园长通过电话或邀请她们到本园来交流情况,就她们幼儿园的教育教学现状和教师情况交流,及时调整帮扶计划。还不定期的组织经验丰富的教师到被帮扶幼儿园进行实地观摩活动,并在活动后和老师们进行了对的意见交换,针对教师教学活动室环境创设游戏材料创设等方面进行指导。帮扶工作初见成效帮扶工作既是上级的要求,更是我们自身发展的需要。在帮扶工作中,经过双方的积极配马园长行参加并观看年该园大班幼儿毕业典礼汇演活动马莉萍园长组织大家现场开展集体教研,对如何做有效的园本教研如何评课等,手把手地教该园的老师们进行形式多样的研讨骆筱莉副园长做了如何合理安排日活动的专题培训总务主任俞丽丽带来了幼儿园环境创设讲座。两园教师深入交流热烈探讨,马莉萍园长还对党建工作行政管理队伍建设培养等工作对该园进行了有效的指导,现场解答了被帮扶幼儿园存在的疑问与困惑。第期中小学幼儿园学校管理者赴余杭结对学校跟岗培训学习活动年月日至月日,台江县示范性幼儿园邰秀璞园长携我园名线教师赴余杭区乔司第幼儿园跟岗学习,培训的内容有交流导活动。见面会上,台江县示范性幼儿园园长邰秀璞向余杭区乔司第幼儿园马莉萍园长行热情介绍了幼儿园简介办园宗旨教育教学后勤管理及园所开展的系列特色活动等,帮扶园向邰秀璞园长了解该园办园条件设施设备幼儿在园人数及师资配备情况等深入线了解幼儿的生活和学习等基本情况。在爱心帮扶捐赠仪式上,再次开启了两所幼儿园的帮扶之旅,余杭区乔司第幼儿园为该园幼儿捐赠学习用品桌面玩具框科探室材料框图书本合计人民币元。随后,台江县示范性幼儿园的老师们分别观摩了余杭区乔司第幼儿园两位青年骨干老师的优质课,呈现在大家眼前的两个活动分别是陈秋琴老师执教的大班音乐活动小青师和高庙幼儿园的老师分别送上了大班体育游戏好玩的袜球和小班语言活动学说短句两节精彩的教学展示。我园金瑞老师陈娟老师和孙园长马主任位教师精心研究,大胆尝试,为两个园的教师送去了新的教学模式和理念。此次活动充分发挥了省级示范幼儿园的示范作用,促进了我区幼儿园之间的相互学习,取长补短,达到了理念共享资源共享方法共享成果共享,让送教和受教双方实现了双赢。初现成效,在帮扶中共同成长通过我们共同的努力,我们共同取得了些成效。茶庵汉冢高庙等幼儿园的教师逐步成长,教师观念也逐步改变,以幼儿园教育指导纲要指南精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园幼儿园结对帮扶工作总结报告请勿照搬硬抄区幼儿园民办园,幼儿园当时正在准备升等工作,却缺乏些升等准备工作的经验,为此,市幼儿园多次派教师亲临幼儿园进行实地指导,从资料的准备展板的制作到教育教学的准备等多方面,都做了详细的指导,为幼儿园的升等工作理清了头绪,为它的顺利升等提供了保障。保教工作上的帮扶按照市教育局的要求,各级幼儿园每学期至少进行次教师交流,双方园定期或不定期的各派出名骨干教师到对方园跟班至两周,并参与幼儿园的全面工作。如市幼儿园在每个新学期开始前周,派教师到帮扶园所进行教学业务指导,主要任务是帮助制定学期班务计划周计划的完善业务培训创设环境等工作,时间般不少于周。每致好评。接着,台江县示范性幼儿园也安排了两所幼儿园的老师观摩该园欧春红老师执教的民族民间游戏活动斗牛娃,欧春红老师充分挖掘本土文化资源,有趣的组织形式,得到了帮扶园老师们的认可。通过这种送教帮扶互动交流形式,近距离的观摩学习,让两所幼儿园的老师们直观地领会了幼儿园教育指导纲要和指南中倡导的教育理念在教育实践中的运用。该园的老师们致表示受益匪浅。幼儿园结对帮扶工作总结报告请勿照搬硬抄。本学年根据结对园的要求,我们安排了保教主任马静和两位骨干教师到结对园对全园教师进行环境创设的培训和指导,位年段组长与结对园的位骨干教师结对,并开展了系列扎理上的帮扶各级幼儿园在帮扶工作期间,根据各自实际情况,均先后派出本园教师到帮扶幼儿园开展送教到园示范课等活动,把级幼儿园先进的管理经验和教学方法带给她们,使她们的办学很快步入正轨。此外,园领导班子还不同层次深入到各帮扶幼儿园,采取实地考察座谈查阅档案访谈观摩幼儿园老师上课了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情,明确帮扶工作的任务和目标,制定切实可行的帮扶计划和实施方案,然后再结合幼儿园实际情况,逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作,建立和完善园务会教研组家长委员会安全领导小组等工作组织,建立比较健全和完善的各项规章制度。如市幼儿园帮扶对象是体局下发的结对帮扶文件精神为指导,结合个幼儿园实际情况共同制定计划,运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中,始终坚持对象针对化内容实效化形式多样化的帮扶路径,以此增强帮扶活动的有效价值。高度重视措施到位加强领导。