首先,我计划以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我可以借助实物直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高学习英语的趣。如在教幼儿学动物类单词时,我可以准备各种动物玩具和图片,以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,使幼儿兴趣大增。其次,我还可以创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成双语问候的习惯。而在其他生活环节中,教师将注重创设些英语情境,例如洗手前,教师说声游戏前说声午睡时说声,请别人帮忙要说加减运算。在活动中培养幼儿的多种能力,观察力想象力思维力以及语言表达能力。教学重难点能理解数字的意义并能准确计算。能对周围的事物有定的空间想象能力。能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。学生基本情况分析由于环境教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。教学进度周次内容物体的分类学习分类区别上下远近区别前后,左右认识和许多分组游戏比较大小长短高矮比较轻重厚薄粗细学习排序认识和认识长方形正方形认识和认识梯形角形认识圆形和椭圆形填图形图形变换认识认识和复习以内的数认识和,认识的数序,学习的数数。认识学习的倒数,数字的用处学习的组成及加,减法学习编应用题的加减学习的组游戏活动的浓厚兴趣安全工作利用各种形式引导幼儿用电交通放火防震放毒等各项安全教育。在老师用英语提问时,知道用英语回答问题。能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己。能用简单的英语表达自己的感受。愿意并能够尝试用简单的英语与他人进行口语对话。实施措施首先,我计划以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我可以借助实物直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高学习英语的趣。如在教幼儿学动物类单词时,我可以准备各种动物玩具和图片,以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,使幼儿兴趣大增。其次,我还可以创设读读讲讲的语言环境,以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成双语问候的习惯。而在其他生活环节中,教师将注重创设些英语情境,例如洗手前,教师说声游身体。音乐音乐智能培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲体会音节的节奏,做不同的动作在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性参加幼儿园举办的律动比赛让幼儿在音乐中快乐自由地成长。美术绘画想象智能引导幼儿正确使用笔纸以及绘画工具学习简单的绘画技能学会画简单的动物人物以及其他物品培养幼儿的想象力,画东西不定非得像什么,而是培养他们的思维,开拓他们的眼界,让幼儿自己画什么是什么。数学数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培养比较和配对,推测的能力增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力结合幼儿平时所玩的玩具,增强他们对于数理的辨析能力。教育措施通过语言大家爱国旗及社会我爱的班级等激发幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中幼儿园教学计划汇总九篇儿的保育工作。利用儿歌游戏故事等形式使幼儿学习正确洗手吃饭睡觉穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。在学习性游戏中提供些生活的材料如小被子袜子毛巾等等给孩子锻炼的机会。在分组教学中进行个别幼儿的教育。通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。班级位体,共同管理好班级工作。运动活动目标在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。第课时教学工作复习上节课的内容,踵趾步伸腿坐上下课常规等学习踵趾步小字步准备,。左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向点屈膝,身体向左后倾斜,面向点上方右腿直立,左脚向点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向点上方反复次家长工作请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎,并给予最大的鼓励。复习踵趾步的正确姿势。第课时教学工作复习上节课的内容,踵趾步盘腿坐正确的站立姿势上课常规等学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢双手轻放在身体两边,头向正前方看背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚绷学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪撕折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。加强体育锻炼,保证每天小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。每周张贴好周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。教学目标语言语言智能理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读按照情节发生顺序,讲述图片故事在集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力根据季节的发展变化,安排语言的变幻多端认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。社会人际关系智能人能主动与人打招呼知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因知道自己进步的地方交流成长的经验,增进对运动安全图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会收拾玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守游戏规则,能保持教室的清洁,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心培养幼儿学会倾听别人说话。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要和岁儿童发展指南的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。具体目标与措施生活活动目标愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能适应集体生活。学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。纠正不良的睡眠习惯。会穿脱宽松的衣裤。学习自理大小便会使用蹲坑。知道室内不大声叫喊,不把手指不干净东西放进嘴里,不抠鼻。懂得赃物玩具不放进耳鼻口。根据季节变化运动量的大小增减衣服。学习正确的洗手方法,知道饭前便后洗手。学会使用毛巾进行擦脸擦嘴。措施鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼务能力。能遵守日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系密切的周围的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。遇到困难挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢自信合作等良好品质。幼儿园教学计划汇总篇精选幼儿园教学计划汇总篇光阴迅速,眨眼就过去了,我们的教学工作又将翻开新的页,让我们对今后的教学工作做个计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编收集整理的幼儿园教学计划篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园教学计划篇班级情况我班共名幼儿,有大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男名,女名。通过上学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点大部分幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能注意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞胆怯,不能愉快地参加各项活动,希望难点能理解数字的意义并能准确计算。能对周围的事物有定的空间想象能力。能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。学生基本情况分析由于环境教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。教学进度周次内容物体的分类学习分类区别上下远近区别前后,左右认识和许多分组游戏比较大小长短高矮比较轻重厚薄粗细学习排序认识和认识长方形正方形认识和认识梯形角形认识圆形和椭圆形填图形图形变换认识认识和复习以内的数认识和,认识的数序,学习的数数。认识学习的倒数,数字的用处学习的组成及加,减法学习编应用题的加减学习的组成,及加法,口编应用题学习的减法和口头减法学习的组成及加减。学习的应用题。复习分入中班后会有所改变。多数幼儿能关心同伴,爱护玩具,爱护花草树木,能在集体面前发表意见,说出自己的想法,与集体的相处也较融洽。智力发展方面能正确认识正方形角形及白天黑夜,认识季最明显的特征,各方面发展都较好,幼儿达到教育目标,只有个别年龄小的幼儿掌握不好。在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种基本动作掌握较好。管理班级工作计划继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。避免发生些不安全事故。继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿天正常的教学活动。认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量。保育方面坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。教学工作计划老师之间互相学习,互相探讨教在老师用英语提问时,知道用英语回答问题。能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己。能用简单的英语表达自己