有良好的社会公信力的中外合作办学质量保障体系。引进了优质教育资源引进和学习澳方案例分析教学法,借鉴澳方分段考试和非闭卷考会议,对中澳合作办学项目运作中的重大事宜进行讨论与协商,在师资培训与考核课程设置教材与教学方法引进学生培养与管理教学质量监管等方面进行密切沟通。引进了优质教育资源引进和学习澳方案例分析教学法,借鉴澳方分段考试和非闭卷考核方式,推进课程教学方式改革,强调课程论文的撰写以及课程作业对学生归纳总结能力的提升。同时努力借鉴澳律法规,切实履行合作协议各项条款。两校共同成立了由名成员组成的项目管理委员会,中澳各名成员,且每学年定期召开次例行会议,对中澳合作办学项目运作中的重大事宜进行讨论与协商,在师资培训与考核课程设置教材与教学方法引进学生培养与管理教学质量监管等方面进行密切沟通。摘要文章以广西财经学院中澳合作办学会计学专业为例,针对该项目大部分教师都是会计学专业毕业,且有海外留学背景,具有较强的专业水平。本专业教师近年来获得教学科研与改革项目个,获得教学成果奖个,校级以上本科教学工程项目个,编写出版专业课程双语教材部。专任教师公开发表论文共计篇,其中专业学科研究论文篇,专业教学改革论文篇。参考文献李梅,赵璐多元共治下中外合作办学机构的质量保障体系以西中外合作办学质量保障体系构建及其运行成效原稿证,不论学生第年是否赴澳学习,顺利完成该中外合作项目的学生均可以获得申请成为澳大利亚注册会计师公会准会员的资格。年澳大利亚普华永道宣布收购精英高等教育学院股份,与普华永道的合作可使学生在赴澳期间可以参与澳大利亚精英高等教育学院与澳大利亚普华永道合作的特色学生职业发展项目。该项目通过大量的应用实践及智能科技软件,深入探料和电子文献。年月,在双方共同努力下,该合作项目获得了澳大利亚会计师公会澳大利亚特许会计师公会的课程认证,不论学生第年是否赴澳学习,顺利完成该中外合作项目的学生均可以获得申请成为澳大利亚注册会计师公会准会员的资格。年澳大利亚普华永道宣布收购精英高等教育学院股份,与普华永道的合作可使学生在赴澳期间可以参与澳大利亚精英高办学经验的不断累积兄弟院校之间的经验交流与资源融通不断加强,共同构筑了个广西会计教育的大平台。同时,澳方合作学校为所有项目学生创建了澳洲网上学习平台账户,以帮助学生在课余时间可以网上复习课件,并免费获得丰富的网上期刊资料和电子文献。年月,在双方共同努力下,该合作项目获得了澳大利亚会计师公会澳大利亚特许会计师公会的课程课教师由中方学校各开课院系负责委派。专业课程共门,其中中方开设门,引进澳方门。中方开设的门专业课由项目所属的级学院国际教育学院承担教学任务,授课教师均拥有会计学及相关专业硕士学位,中级及中级以上职称,至少两年教学经验引进澳方的门专业课中有门课程,由澳方派遣外教授课,其他课程由具有海外留学背景硕士学位中级职称,至少年合作方学校选定并提供教材,所选教材必须为优质的英文原版教材,课程相关教学资料由授课的澳方教师负责提供。建立了完善的保障体系为保证教学质量,本项目具有良好的教学条件。教学管理规范,建立了完善的质量保障与信息反馈机制,在学校官网及其他公开渠道定期向社会公布办学性质招生规模培养方案等,保证信息公开透明。严格按广西壮族自治区学经验且经过双方认可的国际教育学院教师完成教学工作。有效地促进了专业建设本合作办学项目自获批以来,随着办学经验的不断累积兄弟院校之间的经验交流与资源融通不断加强,共同构筑了个广西会计教育的大平台。同时,澳方合作学校为所有项目学生创建了澳洲网上学习平台账户,以帮助学生在课余时间可以网上复习课件,并免费获得丰富的网上期刊行政干预教育部办公厅关于开展中外合作办学评估工作的通知强调,中外合作办学评估的目的在于督促主办机构坚持引进优质教育资源的原则和导向,推动合作办学机构形成自律社会监督与政府监管方结合的管理机制,建立具有良好的社会公信力的中外合作办学质量保障体系。引进了优质教育资源引进和学习澳方案例分析教学法,借鉴澳方分段考试和非闭卷考区级重点建设实验室个自治区级人文社会科学重点建设研究基地以及个自治区实验教学示范中心,教学设施不论数量还是质量均能满足中外合作办学的需求。中澳合作办學项目公共课程及实践课程全部由中方各开课院系负责委派合格教师引进的门课程中,门课程为澳方派遣的优秀教师完成教学工作,余下门由中方具有海外留学经历且经过双方共同认可的教师项目个,获得教学成果奖个,校级以上本科教学工程项目个,编写出版专业课程双语教材部。专任教师公开发表论文共计篇,其中专业学科研究论文篇,专业教学改革论文篇。参考文献李梅,赵璐多元共治下中外合作办学机构的质量保障体系以西交利物浦大学为例大学教育科学,张珺莹中外合作办学项目教育质量保障探究沈阳工程学院学报,作者简介区聪教育学院与澳大利亚普华永道合作的特色学生职业发展项目。