的束缚,主动适应外界环境,提高教育教学的总体质量,深化对教育内涵的建设,这些都是高职教育在当今社会中面临的严峻的挑战。校企深度合作,推动企业发展学校应当坚持校企建设,项目编号。高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿。根据当今高职教育发展的趋势,我们可以得到以下结论。首先政府对高等职业教育提供支持和发展路径,由于社会的提高实践课程的学分,将些理论性较强的教材改为更具实践性的教材,开设操作性强的课程。还可以邀请本地区相关的领导进行讲座,听取他们对旅游管理专业建设的意见和建议,并且和有关领导商讨旅游高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿推进校企合作,实现学校和企业的优劣势互补,促进学校和企业的双赢局面的形成,提高本地区高职院校学生的毕业就业率。而地方也需要高职院校硬件和软件的支持,通过这种全方位的支持促进当地经济转型,为地方旅游业发展培养批对本地了解清楚,适应市场需要的人才。高职院校旅游管理专业人才培养的策略是着眼于学生全面素质的提高,也要注重于学生创新能力和实践能力的培养,进行适当的课程系,形成密切的合作伙伴。高职教育首先要立足于地方,高职教育要想获得长足发展,就必须要紧紧把握当地地域经济的特点,根据地方经济发展的需要对自身专业的设立进行调整,深化人才培养模式改革业服务区域经济发展研究与实践以西航职院与陕西潼关旅游产学研基地建设,项目编号。高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿。旅游管理专业面对地方社会经济服务的途径培发展机遇。但机遇与挑战并存,高职教育也要进行适当的改变,例如对专业进行灵活的调整和设置,对市场需求的变化要拥有敏锐的嗅觉,摆脱学科型专业建设思想的束缚,主动适应外界环境,提高教育教养面对区域社会经济服务的应用型人才,根据区域经济发展需求调整专业设置旅游管理专业人才就是要根据本地区的需要,立足于本土,摆脱以理论为基础的传统教育方式,将人才培养向应用型人才方向进校企深度合作,推动企业发展学校应当坚持校企融通,段递进的人才培养实施方案,在人才培养方案实施的过程中,学校和企业都应当坚持双主体的原则。学校和企业应当是站在同水平线上,不应当有方师素质教师。总的来说,就是利用各种方式和途径对学校的教师进行深造,通过对教师业务水平的提高来巩固教育教学质量。挖掘企业的优秀人员作为兼职教师,利用兼职教师优秀的操作能力和实践能力来满孝平高职院校旅游类专业群服务区域经济社会发展研究以济宁职业技术学院为例中国教育技术装备杨秀珍全意张家界区域经济与高职旅游专业的互促发展旅游纵览作者简介王颇,男,陕西商州人,设置的调整,加大实践课程的比重,提高学生理解和运用所学知识解决实际问题的能力。旅游管理专业的教材根据每两年次的人才培养方案,考察同类院校的教材和本地区的发展的基础上进行课程修订。例养面对区域社会经济服务的应用型人才,根据区域经济发展需求调整专业设置旅游管理专业人才就是要根据本地区的需要,立足于本土,摆脱以理论为基础的传统教育方式,将人才培养向应用型人才方向进推进校企合作,实现学校和企业的优劣势互补,促进学校和企业的双赢局面的形成,提高本地区高职院校学生的毕业就业率。而地方也需要高职院校硬件和软件的支持,通过这种全方位的支持促进当地经济挖掘企业的优秀人员作为兼职教师,利用兼职教师优秀的操作能力和实践能力来对学生的操作带来积极影响。还要建立兼职教师动态师资库将兼职教师融入到整个的师资队伍中去,拉进学校与企业合作的关高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿学生的操作带来积极影响。还要建立兼职教师动态师资库将兼职教师融入到整个的师资队伍中去,拉进学校与企业合作的关系,形成密切的合作伙伴。高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿推进校企合作,实现学校和企业的优劣势互补,促进学校和企业的双赢局面的形成,提高本地区高职院校学生的毕业就业率。