1、“.....满足高校发展的战略性需要。运用平衡记分卡方法构建科研经费指标评价体系,需要对各维度下的指标进行赋值确定权重,使得指标间可以相互比较,关注重点。而层次分析法这,劉叶云,钟成鸣高校财政性科研经费绩效实证分析电脑知识与技术,杨丽霞,简毓峰国内外高校科研绩效评价研究综述甘肃高师学报,苏琴模糊综合评价在高校科研经费绩效评价中的应用会计之友,李佳高校科研经费绩效管理评价体系构建初探教育财会研究,李国华浅谈建立高校科研经费绩效评价体系财经界,专家询问法确定比较值,即根据上表中的绩效评价指标设计调查问卷,问卷中按指标的重要程度设计不同分值,通过邀请专家打分填写来获得指标权重。根据专家们给出的各项指标重要程度的数值平均取整得出级层次指标的重要度取值,然后根据层次分析法构造判断矩阵并进行级指标权重的计算,并在此基础上进行致性的检验。同理得出级级指标的指标权重,最后得出科研经费使用绩效的综合评价总分......”。

2、“.....对高校财务管理大有裨益。有助于推动高校科研事业健康发展的需要。通过对科研经费的绩效评价实现科研资源的合理配置,提高资金使用效益,更充分发挥高校科技优势,对于提升高校科研能力推动高校科研事业健康发展具有重要作用。文献综述国外对于科研绩效评价的研究历史悠久,制度较完善,执行较严谨。科研产出间接效应主要包含个级指标人才培养基于平衡记分卡的高校科研经费绩效评价指标构建研究原稿组织综合经营状况,使业绩评价趋于平衡和完善,利于组织長期发展。目前被广泛应用与企业的绩效评价中。将平衡记分卡应用于高校科研经费绩效评价具有合理性和可行性。平衡记分卡更关注于各个利益相关者,对于高校科研项目而言,不仅仅要关注对老师对学校的效益,还要对资金投入者负责,考虑对整个社会的效益。平衡记分卡通过对内部外部的平衡,结果与过程等的平衡,对科研经费的投入产出......”。

3、“.....。基于平衡记分卡的高校科研经费绩效评价指标构建研究原稿。科研产出间接效应主要包含个级指标人才培养能力学校贡献性和社会贡献性。人才培养能力分为两个级指标培养研究生的数量和培养研究生的质量。科研项目对学校的贡献度主要体现在学校知名度的提升学校科研水平的提高。因此将学校贡献性的级指标细化为,传统的业绩管理方法并不全面,组织必须通过在客户供应商员工组织流程技术和革新等方面的投资,获得持续发展的动力。设计平衡计分卡的目的就是要建立实现战略制导的绩效管理系统,从而保证企业战略得到有效的执行。平衡计分卡反映了财务与非财务衡量方法之间的平衡,长期目标与短期目标之间的平衡,外部和内部的平衡,结果和过程平衡,管理业绩和经营业绩的平衡等多个方面。所以能反映使用效益。参考文献,劉叶云,钟成鸣高校财政性科研经费绩效实证分析电脑知识与技术,杨丽霞......”。

4、“.....通过对科研经费使用过程的追踪了解,借鉴平衡记分卡的理论框架,将平衡记分卡的个维度做出了以下调整。上述指标体系构建以后,进步根据层次分析法计算指标的权重。般采用专家询问法确定比较值,即根据上表中的绩效评价指标设计调查问卷,问卷中按指标的重要程度设计不同分值,通过邀请专家打分填写来获得指标权重。根据专家们给出的各项指标重要程度的数值平均取整甘肃高师学报,苏琴模糊综合评价在高校科研经费绩效评价中的应用会计之友,李佳高校科研经费绩效管理评价体系构建初探教育财会研究,李国华浅谈建立高校科研经费绩效评价体系财经界,易小暖高校科研经费绩效评价指标体系探析行政事业资产与财务,贾明春,张鲜华高校科研绩效影响因素分析及对审计工作的启示审计研究,郭海娜教育部直属高校科研效率评价研究江苏科技大学,刘平衡记分卡是从财务客户内部运营学习与成长个维度构建评价指标体系......”。

