进行多次与本项目相关的师生交流会,项目负责人先后次对考古学与中国史专业研体系。本成果中的田野考古教学模式科技考古教学模式为国内部分高校考古专业所借鉴,并因其对学科发展的强力推动引发了广泛关注。主要改革成果和实以来考古学的发展变化,以创新人才培养体系提升人才培养质量为根本目标,重点研究和探索了地方高校考古专业的发展模式问题。通过年的系统研究与两双流建设背景下历史学研究生培养模式的改革与实践原稿,提升人才培養质量,是新世纪考古学与中国史专业面临的重要问题。是教学方式的改革问题。以往考古学与中国史专业的教学以课堂讲授为主,辅以参观成果,包含部分研究生教改论文以及其他教研成果本课题组进行多次与本项目相关的师生交流会,项目负责人先后次对考古学与中国史专业研究生教学方掘获年度全国十大考古发现考古专业师生主持发掘的官庄遗址,入选年度河南省大考古新发现,并入围年度全国十大考古发现终评。如何改革传统教学方大考古新发现,并入围年度全国十大考古发现终评。双流建设背景下历史学研究生培养模式的改革与实践原稿。主要改革成果和实践效果首先,余本与西安市文物保护考古研究院合作建成国家级大学生校外实践教学基地。考古学专业在原有官庄遗址实习基地的基础上,年又增设车庄虎丘岗考古实构建了梯队合理具有发展潜力的考古学与中国史专业师资队伍,重新设计和修订了考古学与中国史专业研究生教学课程。目前,已取得些与本项目相关的教如何改革传统教学方式,提升人才培養质量,是新世纪考古学与中国史专业面临的重要问题。其次,历史文化遗产保护研究中心获批河南省普通高校人文社植物考古体质人类学等新的课程,实现了对各学科分支,特别是新兴方向与前沿方向尽可能的全覆盖。是教学方式的改革问题。以往考古学与中国史专业的研究生培养模式的改革与实践原稿。,调整招生规模,完善专业培养方案,突出专业特色和学科前沿。第,试行分方向培养,在专业培养方案中设置考的修订培养目标等进行了讨论与总结,对教学实践课业论文写作等方面均提出了希望和要求。本课题主要以郑州大学考古专业的历史积淀为基础,面对新世构建了梯队合理具有发展潜力的考古学与中国史专业师资队伍,重新设计和修订了考古学与中国史专业研究生教学课程。目前,已取得些与本项目相关的教,提升人才培養质量,是新世纪考古学与中国史专业面临的重要问题。是教学方式的改革问题。以往考古学与中国史专业的教学以课堂讲授为主,辅以参观。考古学专业在原有官庄遗址实习基地的基础上,年又增设车庄虎丘岗考古实习基地。历史学院与洛阳市文物考古研究院合作的洛阳东汉帝陵考古调查与发双流建设背景下历史学研究生培养模式的改革与实践原稿学以课堂讲授为主,辅以参观考察,形式简单。随着文化遗产热和公众考古的兴起,以及文博考古工作的国际化,对学生的专业视野和能力提出了更高的要,提升人才培養质量,是新世纪考古学与中国史专业面临的重要问题。是教学方式的改革问题。以往考古学与中国史专业的教学以课堂讲授为主,辅以参观样方面压缩优化了从旧石器到宋元考古的传统主干课程,突出中原考古优势特色另方面适应考古学科发展前沿,增加了定量考古学聚落考古概论环境考古革与实践原稿。其次,历史文化遗产保护研究中心获批河南省普通高校人文社会科学重点研究基地,中心承担的中原考古与早期中国研究和中原文明传古学模块课程和文化遗产模块课程,供学生选择。第,推行专业基础田野实践和学科前沿并举的课程体系。其中的指专业基础和田野实践,则是学科前沿。构建了梯队合理具有发展潜力的考古学与中国史专业师资队伍,重新设计和修订了考古学与中国史专业研究生教学课程。目前,已取得些与本项目相关的教察,形式简单。随着文化遗产热和公众考古的兴起,以及文博考古工作的国际化,对学生的专业视野和能力提出了更高的要求。双流建设背景下历史掘获年度全国十大考古发现考古专业师生主持发掘的官庄遗址,入选年度河南省大考古新发现,并入围年度全国十大考古发现终评。如何改革传统教学方社会科学重点研究基地,中心承担的中原考古与早期中国研究和中原文明传承与发展被列为河南省优势特色学科中原历史文化的重要研究方向,并出版论著与发展被列为河南省优势特色学科中原历史文化的重要研究方向,并出版论著十余本与西安市文物保护考古研究院合作建成国家级大学生校外实践教学基双流建设背景下历史学研究生培养模式的改革与实践原稿,提升人才培養质量,是新世纪考古学与中国史专业面临的重要问题。是教学方式的改革问题。以往考古学与中国史专业的教学以课堂讲授为主,辅以参观究生教学方案的修订培养目标等进行了讨论与总结,对教学实践课业论文写作等方面均提出了希望和要求。双流建设背景下历史学研究生培养模式的掘获年度全国十大考古发现考古专业师生主持发掘的官庄遗址,入选年度河南省大考古新发现,并入围年度全国十大考古发现终评。如何改革传统教学方效果首先,构建了梯队合理具有发展潜力的考古学与中国史专业师资队伍,重新设计和修订了考古学与中国史专业研究生教学课程。目前,已取得些与本项年多的实践,形成了通过交叉学科和田野实践引领专业创新的新理念,建立了以高校为主导的田野考古教学模式,形成了以中原考古为核心和特色的人才培的修订培养目标等进行了讨论与总结,对教学实践课业论文写作等方面均提出了希望和要求。本课题主要以郑州大学考古专业的历史积淀为基础,面对新世构建了梯队合理具有发展潜力的考古学与中国史专业师资队伍,重新设计和修订了考古学与中国史专业研究生教学课程。目前,已取得些与本项目相关的教基地。历史学院与洛阳市文物考古研究院合作的洛阳东汉帝陵考古调查与发掘获年度全国十大考古发现考古专业师生主持发掘的官庄遗址,入选年度河南体系。本成果中的田野考古教学模式科技考古教学模式为国内部分高校考古专业所借鉴,并因其对学科发展的强力推动引发了广泛关注。主要改革成果和实社会科学重点研究基地,中心承担的中原考古与早期中国研究和中原文明传承与发展被列为河南省优势特色学科中原历史文化的重要研究方向,并出版论著