试论小学英语课堂教学中的有效教学法郝向丽(原稿)

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由此，激发学生的学习兴趣尤为重要。

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例如教学单词用的机会多，效果必然好。

课堂氛围如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任就在于为学生创造轻松愉快的学习氛围。

为此，教师要以满腔的热情，全身心地投入课所听的句子，看谁读得好，进而进行单词组句比赛等等，都可提高学生兴趣，比老师遍遍地讲学生遍遍地读，效果好得多。

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同时，要寓教于乐，动静结合，学用结合，师生配合。

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蒋晓红论情趣英语教学宜春学院学报，。

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情感是融洽师生关系的纽带。

教师对学生的爱，对他们个性的尊重，对他们的信任与鼓励，都会激发学生的学习兴趣。

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从趣出发，培养学生试论小学英语课堂教学中的有效教学法郝向丽原稿趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，面对学生的差异，因材施教，不断地探索，不断地追求，恰当使用各种教法。

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