1、“.....但相当部分孩子对幼儿园表现出强烈的不适应。有个孩子对于离开家人进入课室焦虑。只要进入教室开始上课,便会号啕大哭。其哭声响亮得可以穿过层墙壁传到教师备课室。有个男孩非常淘气,在上课的时候也会奔跑追逐和发出尖叫。有个女孩具有很强的攻击性,会无缘无故地攻击其他小朋友。因而中午班的课堂会被各种各样的突发事件所打断。正常教学展开非常艰难。为了开展有序的教学,教师必须腾出时间进行常规训练。经过个星期的训练,中午班的孩子已经学会了有序排队,列队行走,安静等常规,在这样的情况下教学开展比较流畅。正是由于教学常规的落实,能让教师完整地实施其教学设想,也能让孩子在较短的时间内掌握所学习的内容。因占了全体的,而中午班则能有的高比例。对于词语能够掌握半以上的个词语以上上午班比例为,而中午班则有。个词语的平均掌握率上午班为,中午班为。为什么相近的年龄相似的家庭背景相同的教师教学......”。

2、“.....有下列原因。关于教学常规建立在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。而在印尼的短短个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班,就是这样。关于幼儿园中班教学工作总结模板合集八篇网络版。上午班入学时孩子的情绪较平和,能在教师作出具体要求的时候给予反应。教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上,整体常规直比较松散。虽然经过周教学,教学状态与刚刚入学没有明显差异。中午班虽然只有个孩子,但相当部分孩子对幼儿园表现出强烈的不适应。有个孩子对于离开家人进入课室焦虑。只要进入教室开始上课,便会号啕大哭。其哭声响亮得可以穿过层墙壁传到教师备课室。有个男孩非常淘气,在上兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成定的时间观念,有着更深远的意义......”。

3、“.....要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队等待就难免。孩子们消极无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不乱,老师必然要规定排好队,不要随便讲话,些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应奖,而且经常刊登在园刊彩桥中。为使家长更快更好地获取新的教育信息,我班园开展了家长会家长开放日元旦家园同乐等活动,家长全部出席,积极参加。存在不足本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成......”。

4、“.....但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则。幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进步加强,如入园时主动问好主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语请谢谢对不起没关系。教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第步,今后我们将进步学习与研究,步个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的儿童。幼儿园中班教学工作总结篇时间过得真快,转眼间,个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作关于幼儿园中班教学工作总结模板合集八篇网络版体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作,相互促进,具备团队精神,如米接力赛投掷沙包就拍球抛球跳绳踢毽子运石头等竞赛性活动中,幼儿你追我赶,夺名次争冠军输了不服气......”。

5、“.....通过开展竞赛性体育游戏,增强了幼儿体质,提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食不偏食进餐时不讲话不掉饭粒,鼓励幼儿多吃,细嚼慢咽,愉快地进餐。我还结合教材小小营养师让幼儿讨论早中晚餐的食物搭配,每位幼儿为自己或家人搭配餐饭菜。通过这样的活动,使幼儿了解合理的搭配食物,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼,因而身体素质较差经常感冒,为进步加强幼儿体能训练,提高幼儿健康素质,我将下期有目的有组织有计划地对幼儿加强体育锻炼多开展些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。安全工作安全是本期工作的重中之重,保障在印尼的短短个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班,就是这样。关于幼儿园中班教学工作总结模板合集八篇网络版。在艺术教育中培养幼儿的创造性......”。

6、“.....它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力思维想象力及创造力表现力。在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索创造的机会,大胆放手让幼儿参与创遍动作。如,在学习舞蹈步伐时,教师的句启发语言谁来跳跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快和谐轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人。激发创造动机,适时引导。创造动机是创造思维的动力,因此,老师要精心设计每项活动,使其富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极主动的参与活动。如,在欣赏秋日私语活动中先让幼儿想象你看见了什么,你想怎样表达自己的感觉带幼儿玩小树叶,观察叶子飘落惯。教学目标及具体措施这学期我担任中班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。科学领域对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。,能运用各种感官......”。

7、“.....,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识,认识动植物种,能了解他们的生活习性。艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲舞蹈欣赏音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受欢快的地悲伤地等,创编动作如我在教唱杀鸡宰鸭两只老虎鞋匠歌等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性协调性和表现力,提高了幼儿对音乐的兴趣。健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄,设计各种体育游戏轰动。开展些竞赛性的体育游戏,在竞赛性的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队等待就难免......”。

8、“.....他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不乱,老师必然要规定排好队,不要随便讲话,些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做个有头脑的主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富有趣创造了条件,而且为他们今后从有详细重点地讲解相关部分,孩子们不知道该怎么做,这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中,我及时调整了教学方法白板上的图片与字卡按照左右对应的方法来展示......”。

9、“.....使他们对于这种方式有较为清晰的认识。这样不仅缩短了讲课时间,而且教学的效果更为明显。幼儿园中班教学工作总结篇本学期我担任中班的美术,体育这两门课程的教学,在教学过程中,根据幼儿的个别差异,用不同的方法进行教学。对于接受能力强的幼儿就多教些知识,注意发现幼儿的兴趣爱好,并给予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的美术,体育来说,在美术教学过程中。家长工作密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见。本学期开家长会次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取合适的方法,对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正些存在的问题和采纳些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和容地面对社会打下了良好的基础。在泗水新中展开教学已经有个星期了,由中国教师承担的中班华语教学课时每周小时,本地华语教师承担个小时,累计周教学时数为个小时。至今为止......”。