1、“.....开发校本课程本学期继续根据上级要求,针对学生的兴趣和需要,充分利用学校和社区课程资源开发校本课程,准备开发小学语文古诗文背诵与朗读工作要求本学期课堂教学研究的重点是落实新理念提高课堂教学的效率。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课反思交流主题教研理论学习的项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动共同进步。认真积极参加各培训学习讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。本期要求教师要做到学习篇教育教改理论文章管理人员和骨干教师读本教育专着写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比每期至少听名合格的现代人民教师,必须具备较高的现代教育技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更符合时代要求,只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务......”。

2、“.....利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于小时。课题研究讲实效出成果本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话共同研究案例教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量低投入,分层次突重点全员参与整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主......”。

3、“.....提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以个方面为工作重点教育教学理论培训。教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为读研写评,读即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会研即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的写即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文评即学校采取检查督导考核等措施学校工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点。抓好团队精神文明建设......”。

4、“.....主要工作期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统,增强教研组凝聚力。各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。认真听课评课,取长补短,提高自身业务水平。坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。严抓学生的常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。小学教研工作计划篇指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动,以课改为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立小学教研工作计划汇总九篇网络版......”。

5、“.....活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高十分钟教学效益,使学生全面全员全程主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多,争取每位教师有篇以上的论文或教案在县市级以上评比或业务刊物中获奖或发表。英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。组内各教师应明确本学期主攻目标英语教师要密切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高级的学习打下良好的基础。品德与生活品德与社会教师首先要结合学校德育工作......”。

6、“.....充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于小时。课题研究讲实效出成果本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话共同研究案例教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展系列的教学研讨交流反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材研究学生研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力......”。

7、“.....提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题,围绕有效学习,引导教师围绕有效学习研究教材研究设计研磨教学反思交流,研究有深度有创新有特色有实效的教学案例,不断提高科学课堂教学水平。小学教研工作计划汇总九篇网络版。参加联片教研活动。联片教研活动总结反思。月组织期末复习。做好学科总结期末业务检查。期末工作总结。小学教研工作计划篇结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划,综合组本期将进步以教育科研为先导,以校本培训为依托,以课程改革和思想道德建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,有事大家共同承担的优良作风,承借学校新理念的东风继续努力奋斗,争取创造佳绩。现制定计划如下。指导思想贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量......”。

8、“.....广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面发使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以个方面为工作重点教育教学理论培训。教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为读研写评,读即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会研即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的写即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文评即学校采取检查督导考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。抓好教学常规管理新课程的全面推进,教学改革的不断深入......”。

9、“.....积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,素养同时以实施素质教育为目标,重视培养学生的特长,为学生的全面发展打下坚实的基础。工作重点年级开设以实验和科技为主题的校本课程,由专人负责,为学生实验操作比赛打基础,同时积极开展学生小课题研究。关注年青教师的培养和成长。年的新教师以师徒结对为平台,让其在师父的精心指导下尽快掌握教学的各个环节,站稳尺讲台。鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中,同时鼓励老教师做好传帮代的工作,把自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们,同时组内开展年轻教师教学比武,创设积极向上的氛围。加强命题培训,做好命题工作。抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析查漏补缺工作单元知识梳理试卷命题要做好分工。期末检测对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下步教学工作做好充分的准备......”。