1、“.....而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师，比学生不愿意接管住我们的口，不说粗话不随地吐痰管住我们的手，不乱扔垃圾不打架斗殴管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让道德礼仪之花在校园处处盛开。亲爱的同学们，道德就在我们的身边。它无时无刻不再陪伴着我们。就让我们从自己做起，从小事做起，用实际行动证明我们是个有道德的人。大学道德演讲稿全新汇总食，并把零食袋丢在地上。也许他们想，自己个人丢不会造成太大的影响，何况还有清洁工会帮我们打扫干净。可是，假设全校学生都报以这样的种心态。每个人都丢样垃圾在地上，天就有几百或者几千多件垃圾食品袋被丢在地上。周个月年，学校将变成了个垃圾场......”。

2、“.....不仅严重破坏了学校的环境，也对我们的学习环境造成了极大的影响。可见，件小小的恶习，给我们带来多大的影响种智慧。道德，如此珍贵，我们应该同去遵守，同去行动,从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们,愿我们都做个有道德的人吧,道德演讲稿道德是中华民族的传统美德，它不仅是维系现代社会的纽带，也是现代社会的长鸣警钟。作为当代中学生，我们应加强道德修养，培养良好的行为习惯，将中华民族的传统美德发扬光大。古人曰勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话告诫我们，想要大学道德演讲稿全新汇总仅供参考教师呢我认识到教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响......”。

3、“.....比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都。个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。个点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而个高素质的人，不是个有学问的人，就是个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。大学道德演讲稿全新汇总仅供参考。意大利诗人但丁曾说过个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而个道德不健全的人，却难以用知识来人不破坏环境和公共财物，并同时做到随手随捡，共同创造亭中美好的明天。个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。个点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而个高素质的人，不是个有学问的人，就是个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善......”。

4、“.....做个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做个有道德的素质而追悔莫及。而个高素质的人，不是个有学问的人，就是个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。但丁说过人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。而我个人认为学知识的前提和基础便是高素养。就像我最喜欢的浪漫主义大诗人李白所说土扶可城墙，积德为厚地。节俭。节俭是中华民族的传统美德。而现在很多同学大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长走兽那样活着，应该追求知识和美德。而我个人认为学知识的前提和基础便是高素养。就像我最喜欢的浪漫主义大诗人李白所说土扶可城墙，积德为厚地。节俭。节俭是中华民族的传统美德。而现在很多同学大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长的经济负担。天节省元钱，省下的钱还可以买到自己喜欢的书籍来丰富自己的知识面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢然后是整洁......”。

5、“.....天节省元钱，省下的钱还可以买到自己喜欢的书籍来丰富自己的知识面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢然后是整洁。很多学生在个人的形象的整洁度上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓视而不见。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸漫天飞舞。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议平时做到个人不破坏环境和公共财物，并同时做到随手随捡，共同创造亭中美好的明天做个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做个有道德的教师呢我认识到教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师，比学生不愿意接为。无论是以孔子为代表的儒家思想......”。

6、“.....无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。这就说明，道德是做人的基本准则。怎样做个有道德的人我个人认为，首先要做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做件之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。这就说明，道德是做人的基本准则。怎样做个有道德的人我个人认为，首先要做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做件事情，我们的道德水平就会得到次升华。积跬步，以至千里汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足补。是啊，道德代表的是个人的修养，个国家的文明程度，个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天......”。

7、“.....我们定要做个有道德的人，成为祖国明天的栋梁,道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是种美德，是种财富，更是经济负担。天节省元钱，省下的钱还可以买到自己喜欢的书籍来丰富自己的知识面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢然后是整洁。很多学生在个人的形象的整洁度上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓视而不见。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸漫天飞舞。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议平时做到个人不破坏环境和公共财物，并同时做到随手随捡，共同创造亭中美好的明天教师呢我认识到教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑......”。

8、“.....而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长的经济负担。天节省元钱，省下的钱还可以买到自己喜欢的书籍来丰富自己的知识面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢然后是整洁。很多学生在个人的形象的整洁度上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓视而不见。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸漫天飞舞。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议平时做到大学道德演讲稿全新汇总仅供参考事情，我们的道德水平就会得到次升华。积跬步，以至千里汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做个有道德的人......”。

9、“.....必须注意到知情意行的统。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感意志力。大学道德演讲稿全新汇总仅供参考教师呢我认识到教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都辙就曾写道辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。这就说明，道德是做人的基本准则。怎样做个有道德的人我个人认为，首先要做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们如果能够从身边小事做起......”。