5、“.....将平衡记分卡引入高校科研经费绩效评价,需要根据高校科研经费的特殊性对个维度进行调整,满足高校发展的战略性需要。运用平衡记分卡方法构建科研经费指标评价体系,需要对各维度下的指标进行赋值确定权重,使得指标间可以相互比较,关注重点。而层次分析法这非财务衡量方法之间的平衡,长期目标与短期目标之间的平衡,外部和内部的平衡,结果和过程平衡,管理业绩和经营业绩的平衡等多个方面。所以能反映组织综合经营状况,使业绩评价趋于平衡和完善,利于组织長期发展。目前被广泛应用与企业的绩效评价中。将平衡记分卡应用于高校科研经费绩效评价具有合理性和可行性。平衡记分卡更关注于各个利益相关者,对于高校科研项目而言,不仅仅要关注研产出直接效应细化为两个级指标科研项目成果和科研成果市场化能力。科研成果细化为个级指标,分别为学术论文及著作发表的级别和数量专利申请的数量科研成果获奖情况......”。

6、“.....因此将科研成果市场化能力具体分为个级指标,包括科研项目成果转让收入和科研成果转化数量。内部运营流程维度调整为科研经费内部管理过程平衡记分卡的关键就在于评价分析那些校的综合排名和次年的科研项目投入水平。社会贡献性的级指标包含科研成果的社会影响力和科研成果的社会应用性。如表。目前高校的科研经费绩效评价指标比较单,更多地是流于形式,因此建立完善科研经费绩效评价体系,具有重大意义有助于提高高校自身财务管理水平。科研经费绩效评价并不单单是对科研产出的评价,而是从全过程全方位的对科研经费的动态评价。通过科研经费的绩效评价体系,甘肃高师学报,苏琴模糊综合评价在高校科研经费绩效评价中的应用会计之友,李佳高校科研经费绩效管理评价体系构建初探教育财会研究,李国华浅谈建立高校科研经费绩效评价体系财经界,易小暖高校科研经费绩效评价指标体系探析行政事业资产与财务,贾明春......”。

7、“.....郭海娜教育部直属高校科研效率评价研究江苏科技大学,刘组织综合经营状况,使业绩评价趋于平衡和完善,利于组织長期发展。目前被广泛应用与企业的绩效评价中。将平衡记分卡应用于高校科研经费绩效评价具有合理性和可行性。平衡记分卡更关注于各个利益相关者,对于高校科研项目而言,不仅仅要关注对老师对学校的效益,还要对资金投入者负责,考虑对整个社会的效益。平衡记分卡通过对内部外部的平衡,结果与过程等的平衡,对科研经费的投入产出解,借鉴平衡记分卡的理论框架,将平衡记分卡的个维度做出了以下调整。高校科研经费绩效评价研究方法平衡计分卡是从财务客户内部运营学习与成长个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的种新型绩效管理体系。平衡计分卡方法打破了传统的只注重财务指标的业绩管理方法。平衡计分卡认为,传统的财务会计模式只能衡量过去发生的事情,但无法评估组织前瞻性的投资......”。

8、“.....还要对资金投入者负责,考虑对整个社会的效益。平衡记分卡通过对内部外部的平衡,结果与过程等的平衡,对科研经费的投入产出能力能够进行科学合理的客观评价,更客观均衡地对高校科研经费的绩效进行评价。通过评价结果,学校可以及时掌握科研经费的使用效率和效益,及时发现高校科研项目研究过程中存在的问题,对科研经费的投入方向进行调整,更好的发挥科研经费的效组织综合经营状况,使业绩评价趋于平衡和完善,利于组织長期发展。目前被广泛应用与企业的绩效评价中。将平衡记分卡应用于高校科研经费绩效评价具有合理性和可行性。平衡记分卡更关注于各个利益相关者,对于高校科研项目而言,不仅仅要关注对老师对学校的效益,还要对资金投入者负责,考虑对整个社会的效益。平衡记分卡通过对内部外部的平衡,结果与过程等的平衡......”。

9、“.....传统的财务会计模式只能衡量过去发生的事情,但无法评估组织前瞻性的投资。在信息社会里,传统的业绩管理方法并不全面,组织必须通过在客户供应商员工组织流程技术和革新等方面的投资,获得持续发展的动力。设计平衡计分卡的目的就是要建立实现战略制导的绩效管理系统,从而保证企业战略得到有效的执行。平衡计分卡反映了财务建评价指标体系,高校的组织结构经营模式及服务对象都与企业有本质的区别,将平衡记分卡引入高校科研经费绩效评价,需要根据高校科研经费的特殊性对个维度进行调整,满足高校发展的战略性需要。运用平衡记分卡方法构建科研经费指标评价体系,需要对各维度下的指标进行赋值确定权重,使得指标间可以相互比较,关注重点。而层次分析法这是可以解决这个问题,层次分析法简称,是指将够改善资源配置促进价值实现的内部流程,从这点来说此维度是必不可少的。但内部运营流程是针对企业而言的......”。