思想动态和心理变化,通过心理测试个体咨询团体辅导行为矫正等方式积极开展心理健康教育工作,使思想政治教育工作更加人性化,有效解決了学生的思想及心理问题。实践证明,只有在大学生思想政治教育中融入心理健康教育的方法,在解决思想问题的过程中,以学生心理活动规律为依据,因材施教,才能使思想政治教育更有吸引力感染力和针对性,才能为提高大学生思想政治教育工作的实效性提供有力的保导员班主任思想政治课教师,没有接受过正规的系统的心理学知识的培训,不能真正了解学生的思想和心理,对心理健康教育工作缺乏正确的认识,因此在教育和咨询的实践中很难保证取得良好的效果。大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的研究原稿。实现教育思想理念的有机结合反思以往的思想政治教育工作,虽取得了定成就,但也存在些问题。些高校认为心理咨询的对象是针对有心理问题的大学生,而与大多数面临学习生活经济就业情感等诸多问题的大学生无关,致使教育对象受到局限,影响了心理健康教育德育功能的发挥。当前,做好新时期大学生思想政治教育工作必须转变观念,改变过去被动思维惯性思维等思育效果更好。通过各种校园文化活动,多渠道多途径地宣传普及思想政治教育和心理健康知识,能使学生在各种活动中受到教育,陶冶思想情操,缓解心理压力,有利于培养学生乐观积极的生活情趣和健康愉快的心态,促进身心和谐发展,真正实现将心理健康教育融入思想政治教育之中。总之,大学生思想政治教育工作是项长期复杂而艰巨的工作,面对社会的快速发展,积极寻求思想政治教育与心理健康教育的最佳结合点,不断提高两者教育结合的有效性,努力开创教育工作新局面,已经成为高等院校的重中之重。参考文献中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见,李琳大学生思想政治教育与心理健康教育整业渠道。最后,配足配強心理健康教育专职人员,完善心理预警与危机干预机制,大力开展心理普查建档预约回访,开设大学生心理健康教育的相关理论和实践课程,将心理健康教育的理念方法技巧融入课堂教学中。只有根据不同学生群体不同学生层面,采取不同的教育引导方式,深入学生实际,遵循思想政治教育与心理健康教育的教育规律,全方位多渠道育人,做好教育管理和关爱工作,才能使学生真正具备社会所需的思想品德和综合素质,以积极健康和良好的心态面对人生,才能增强思想政治教育工作的针对性和实效性。实现校园文化活动的有机结合优良的校园文化是所大学精神文明建设的重要动力,对大学生的健康成长具有潜大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的研究原稿负面作用是绝对不能低估的,为此学校在开展思想政治教育与心理健康教育的过程中,要充分发挥大学生的主体地位,着力构建以学生为本的学生服务体系,满足大学生的内心需求。首先,对学习困难的学生要给予更多的关心与指导,对于生活困难的学生要健全以勤工助学为主导,奖贷助补缓位体联动的资助体系,帮助他们解决实际的困难,从根本上缓解学生的心理压力,引导学生树立自立自强的意识。其次,学校应该设立就业指导中心,广泛宣传就业政策,切实转变就业观念,并将就业指导贯穿于学生在校期间管理全过程,拓宽就业渠道。最后,配足配強心理健康教育专职人员,完善心理预警与危机干预机制,大力开展心理普查建学习,提高自身的思想政治素质和业务素质,深入学生当中,与学生多交流和沟通,及时了解学生的思想动态心理行为,对学生中存在的心理问题,做到早干预。在日常的工作过程中,要让两支队伍加强联系与沟通,通过每年定期开展思想政治教育工作研讨会和不定期开展经验交流座谈会等形式,为两支队伍交流与合作提供平台,围绕大学生存在的思想和心理问题以及解决措施等内容,让两支队伍交流各自的工作经验,只有这样,才能更好更有效地为学生服务,不断提升两支队伍的教育工作水平,进步加强和改进高校德育工作。实现教育主体的有机结合思想政治教育与心理健康教育的主体都是大学生,高等院校大学生中易发生心理问动态心理行为,对学生中存在的心理问题,做到早干预。在日常的工作过程中,要让两支队伍加强联系与沟通,通过每年定期开展思想政治教育工作研讨会和不定期开展经验交流座谈会等形式,为两支队伍交流与合作提供平台,围绕大学生存在的思想和心理问题以及解决措施等内容,让两支队伍交流各自的工作经验,只有这样,才能更好更有效地为学生服务,不断提升两支队伍的教育工作水平,进步加强和改进高校德育工作。实现教育主体的有机结合思想政治教育与心理健康教育的主体都是大学生,高等院校大学生中易发生心理问题的弱势群体主要包括贫困生群体就业困难群体公众易忽视群体。易发生心理问题的弱势群体在校园里的德育人贯穿于学生在校全过程,切实保障有目标有规划有步骤有措施有实效。