杭州市余杭区乔司第幼儿园莅临台江县示范性幼儿园开展帮扶送教指导活动年月日至日,杭州市余杭区乔司第幼儿园马莉萍园长行十人莅临台江县示范性幼儿园开展为期天的帮扶送教指导活动。见面会上,台江县示范性幼儿园园长邰秀璞向余杭区乔司第幼儿园马莉萍园长行热情介绍了幼儿园简介办园宗旨教育教学后勤管理及园所开展的系列特色活动等,帮扶园向邰秀璞园提高最好的学习环境,要对得起孩子,对得起家长,对得起社会予以的重任。帮扶指导活动上,余杭区乔司第幼园马园长行参加并观看年该园大班幼儿毕业典礼汇演活动马莉萍园长组织大家现场开展集体教研,对如何做有效的园本教研如何评课等,手把手地教该园的老师们进行形式多样的研讨骆筱莉副园长做了如何合理安排日活动的专题培训总务主任俞丽丽带来了幼儿园环境创设讲座。两园教师深入交流热烈探讨,马莉萍园长还对党建工作行政管理队伍建设培养等工作对该园进行了有效的指导,现场解答了被帮扶幼儿园存在的疑问与困惑。第期中小学幼儿园学校管理者赴余杭结对学校跟岗培训学习活动年长了解该园办园条件设施设备幼儿在园人数及师资配备情况等深入线了解幼儿的生活和学习等基本情况。在爱心帮扶捐赠仪式上,再次开启了两所幼儿园的帮扶之旅,余杭区乔司第幼儿园为该园幼儿捐赠学习用品桌面玩具框科探室材料框图书本合计人民币元。随后,台江县示范性幼儿园的老师们分别观摩了余杭区乔司第幼儿园两位青年骨干老师的优质课,呈现在大家眼前的两个活动分别是陈秋琴老师执教的大班音乐活动小青蛙找老婆,戴佩佩老师执教的大班音乐活动年兽来了,余杭区两位老师直观形象的教具准备丰富的艺术表现力娴熟的课堂组织以及活跃的师幼互动,赢得孩子们的喜爱,获得了观课老师们的资源方面的帮扶级园教师学习的机会相对比较多,各级园始终坚持资源共享的原则,在开展专家讲座科研培训园内教研等活动,都邀请被帮扶园参加,智慧共享。加强交流,把帮扶指导工作落到实处。级园常和被帮扶幼儿园的园长通过电话或邀请她们到本园来交流情况,就她们幼儿园的教育教学现状和教师情况交流,及时调整帮扶计划。还不定期的组织经验丰富的教师到被帮扶幼儿园进行实地观摩活动,并在活动后和老师们进行了对的意见交换,针对教师教学活动室环境创设游戏材料创设等方面进行指导。帮扶工作初见成效帮扶工作既是上级的要求,更是我们自身发展的需要。在帮扶工作中,经过双方的积极配确帮扶工作的任务和目标,制定切实可行的帮扶计划和实施方案,然后再结合幼儿园实际情况,逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作,建立和完善园务会教研组家长委员会安全领导小组等工作组织,建立比较健全和完善的各项规章制度。如市幼儿园帮扶对象是区幼儿园民办园,幼儿园当时正在准备升等工作,却缺乏些升等准备工作的经验,为此,市幼儿园多次派教师亲临幼儿园进行实地指导,从资料的准备展板的制作到教育教学的准备等多方面,都做了详细的指导,为幼儿园的升等工作理清了头绪,为它的顺利升等提供了保障。保教工作上的帮扶按照市教育局的要求,各级幼儿园每学期至少进行次教师交流,双年,两单位开展了两次帮扶活动,第次是月号在西片区的小郝家村社区幼儿园开展。此次活动,大风车幼儿园王园长给小郝家村社区幼儿园送来了皮球等户外活动器材。就幼儿园保教活动中存在的问题进行了探讨,并对幼儿园的户外活动环境区域建设等工作进行了仔细察看,提出了许多合理化建议。两园致表示,要把两园互助共建常态化,共同提高幼儿园保教水平。大风车幼儿园的范老师还为老师和孩子们展示了堂别开生面的室外体育活动课。范老师富有童趣游戏化的室外体育课,唤起了孩子们极大的兴趣,课堂气氛活跃,提高了幼儿参与的积极性。同时,对小郝家屯社区幼儿园的教师,在教育理念认知能力教实有效的结对活动。月份,举行了幼儿园签订了结对协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性。灵活开展活动,提升教学质量资源共享。我园教师学习的机会比较多,我们坚持资源共享的原则,专家讲座主题活动家长开放活动,园内教研等活动,都邀请他们参加,智慧共享。如本学年我们邀请他们参加了我园环境创设开放活动,优质课观摩教学研讨家长开放日活动,迎新年家园联欢活动等。送教下乡。送教学活动现场指导说课评课。我园位老师到汉冢中心幼儿园和高庙中心幼儿园进行同课异构送教下乡活动。活动以同课异构形式开展同节课,分别由乡镇教师和我园送教教师展示,汉冢中心幼儿园的老长了解该园办园条件设施设备幼儿在园人数及师资配备情况等深入线了解幼儿的生活和学习等基本情况。在爱心帮扶捐赠仪式上,再次开启了两所幼儿园的帮扶之旅,余杭区乔司第幼儿园为该园幼儿捐赠学习用品桌面玩具框科探室材料框图书本合计人民币元。随后,台江县示范性幼儿园的老师们分别观摩了余杭区乔司第幼儿园两位青年骨干老师的优质课,呈现在大家眼前的两个活动分别是陈秋琴老师执教的大班音乐活动小青蛙找老婆,戴佩佩老师执教的大班音乐活动年兽来了,余杭区两位老师直观形象的教具准备丰富的艺术表现力娴熟的课堂组织以及活跃的师幼互动,赢得孩子们的喜爱,获得了观课老师们的区幼儿园民办园,幼儿