身行为和影响他人,并以力所能及的实际行动保护环境,节约资源和能源。体验和欣赏地理环境中的和谐美,进步增加审美情趣和审美观念。进步养成实事求是严谨细致的科学精神,进步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进步培养集体主义观念,与同学相互尊重,团结协作,提高自主性,培养创新精神教学措施,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。有步骤地指导学生学阅读些信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每位学生。由于地理是小科,学生重视不够,这是部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论探究实践的教学途径转变学生的学习方式。第章从世界看中国,共分节。主要学习中国的合集大全篇仅供参考。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研精练业务精备教案,周到思考周密安排,严格要求,勇于改革,勇于创新,来夯实每位学生的学习基础。重点热点抓生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用活学活用,切忌将教材内容重复讲述遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性自主性的学习方法,相互研讨归纳,让学生从教材内容中挖掘有定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣周进度安排周次时间第节辽阔的疆域两课时第节众多的人口两课时第节多民族的大家庭两课时系统复习第章,练习,单元小测第节地势和地形两课时第节气候多样季风显著两课时第节河流和湖泊两课时复习第章,单元小测验综合复习系统复习期中考试第我善于处理自身在不同场合的不同身份。对同学们,仅仅严师是不够的味地与他们知心交友,也是不可取的。在学习上,我做到严师的严教,经常找同学们谈心,了解他们的学习动态,对学习有困难的同学进行帮助,学习中违纪的同学,我会严厉的批评还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威,不搞言堂,尊重同学们的发现及他们的创新火花,与他们讨论生活中的现象,听取他们的观点。生活中,我像父母样关心他们的成长,关心他们的衣食住行。现在大部分学生都是在校寄宿,学校就是他们的第个家,教师就是他们的第父母。妥善地为他们保管钱物,天热有开水给他们解渴,天冷有热水给他们暖脚为他们解决日常生活中的小问题,学会学习以外的生活知识。不仅要做个学习的尖子,也要具备现代生活生存的能力。深入教研教改,不断提高教育教学的水平,提升为人民教育服务的能力。积极进行新教材新教法新教育思想的学习与运用实践八年级地理工作计划合集大全篇仅供参考资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。学情分析年级整体情况较好,生活学习基本上能按部就班。但每个班有名学生基础很差,学习没兴趣,转后任务很也很重。教学目标知识与技能能在地图上找出秦岭淮河,指出大地理区域能说明秦岭淮河线的地理意义,比较大地理区的自然人文地理方面的差异,了解各地理环境对生产和生活的影响能运用地图指出区域的位臵范围,能绘制地理事物略图,描述该地理事物的分布特点了解祖国内地与港澳地区之间的经济联系,明确内地对港澳的促进作用能根据个城市的职能和历史条件,考虑城市发展和建设应注意的问题能够以珠江角洲和西双版纳为例,学会分析区域位臵和区域地理特征的般方法,学会评价自然区域特点,以两个地区为例,说明地理环境是相互联系和相互影响的,相互渗透的个整体,说明支柱产业及其形成的条件和对区域经济发展的带动作用,。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论探究实践的教学途径转变学生的学习方式。第章从世界看中国,共分节。主要学习中国的位臵疆域行政区划人口概况及其政策民族的基本情况我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握十个省级行政区划的名称简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位臵,记住中国省级行政区划图。第章中国的自然环境,共分节。介绍了我国地形气候河流湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。认真备课上课,细全篇。反习惯顺序,培养集中思维和发散思维人教版年级下册地理教材,抛开传统的区域地理编排方式,不再是长期以来各地理区域的地理要素的如位臵地形气候物产等展开式,虽然这种展示方式组织条理清楚,体现了知识的类型化,但缺点也十分明显,它使课文变得千篇律,不容易突出各地区的区域差异。新教材反习惯顺序,用省级区域础省内区域跨省区域这样的顺序来编排。将省直辖市特别行政区作为学生认识我国区域地理的基本单元,从这里入手,再对省区内部在自然人文或经济发展等方面富有特色的些地理单元进行探讨。最后,从更宏观的角度,对些跨越省界的区域如黄土高原进行探讨。这样的编排使学生进行思维活动时要以大量的信息贮存为前提,将分散的知识进行归纳总结,不但有利于学生在学习过程中,强化集中思维,也有利于培养多侧面多角度思维的发散思维。该教材针对初中生的特点,设臵了多个学生活动,同时还有课外读及度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到宽口径粗线条广辐射。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣周进度安排周次时间第节辽阔的疆域两课时第节众多的人口两课时第节多民族的大家庭两课时系统复习第章,练习,单元小测第节地势和地形两课时第节气候多样季风显著两课时第节河流和湖泊两课时复习第章,单元小测验综合复习系统复习期中考试第节自然资源总量丰富人均不足两课时第节土地资源两课时第节水资源两课时十复习第章,单元测试第节逐步完善的交通运输网两课时第节因地制宜发展农业两课时第节工业的分布与发展两课时复习第章复习第章复习第章期末考试总结评比年级地理工作计划指导思想以地理课程标准为指导思想,以教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。年级地理工作计划合集大全篇。第章中国的自然资源,共分节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第章中国的经济发展,共分节。介绍了中国的交通农业和工业的基本情况,和取得的成就,分析影响交通农业和工业分布的因素。教学任务通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会经济资源环境带来的压力。掌握十个省级行政区划的名称简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。认识中国的自然环境,了解地形地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展人民生活的影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会经济发展造成的不良影响,提高学后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生会学地理。学情分析本学期,承担年级个教学班的地理教学任务,共计名学生,每周个课时。班级学生通过年级地理教材的学习,学生对地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每位学生。由于地理是小科,学生重视不够,这是部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。年级下学期面临会考,从现在起必须做些工作,加强学生的重视,为地理会考取得好成绩打下基础。教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结,理解和热爱祖国优秀的文化传统。地区差异的观点因地制宜的观点地区发展潜力的观点和可持续发展的观点,进步学会运用这些科学观点分析和解决些地理问题。资源和环境问题,进步养成积极向上的人生态度,依法规范自身行为和影响他人,并以力所能及的实际行动保护环境,节约资源和能源。体验和欣赏地理环境中的和谐美,进步增加审美情趣和审美观念。进步养成实事求是严谨细致的科学精神,进步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进步培养集体主义观念,与同学相互尊重,团结协作,提高自主性,培养创新精神教学措施,采用各种形式,给学生个学习探究合作的空间,培学习地理的兴趣积极性和主动性,在加强双基的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的