坚持全方位育人,通过思想政治理论课教学心理健康教育教学及学生工作部门的日常管理工作的改革,整合思想政治教育资源,形成系统高效的位体的思想政治教育模式,促进高等院校学生综合素质的提高。当然,学校教育还要充分发挥家长和社会的力量,只有形成高校家庭社会的思想政治教育和心理健康教育相结合的教育网络体系,使学校家庭和社会相互联系有机结合形成合力,才能共同促进学生的健康发展。实现师资队伍的有机结合针对高等院校心理健康教育师资队伍人数少力量弱等问题,在开展思想政治教育和心理健康教育的过程中,可以将两支队伍能的发挥。当前,做好新时期大学生思想政治教育工作必须转变观念,改变过去被动思维惯性思维等思维方式,切实加强心理健康教育的宣传,改变出现问题,消极应对的工作模式,各部门要积极配合,改变心理健康教育只属于专职心理咨询师的观念,将学生的心理健康教育作为全校教职工的共同任务。同时,改变心理健康教育只是针对少数同学进行咨询的片面认识,建立起心理健康观念标准的意识,让全体同学关注自身的心理健康,增强学生的心理调适能力,培养积极健康的心态,达到自助和助人的目的,使心理健康渗透到学校思想政治教育的各个层面,确保思想政治教育工作的顺利开展。实现教育工作机制的有机结合从高等院校有机结合起来,加强培训,实现相互配合与协调致。为此,建设支以专职教师为骨干,专兼结合专业互补素质较高,既懂得思想政治教育又懂得学生心理辅导的新型教师队伍是新建地方院校大学生思想政治教育规范化建设的关键。学校要将两支队伍的建设和培训列入学校师资培训计划,不仅让思想政治教育工作者学习心理学基础知识心理咨询知识,了解学生的心理发展规律和心理特征,关注学生的人格发展,使学生具备定的心理危机识别和干预意识,还要运用心理辅导的理论与技巧,启迪学生的心灵,使学校心理健康教育工作得以深入开展。同时,要积极开展大学生心理健康教育工作队伍的培训,让心理健康教育的教师加强政治理论新时期,随着学生心理问题的日益突出,高等院校开始重视大学生的心理问题,不断健全大学生心理健康教育体系,通过多渠道多途径积极开展心理健康教育工作,坚持关注信任倾听以及疏导等原则,及时关注和把握大学生的思想动态和心理变化,通过心理测试个体咨询团体辅导行为矫正等方式积极开展心理健康教育工作,使思想政治教育工作更加人性化,有效解決了学生的思想及心理问题。实践证明,只有在大学生思想政治教育中融入心理健康教育的方法,在解决思想问题的过程中,以学生心理活动规律为依据,因材施教,才能使思想政治教育更有吸引力感染力和针对性,才能为提高大学生思想政治教育工作的实效性提供有力的保原则,及时关注和把握大学生的思想动态和心理变化,通过心理测试个体咨询团体辅导行为矫正等方式积极开展心理健康教育工作,使思想政治教育工作更加人性化,有效解決了学生的思想及心理问题。实践证明,只有在大学生思想政治教育中融入心理健康教育的方法,在解决思想问题的过程中,以学生心理活动规律为依据,因材施教,才能使思想政治教育更有吸引力感染力和针对性,才能为提高大学生思想政治教育工作的实效性提供有力的保障。拓宽思想政治教育工作新途径以往的思想政治教育形式较为单,内容较为枯燥,主要通过宣传教育说服教育和理论灌输等方式,教育效果不理想,无法达到最终的目标。有利于构建多维立体,组织开展形式多样内容丰富的活动,如联欢晚会歌咏比赛演讲比赛以及心理沙龙心理电影心理健康月活动等。同时,利用大学生对网络的兴趣,建立思想政治教育专题网站和心理健康专题网站,在网站上开设心理咨询专栏,开设时事政治心理学知识心理测试心理咨询案例分析爱国题材的影视剧等专题设立在线网上心理咨询留言板心理健康论坛专家论坛等互动版块,开展健康向上丰富多彩的网络文化活动,使学生可以随时随地在网上学习相关知识,消除学生不敢当面咨询的顾虑,积极参与网上思想咨询和心理咨询,使心理疏导教育效果更好。通过各种校园文化活动,多渠道多途径地宣传普及思想政治教育和心理健康知识,能使学生的弱势群体主要包括贫困生群体就业困难群体公众易忽视群体。易发生心理问题的弱势群体在校园里的负面作用是绝对不能低估的,为此学校在开展思想政治教育与心理健康教育的过程中,要充分发挥大学生的主体地位,着力构建以学生为本的学生服务体系,满足大学生的内心需求。首先,对学习困难的学生要给予更多的关心与指导,对于生活困难的学生要健全以勤工助学为主导,奖贷助补缓位体联动的资助体系,帮助他们解决实际的困难,从根本上缓解学生的心理压力,引导学生树立自立自强的意识。其次,学校应该设立就业指导中心,广泛宣传就业政策,切实转变就业观念,并将就业指导贯穿于学生在校期间管理全过程,拓宽就有机结合起来,加强培训,实现相互配合与协调致。为此,建设支以专职教师为骨干,专兼结合专业互补素质较高,既懂得思想政治教育又懂得学生心理辅导的新型教师队伍是新建地方院校大学生思想政治教育规范化建设的关键。学校要将两支队伍的建设和培训列入学校师资培训计划,不仅