该项目通过大量的应用实践及智能科技软件,深入探究商业案例,显著提升了理论学习的效果。教学团队建设成绩显著依托中外合作办学项目的运行,学院建立了支专业水平高教学能力强专兼结合的国际化教学团队。现有中方任课教师人,澳方任课教师人。本专业授课教师均具有硕士研究生以上学历学经验且经过双方认可的国际教育学院教师完成教学工作。有效地促进了专业建设本合作办学项目自获批以来,随着办学经验的不断累积兄弟院校之间的经验交流与资源融通不断加强,共同构筑了个广西会计教育的大平台。同时,澳方合作学校为所有项目学生创建了澳洲网上学习平台账户,以帮助学生在课余时间可以网上复习课件,并免费获得丰富的网上期刊证,不论学生第年是否赴澳学习,顺利完成该中外合作项目的学生均可以获得申请成为澳大利亚注册会计师公会准会员的资格。年澳大利亚普华永道宣布收购精英高等教育学院股份,与普华永道的合作可使学生在赴澳期间可以参与澳大利亚精英高等教育学院与澳大利亚普华永道合作的特色学生职业发展项目。该项目通过大量的应用实践及智能科技软件,深入探属的级学院国际教育学院承担教学任务,授课教师均拥有会计学及相关专业硕士学位,中级及中级以上职称,至少两年教学经验引进澳方的门专业课中有门课程,由澳方派遣外教授课,其他课程由具有海外留学背景硕士学位中级职称,至少年教学经验且经过双方认可的国际教育学院教师完成教学工作。有效地促进了专业建设本合作办学项目自获批以来,随着中外合作办学质量保障体系构建及其运行成效原稿课其余课程由经选拔的优秀中方教师承担授课。中外合作办学质量保障体系构建及其运行成效原稿。以外部质量保障体系为基础政府立法自年以来,我国政府和教育主管部门陆续出台了中华人民共和国中外合作办学条例中华人民共和国中外合作办学条例实施办法等多项涉及中外合作办学管理的法律法规,为高等院校中外合作办学的规范性和可靠性保驾护证,不论学生第年是否赴澳学习,顺利完成该中外合作项目的学生均可以获得申请成为澳大利亚注册会计师公会准会员的资格。年澳大利亚普华永道宣布收购精英高等教育学院股份,与普华永道的合作可使学生在赴澳期间可以参与澳大利亚精英高等教育学院与澳大利亚普华永道合作的特色学生职业发展项目。该项目通过大量的应用实践及智能科技软件,深入探中外合作办学质量保障体系。以外部质量保障体系为基础政府立法自年以来,我国政府和教育主管部门陆续出台了中华人民共和国中外合作办学条例中华人民共和国中外合作办学条例实施办法等多项涉及中外合作办学管理的法律法规,为高等院校中外合作办学的规范性和可靠性保驾护航。条件保障合作办学项目所在校区内有多媒体教室计算机机房语音教室个自立了完善的保障体系为保证教学质量,本项目具有良好的教学条件。教学管理规范,建立了完善的质量保障与信息反馈机制,在学校官网及其他公开渠道定期向社会公布办学性质招生规模培养方案等,保证信息公开透明。严格按广西壮族自治区发展与改革委员会审批的收费标准收取项目收入,并认真执行国家对大学生的奖助政策。运行成效形成了特色鲜明的人女,汉族,广西南宁市人,硕士,讲师。研究方向会计学。中外合作办学质量保障体系构建及其运行成效原稿。行政干预教育部办公厅关于开展中外合作办学评估工作的通知强调,中外合作办学评估的目的在于督促主办机构坚持引进优质教育资源的原则和导向,推动合作办学机构形成自律社会监督与政府监管方结合的管理机制,建立具有良好的社会公信力学经验且经过双方认可的国际教育学院教师完成教学工作。有效地促进了专业建设本合作办学项目自获批以来,随着办学经验的不断累积兄弟院校之间的经验交流与资源融通不断加强,共同构筑了个广西会计教育的大平台。同时,澳方合作学校为所有项目学生创建了澳洲网上学习平台账户,以帮助学生在课余时间可以网上复习课件,并免费获得丰富的网上期刊商业案例,显著提升了理论学习的效果。教学团队建设成绩显著依托中外合作办学项目的运行,学院建立了支专业水平高教学能力强专兼结合的国际化教学团队。现有中方任课教师人,澳方任课教师人。本专业授课教师均具有硕士研究生以上学历,大部分教师都是会计学专业毕业,且有海外留学背景,具有较强的专业水平。本专业教师近年来获得教学科研与改办学经验的不断累积兄弟院校之间的经验交流与资源融通不断加强,共同构筑了个广西会计教育的大平台。同时,澳方合作学校为所有项目学生创建了澳洲网上学习平台账户,以帮助学生在课余时间可以网上复习课件,并免费获得丰富的网上期刊资料和电子文献。年月,在双方共同努力下,该合作项目获得了澳大利亚会计师公会澳大利亚特许会计师公会的课程考核方式,推进课程教学方式改革,强调课程论文的撰写以及课程作业对学生归纳总结能力的提升。同时努力借鉴澳方先进的教学理念,强调教学互动和学生主动学习能力以及应用能力的培养,鼓励创