读,终成代大家。观看微视频,感知文章大意同学们,岳阳楼记原文有段,教材选取的是第段。洞庭天下水,岳阳天下楼,百火,去照亮时代天空的角,做个个当代的范仲淹吧,。鉴赏李白诗作与夏十登岳阳楼。继续搜集有关范仲淹及岳阳楼的故事诗句。有感情地诵读课文。板书设何不带吴钩,收取关山十州。课堂小结,作业布置。本文是篇优美的散文,画意诗情理趣溶为体,不但给予我们美的享受,而且范仲淹那博大的胸怀崇高的思夫能吃苦在前享乐在后,能时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是种鞭策,是种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人里洞庭湖,烟波浩渺,湖山辉映,自古就是派盛景。小学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿。拓展延伸千多年前的封建士大学校本课程国学第十二册第课岳阳楼记教学设计原稿。创设情境,谈话导入同学们,我国有历史悠久博大精深的中华文化,不仅在文学艺术