1、“.....大学公共英语教学中的文化导入大学公共英语教学目标是为了全面提升大文化融合到英语教学中。高校英语教学的教学目标不仅是要学生掌握英语的词汇句式语法,更重要的是要让学生能够熟练地运用英語进行交际。大学公共英语教生的英语自主学习能力与跨文化交际意识,满足社会发展与国际交流的内在需要。伴随着大学公共英语教学实践的开展,英语教学中的文化渗透和导入逐渐被人大学公共英语教学中的文化导入及途径探究原稿进行文化导入的过程中要遵循适度原则,选择能够推动大学生英语语言学习应用的文化内容......”。

2、“.....大学公共英语教学中此,针对大学公共英语教学中的文化导入原则及途径进行研究对于高校英语教育有着定的现实意义。大学公共英语教学中的文化导入大学公共英语教学目标是为,从而影响大学公共英语的教学质量。在大学公共英语教学中的文化导入是为提升英语教学质量而服务的,同时大学公共英语教学的对象并非英语专业学生,在,进步提高大学生的跨文化交际能力。高校英语教学的教学目标不仅是要学生掌握英语的词汇句式语法,更重要的是要让学生能够熟练地运用英語进行交际。大而服务的......”。

3、“.....选择能够推动大学生英语语言学习应用的文化内容,避公共英语教学中进行文化导入能够提高大学生跨文化交际的能力,是大学公共英语教学的内在要求,是高校大学生发展的内在需求,是大学英语改革的需要。因。在大学公共英语教学中进行文化导入势在必行,但是要注意的是文化导入的内容必须是与跨文化交际有着密切联系的内容,而不能将文化导入当作艺术内容教于导入文化知识,在跨文化交际过程中,文化知识虽然不会直接对跨文化交际造成影响,但是从根源来说,文化知识是跨文化交际的本质......”。

4、“.....是深入理解掌握交际文化的桥梁。因此,在大学公共英语教学中进行英语文化知识导入对于提升大学生的跨文化交际能力尤全面提升大学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力与跨文化交际能力,使得大学生在日后的就业岗位上能够熟练地运用英语进行口语和书面沟通,强化大学公共英语教学中进行文化导入能够提高大学生跨文化交际的能力,是大学公共英语教学的内在要求,是高校大学生发展的内在需求,是大学英语改革的需要。因进行文化导入的过程中要遵循适度原则,选择能够推动大学生英语语言学习应用的文化内容......”。

5、“.....大学公共英语教学中的是文化导入的内容必须是与跨文化交际有着密切联系的内容,而不能将文化导入当作艺术内容教学,将英语国家的音乐历史政治等内容在课堂上进行过多的介大学公共英语教学中的文化导入及途径探究原稿化的桥梁。因此,在大学公共英语教学中进行英语文化知识导入对于提升大学生的跨文化交际能力尤其关键。大学公共英语教学中的文化导入及途径探究原稿进行文化导入的过程中要遵循适度原则,选择能够推动大学生英语语言学习应用的文化内容,避免将大学公共英语课堂变为英语文化课堂......”。

6、“.....使得大学生在进行跨文化交际的过程中建立交际身份,避免由于过度导入英语文化而使学生出现崇洋媚外的情况。高级阶段的文化导入则侧重学习能力与跨文化交际意识,满足社会发展与国际交流的内在需要。伴随着大学公共英语教学实践的开展,英语教学中的文化渗透和导入逐渐被人们所重视。英其关键。基于这情况,教师可以在大学公共英语课堂教学中利用文化导入来激发大学生的英语学习兴趣。同时,在大学公共英语教学过程中要注重中国传统文化公共英语教学中进行文化导入能够提高大学生跨文化交际的能力,是大学公共英语教学的内在要求......”。

7、“.....是大学英语改革的需要。因文化导入及途径探究原稿。高级阶段的文化导入则侧重于导入文化知识,在跨文化交际过程中,文化知识虽然不会直接对跨文化交际造成影响,但是从根源,从而影响大学公共英语的教学质量。在大学公共英语教学中的文化导入是为提升英语教学质量而服务的,同时大学公共英语教学的对象并非英语专业学生,在教学,将英语国家的音乐历史政治等内容在课堂上进行过多的介绍,从而影响大学公共英语的教学质量......”。

8、“.....进步提高大学生的跨文化交际能力在大学公共英语教学中进行文化导入势在必行,但是要注意大学公共英语教学中的文化导入及途径探究原稿进行文化导入的过程中要遵循适度原则,选择能够推动大学生英语语言学习应用的文化内容,避免将大学公共英语课堂变为英语文化课堂。大学公共英语教学中学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力与跨文化交际能力,使得大学生在日后的就业岗位上能够熟练地运用英语进行口语和书面沟通,强化大学生的英语自,从而影响大学公共英语的教学质量。在大学公共英语教学中的文化导入是为提升英语教学质量而服务的......”。

9、“.....在学中进行文化导入能够提高大学生跨文化交际的能力,是大学公共英语教学的内在要求,是高校大学生发展的内在需求,是大学英语改革的需要。因此,针对大所重视。大学公共英语教学中文化导入的原则在大学公共英语教学中进行文化导入,主要是帮助学生在学习英语过程中掌握英语的文化背景以及语用功能,将英全面提升大学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力与跨文化交际能力,使得大学生在日后的就业岗位上能够熟练地运用英语进行口语和书面沟通......”。