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6、“.....化学实验也是化学理论知识的体现形式,实验对象的化学知识形象化,生动地呈现在学生的面前,能够帮助学生更好地理解和接受化学知识,因此,提高化学实验教学的效率对于学生的化学学巩固。再次,要注意把实验中所得出的特殊的结论推广到般中去,使学生很好地掌握带有规律性的知识。使学生不仅获得理性认识,还培养了思代替了实验教学。这很不可取,既不利于培养学生能力,也违背了化学教学的基本特征......”。

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9、“.....会化学知识的记忆。在实验教学中为了让学生能够更有兴趣地投入到化学学习中,就需要增加实验教学的趣味性。教师在化学实验教学中要善于引了化学教学的基本特征,同时又是电教媒体应用于教学的误区。参考文献张少华实验教学在初中化学教学中的应用新课程上,。增加化学实验些学校由于经费的不足导致药品仪器或设备的欠缺还有些老师认为准备演示实验或布臵学生实验工作量太繁杂而随着信息技术日新月异的发代替了实验教学。这很不可取......”。