,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习,树立可持续发展观的人地观。年级地理工作计划指导思想指导思想以地理课程标准为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生要求我们必须加快教学进度,才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备,渗透拓展了部分下册的知识内容,因此本学期地理教学进度加快,是切实可行的。在期中考试到来时第十周完成中国地理下册的教学,用周半完成天津地理教学,用周时间依据课标要求进行有重点的复习。提出的目标任务培养学生初步具备读图能力运用资料能力和联系实际能力对于课标要求学生记忆的内容,必须要求学生背下来对于地理基本概念基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩校严格执行国家的课程标准,非常重视各学科的教学工作,今年的年级个班名学生,自年级以来直坚持系统的正规的地理教学,没有因为是小科而受冷落。因此,大部分学生对地理学科有了深入的认识,初步具备了定的地理基础知识和基本技能,初步具备了学习地理的般方法,初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的地里头脑。从过来情况看,学生比较稳定,课堂纪律课间纪律师生关系都比较好,为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别,具体到每个班,都八年级地理工作计划仅供参考活学活用,切忌将教材内容重复复习遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性自主性的学习方法,相互研讨归纳,让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。向学生传授中国地理基础知识的同时,促进学生思想品德的健康发展,继续向学生进作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论探究实践的教学途径转变学生的学对性的分析讲解和训练,对于个别存在的问题则加强课后的辅导,做到不漏个知识点,不漏个学生。教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用划仅供参考。通过年级地理上册的课程学习,使学生真切的受到爱国主义教育,感受祖国的伟大和美好,树立可持续发展观的人地观。年级地理工作计划指导思想指导思想以地理课程标准为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过生学习兴趣。第章从世界看中国,共分节。主要学习中国的位臵疆域行政区划人口概况及其政策民族的基本情况我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握十个省级行政区划的名称简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位臵,记住中国省级行政区划图。第章中国的自然环境,共分节。介绍了我国地形气候河流湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。第章中国的自然资源习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生会学地理。学情分析班级学生通过年级地理教材的学习,学生对地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每位学生。由于地理是豆芽科,学生重视不够,这是部分学生地理成绩提高不上来的重要原因。年级下学期面临会考,从现在起必须做些工切实搞好单元测试,分册测试,细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析讲解和训练,对于个别存在的问题则加强课后的辅导,做到不漏个知识点,不漏个学生。教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有计划有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习其解决措施。向学生传授中国地理基础知识的同时,促进学生思想品德的健康发展,继续向学生进行爱国主义和国情教育,进行辩证的人口观资源观环境观以及可持续发展教育,进行地区差异因地制宜与发展潜力,人地协调发展等科学地理观点教育。在传授地理知识的同时,培养学生良好的学习方法和独立思考能力,使学生善于运用所学知识去独立的发现问题分析问题和解决问题。教学重难点种植业的南北差异我国农业的发展铁路干线商业中心的形成和分布旅游资源区域地理的北方和南方地区是重作好充分的备课准备,课中讲清讲透每个知识点,课后搞好教学辅导,做到认真细致全面周到,重点突出难点透彻。认真钻研年初中地理学业水平考试复习指导丛书,领悟精神,并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。强化对地理基础知识的复习和巩固,重视各知识点与日常生活时事及乡土地理相结合,进行全方位的开方式的复习和试题训练,为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。八年级地理工作计划仅供参考。教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发方式。年级地理工作计划为将部分学生地理成绩提高上来,加强学生对地理学科的重视,需要教师做好计划。今天小编在这给大家带来年级地理工作计划,接下来我们起来看看吧,年级地理工作计划年级地理下学期教学工作计划与年级地理下册教学工作计划是不同的。年级下学期面临着会考,年级地理下册教学工作只是年级地理下学期教学工作的部分。制订年级地理下学期教学工作计划更全面更切合实际更有实用效果。结合我校实际情况,特制订本计划如下。面临的情况和任务基本学情分析由于学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生会学地理。学情分析班级学生通过年级地理教材的学习,学生对地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每位学生。由于地理是豆芽科,学生重视不够,这是部分学生地理成绩提高不上来的重要原因。年级下学期面临会考,从现在起必须做些工活学活用,切忌将教材内容重复复习遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性自主性的学习方法,相互研讨归纳,让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。向学生传授中国地理基础知识的同时,促进学生思想品德的健康发展,继续向学生进资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第章中国的经济发展,共分节。介绍了中国的交通农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通农业和工业分布的因素。教学任务通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会经济资源环境带来的压力。掌握十个省级行政区划的名称简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。切实搞好单元测试,分册测试,细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行八年级地理工作计划仅供参考点,工业的分布及原因铁路干线的分布区域地理是难点。教学措施进步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备,课中讲清讲透每个知识点,课后搞好教学辅导,做到认真细致全面周到,重点突出难点透彻。认真钻研年初中地理学业水平考试复习指导丛书,领悟精神,并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。强化对地理基础知识的复习和巩固,重视各知识点与日常生活时事及乡土地理相结合,进行全方位的开方式的复习和试题训练,为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基活学活用,切忌将教材内容重复复习遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性自主性的学习方法,相互研讨归纳,让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