总结反思自己在课改实践中的经验体会困惑及难题。促进教师专业发展。加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。加强青年教师的培养,青年教师是学校的主力军,是学校的希望。本学期,我们将继续做好教师培训工作,学校应该多提供外出学习机会堂教学结构内容方法和手段的改革。加强青年教师的培养,青年教师是学校的主力军,是学校的希望。本学期,我们将继续做好教师培训工作,学校应该多提供外出学习机会,帮助教师尽快成长起来。配合教导处,协调安排好教师的推门课展示课等教学研究活动,为广大年轻教师提供展示学习的机会,促使全组教师业务能力协调发展。落实听课上课评课及各种交流活动,要求每位教师这学期每人奉献节课,听课要有记载,有点评,教研组将配合教导处以定期检查为主,抽查为辅,对备课作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。本学期主要工作安排月份制订教科研水平。促进教师专业成长提升语文教研组整体教研水平提高语文学科教育教学质量是提升专业水平的基础,我校语文教师要加强学习,切实提高理论水平和专业素养。学习内容本学期前两个月学习的重点是语文课程标准,每位语文教师都要认真学习,深入领会课标精神,并努力用课改理论指导自己的教学实践。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处,我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择位名师作为学习的对象,比如王崧舟薛法根窦桂梅于永正等。教研组还将组织教师观看名师。身边名师具有更好的示范和引领作用,景。备课个人集体结合上课评课执教者说课专家点评开展学科竞赛,为学生提供展示平台。本学期学科竞赛两次,次为比赛,次为比赛。美文诵读以班集体为单位进行,具体以学校统安排为准。双周下午第节为教研组固定活动时间,希望老师们准时参加。周次日期每周工作要点负责人各备课组制定教学进度表。周前交教研组观看王崧舟课堂教学实录定期作业检查学生书法比赛定期作业检查小学语文教研组计划合集大全篇。,保证合格率,提高优良率。对学困生进行全面调查分析,并登记建档,制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注,对其作业的批改和评语要体现小学语文教研组计划合集大全篇仅供参考况反馈。小学语文教研组计划合集大全篇仅供参考。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等,以促进学生素质全面发展。加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,检查主要形式为抽查和优秀教案的交流学习。周周教师将自己的篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。年秋季小学教学工作计划人教版年级下学期语文教学计划人教版年级下学期语文教学计划人教版年级上学期语文教学计划年高政治教学复习计划人教版年级上学期语文教学计划年级第学期数学教学计划下学期年级语文教学计划段考后周定期检查,全体教师将听课本送交教研组。自我反思是校本教研的基础和前提,也是提高教师专业水平的主要途径。教学反思通过教育叙事案例研究实现,教育叙事研究就是讲述老师自己的教学故事教学过程中的感触思考困惑记录方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求,维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的学案,反对照抄照搬。上课要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学技术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。作业作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担作业批改要细,要规范及时,注重纠错及情发挥这优势,邀请校长校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡教师阅读定量的语文教学著作或论文,并在自己的教育博客发表读后体会。,保证合格率,提高优良率。对学困生进行全面调查分析,并登记建档,制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注,对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作,以形成合力,增强效果。具体工作安排月份开学第课工作,及时订正评价反馈。制订教研计划,明确本册教学目标。十月份定作业优化主题教学活动。群文阅读我爱学习项目学评十月份如何指导学生做好有效阅读。读书笔记评比活动。十评课活动,教案作业检查贾伟老师语文公开课月份期中考试,前半期工作总结回顾阅读教学专题研讨第课时教学模式研讨教案作业检查月份教案作业检查阅读教学专题研讨第课时教学模式研讨闫焱老师公开课月份教学检查全校语文作业批阅教案备写情况。上交教学反思期末教学质量分析。月份,组内分工,编制复习专项训练。,迎接学校常规检查。展示活动小学语文教研组计划深入推进新课程改革的实施,认真落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学教研能力为重点,不断提高教师的教学科研水平。促进教师专业成月份,总结得失,提出修改意见。,商讨改进措施。小学语文教研组计划合集大全篇仅供参考。要求细批细改。对的划勾,的划点,杜绝大勾大叉。作业批改标准程式正误标识等级日期批语批语有针对性,要求人性化单元教学结束后都要组织次测试,测试具体时间由教师安排,测试必须全批全改,并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况,做好学生个别辅导,做好培优补差工作。为全班上交。备检作业为日记读书笔记。检查形式为教师互检两次段考前段考后各次,每班按通知上交,教研组检查优秀作业评选段考后,具体由通知定。教辅导因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。及时反思总结反馈,积极参加中心学校组织的各种语文教学活动,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记随笔案例论文反思,总结反思自己在课改实践中的经验体会困惑及难题。促进教师专业发展。加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。加强青年教师的培养,青年教师是学校的主力军,是学校的希望。本学期,我们将继续做好教师培训工作,学校应该多提供外出学习机会形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。各位教师应该多到图书室借阅图书,多读些教育理论专著教育杂志,让书香伴随教师路同行。鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。规范语文教学常规管理。备课教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,努力提高教学质量。以学生为本,培养学生的创新精神,全面提升学生的语文素养,提高综合素质。工作措施加强学习,提升理论水平,做好记录,并及时写下反思或课后评议。,选择相关内容学习,做好记录。小学语文教师语文教学论坛等刊物,与时俱进,感受新的教学理念,及时运用到自己的教育教学中。通过上挂牌课说课写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充帮助自己审视自己的教学行为。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教育博客每上完课提倡教师在自己的博客发表篇教学反思案例。教研组将建立教师博客群,供全体教师交流。同伴互助的实质是教师之间分享经验互相学习彼此支持共同成长。根据学校语文学科组的特点,我们同伴互助的形式为优秀教师指导年轻教师围绕定主题召开,每位教师先提交书面材料,根据时间和实际情况确立发言人或听专家报告。专业引领的形式为专家学术报告邀请专家进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告邀请校长走进课堂,指导学部公开课,进行教学现场指导月份,总结得失,提出修改意见。,商讨改进措施。小学语文教研组计划合集大全篇仅供参考。要求细批细改。对的划勾,的划点,杜绝大勾大叉。作业批改标准程式正误标识等级日期批语批语有针对性,要求人性化单元教学结束后都要组织次测试,测试具体时间由教师安排,测试必须全批全改,并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况,做好学生个别辅导,做好培优补差工作。为全班上交。备检作业为日记读书笔记。检查形式为教师互检两次段考前段考后各次,每班按通知上交,教研组检查优秀作业评选段考后,具体由通知定。教况反馈。小学语文教研组计划合集大全篇仅供参考。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等,以促进学生素质全面发展。加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。各位教师应