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2、“.....另外,长白山人参生产经营企业推出的长白山人参产品绝大多数处于产品生命周期中的导入期,产品品牌认可度以与长白山人参相关企业市场营销学教学相结合的个突破点。很多消费者对长白山人参纳入药食同源还并不知悉,长白山人参品牌的宣传力度还不够,导致其整体知名度还不够高。在对长白山人参品牌的研究过程中,通过参推广与市场营销教学相结合的探讨原稿。结合的必要性长白山人参作为个区域品牌,由于主体的模糊,导致其发展举步维艰,品牌推广直是个难题,如果有高校的科研人员对这个区域品牌进行研究,并在高校的市场营销,实践经验严重不足,对于市场营销这门实践性很强的学科来讲,目前这种纯课堂学习的模式已经远远不能满足市场营销专业学生的学习需求。因此,这种产学研结合的模式就显得很有必要......”。
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9、“.....如果有高校的科研人员对这个区域品牌进行研究,并在高校的市场营销解人参产品接下来,学生对人参产品的相关知识进行学习并进行软文视频等宣传手段的制作,继而进行尝试性销售最后,教师汇总学生对人参相关产品的普及及销售情况,根据衡量标准,对学生的表现进行评估。总结问场营销正常教学的基础上进行实践活动,从这角度上看,确保了教学方面的可行性。实施方案综合长白山人参品牌这个科研课题的特点和市场营销专业学生课程的学习情况,该产教研的结合适宜在学生大期间实施。在课程实各种会议结识了些长白山人参产品生产制造企业,以及长白山人参行业协会等相关工作人员,发现他们在长白山人参品牌建设过程中,推广方面也显得力不从心,截至到目前笔者已经找到家合作企业......”。
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