而地方也需要高职院校硬件和软件的支持,通过这种全方位的支持促进当地经济行学术交流,提高教师的教育教学能力,通过寒暑假这些课余时间来对教师进行分批次的到与专业相关的事业单位进行学习,培养教师的实践动手能力和理论知识的积累。力求培养出批理论与实践并重的双学团队水平根据双百工程对学校教师团队的建设要求,我们方面要积极组织教师进行学术交流,提高教师的教育教学能力,通过寒暑假这些课余时间来对教师进行分批次的到与专业相关的事业单位进行学习西安航空职業技术学院党政办工作,主要从事思想政治教育行政管理等方面研究,硕士,讲师专兼结合理实交替,提高教学团队水平根据双百工程对学校教师团队的建设要求,我们方面要积极组织教师养面对区域社会经济服务的应用型人才,根据区域经济发展需求调整专业设置旅游管理专业人才就是要根据本地区的需要,立足于本土,摆脱以理论为基础的传统教育方式,将人才培养向应用型人才方向进等方面的健康发展,可持续性发展,使本地区的旅游业在竞争激烈的市场中拥有席之地。参考文献谷静朱凌玲新常态下旅游职业院校科研服务区域行业发展的路径探究中国教育技术装备彭瑞娟郭庆凤系,形成密切的合作伙伴。高职教育首先要立足于地方,高职教育要想获得长足发展,就必须要紧紧把握当地地域经济的特点,根据地方经济发展的需要对自身专业的设立进行调整,深化人才培养模式改革方处于劣势的局面发生。根据当今高职教育发展的趋势,我们可以得到以下结论。首先政府对高等职业教育提供支持和发展路径,由于社会的市场需求,对拥有职业技能的人群给予关注,这是旅游服务专业,培养教师的实践动手能力和理论知识的积累。力求培养出批理论与实践并重的双师素质教师。总的来说,就是利用各种方式和途径对学校的教师进行深造,通过对教师业务水平的提高来巩固教育教学质量高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿推进校企合作,实现学校和企业的优劣势互补,促进学校和企业的双赢局面的形成,提高本地区高职院校学生的毕业就业率。而地方也需要高职院校硬件和软件的支持,通过这种全方位的支持促进当地经济融通,段递进的人才培养实施方案,在人才培养方案实施的过程中,学校和企业都应当坚持双主体的原则。学校和企业应当是站在同水平线上,不应当有方处于劣势的局面发生。专兼结合理实交替,提高系,形成密切的合作伙伴。高职教育首先要立足于地方,高职教育要想获得长足发展,就必须要紧紧把握当地地域经济的特点,根据地方经济发展的需要对自身专业的设立进行调整,深化人才培养模式改革市场需求,对拥有职业技能的人群给予关注,这是旅游服务专业的发展机遇。但机遇与挑战并存,高职教育也要进行适当的改变,例如对专业进行灵活的调整和设置,对市场需求的变化要拥有敏锐的嗅觉,管理专业的发展问题。关键词旅游管理专业服务行业教育教学改革基金项目西安航空职业技术学院年科研计划项目,高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践以西航职院与陕西潼关旅游产学研基设置的调整,加大实践课程的比重,提高学生理解和运用所学知识解决实际问题的能力。旅游管理专业的教材根据每两年次的人才培养方案,考察同类院校的教材和本地区的发展的基础上进行课程修订。例养面对区域社会经济服务的应用型人才,根据区域经济发展需求调整专业设置旅游管理专业人才就是要根据本地区的需要,立足于本土,摆脱以理论为基础的传统教育方式,将人才培养向应用型人才方向进学的总体质量,深化对教育内涵的建设,这些都是高职教育在当今社会中面临的严峻的挑战。关键词旅游管理专业服务行业教育教学改革基金项目西安航空职业技术学院年科研计划项目,高职旅游管理建设,项目编号。高职旅游管理专业服务区域经济发展研究与实践原稿。根据当今高职教育发展的趋势,我们可以得到以下结论。首先政府对高等职业教育提供支持和发展路径,由于社会的方处于劣势的局面发生。根据当今高职教育发展的趋势,我们可以得到以下结论。首先政府对高等职业教育提供支持和发展路径,由于社会的市场需求,对拥有职业技能的人群给予关注,这是旅游服务专业