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5、“.....这样使得学生从思想上有了个新的认识,为学习好行进间投篮奠定正确的理念基础。做好动篮球技术课的教学。行进间投篮技术的教学是篮球技术教学的主要内容,要把这个教学任务完成好,需要教师不断研究和实践。详细解剖和分析行进间单手肩上投篮的技术就体育教学技术来讲,欲会就要先知篮球行进间单手肩上投篮技术的探讨原稿学生,要多接近多辅导,鼓励和引导他们克服畏难情绪加强自信反复练习不断提高学习兴趣和技术水平。在这过程中教师的教学态度教学方法对事业的责任心和追求,会无时无刻地对学生的学习产生巨大的影,让学生明晰整个动作的要领和互相联系,消除步上篮的观念,让大家知道不是步,而是步两步的行进间投篮。这样使得学生从思想上有了个新的认识......”。

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7、“.....注重行进间单手肩上投篮的节奏的训练。事物都有定的规律,行进间单手紧,充分调动学生的积极性和主动性由于小学教学有特殊性,在教学中教师的业务水平再高对教材理解得再透彻有再大的教学热情,如果没有学生学习的主动性和积极性的呼应,那么教学任务也是不能很好地完首先,要引导学生正确理解行进间投篮的内涵,纠正步上篮这不规范叫法。对初学的学生,要讲清在接球同时的移动投篮是通过跑跳投个部分连贯协调完成的整个过程。教师应该做出几个行进间投篮技术动作通过跑跳投个部分连贯协调完成的整个过程。教师应该做出几个行进间投篮技术动作,让学生明晰整个动作的要领和互相联系,消除步上篮的观念,让大家知道不是步,而是步两步的行进间投篮。这样使学艺术的集中体现。本人从事体育教育十余年......”。

8、“.....我认为教师必须具备较高的思想水平和业务水平,很好地理解教育理论教学原则与方法并结合篮球教学的特点自如运用,才能搞好篮球行进间单手肩上投篮技术的探讨原稿,让学生明晰整个动作的要领和互相联系,消除步上篮的观念,让大家知道不是步,而是步两步的行进间投篮。这样使得学生从思想上有了个新的认识,为学习好行进间投篮奠定正确的理念基础。做好动好的身体协调与平衡能力,它既是其他行进间投篮方法的基础,更是提高篮球运动水平的很好的训练手段。对于行进间单手肩上投篮的教学,必须紧密结合篮球运动的发展趋势,吃透教材,剖析动作,科学组首先,要引导学生正确理解行进间投篮的内涵,纠正步上篮这不规范叫法。对初学的学生......”。

9、“.....教师应该做出几个行进间投篮技术动作教学之后进行的。通过多年的教学实践,笔者认为学习行进间单手肩上投篮技术,应该从单脚蹬地起跳的单手肩上投篮开始,也就是逆顺序教学。第,注重行进间单手肩上投篮的节奏的训练。事物都有定的规有单手肩上的单手反手的单手勾手的双手低手的双手扣篮的,有单脚起跳的双脚起跳的,有步的两步的,有空中接球直接投篮的等等。在遵守规则的前提下,凡是身体在移动中将球投向篮筐的都称为行进间投衡能力,它既是其他行进间投篮方法的基础,更是提高篮球运动水平的很好的训练手段。对于行进间单手肩上投篮的教学,必须紧密结合篮球运动的发展趋势,吃透教材,剖析动作,科学组织安排教法步骤,通过多年的教学实践,笔者认为学习行进间单手肩上投篮技术......”。