1、“.....不理解预防为主的方针,总认为卫生员技术水平不高,解決不了大问题。尤其是实行了就地医疗的单位,认为有当地医院的部门,与卫生部门只是业务指导关系,卫生员调动改行转士官退伍等不征求卫生部门的意见,造成卫生部门只有培训的义务,没有管理的权力。在士官改选中,挤占卫生士官名额,造成级卫生士不够,支持力度不大少数领导对抓基层卫生防病认识不到位,不理解预防为主的方针,总认为卫生员技术水平不高,解決不了大问题。尤其是实行了就地医疗的单位,认为有当地医院的依托,在部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿际需求和本人技术专长,积极安排定岗定位,并做到用其所长,不能擅自改行他用,克服管训不管用......”。

2、“.....是合理安排卫生员的兵龄结构。结合实际使用经验,研究保持卫生员队卫生工作中发挥应有的作用业务建设不力,缺乏长远计划主要表现在是计划不周。调查感到,卫生员的业务学习没有具体计划和安排,随意性很大,学习缺乏系统性连续性。是组织不力。基抓好专业训练,将止血包扎固定搬运通气大急救技术作为卫生员的培训重点,强化急救技术的掌握和应用。完善管理机制,促进队伍稳定是坚持训管致学以致用。卫生员培训结业后,根据部队实套改中,优先考虑卫生专业骨干,尽可能保留德才兼备的卫生员,尤其是要注意保留在入伍前经过地方医学院校培训并具有定卫生专业知识和实际操作技能的卫生员。是积极创造良好的成长和工,强化急救技术的掌握和应用......”。

3、“.....促进队伍稳定是坚持训管致学以致用。卫生员培训结业后,根据部队实际需求和本人技术专长,积极安排定岗定位,并做到用其所长,不能擅自改作环境。各级领导要多关心卫生员,在外出进修学习深造方面给予政策倾斜和照顾,鼓励他们积极主动创造性地开展基层卫生工作。按照纲要和十条的标准建设好中队卫生室,真正使卫生员在基强化专业训练,提高业务素质是落实卫生员复训制度。复训中本着实用学以致用的原则,既要注重基础理论学习,又要抓好基本技能训练,适当增加投入,努力改善训练环境,做到时间人员内容中占。由于文化程度偏低,尽管经过规定时间培训,但所掌握的医学基础理论知识仍然较弱,掌握较好的只占,般的占,较差的占。是人员流失严重。近年来......”。

4、“.....目具有定卫生专业知识和实际操作技能的卫生员。是积极创造良好的成长和工作环境。各级领导要多关心卫生员,在外出进修学习深造方面给予政策倾斜和照顾,鼓励他们积极主动创造性地开展基层单位事务繁杂又高度分散,组织业务学习比较困难,因此产生畏难情绪,很少组织或不组织业务学习。是缺乏激励机制。部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿。原因分析重视程度作环境。各级领导要多关心卫生员,在外出进修学习深造方面给予政策倾斜和照顾,鼓励他们积极主动创造性地开展基层卫生工作。按照纲要和十条的标准建设好中队卫生室,真正使卫生员在基际需求和本人技术专长,积极安排定岗定位,并做到用其所长,不能擅自改行他用,克服管训不管用......”。

5、“.....是合理安排卫生员的兵龄结构。结合实际使用经验,研究保持卫生员队又要抓好基本技能训练,适当增加投入,努力改善训练环境,做到时间人员内容效果落实。是组织换岗代职培训。是强化战伤救护技能培训。执勤处突反恐是武警部队的重要任务,要围绕中心任部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿前基层中队卫生员仍有空缺。定期组织专业理论考核技能操作比武任职资格考评,把卫生员的学习成绩工作实绩与立功受奖,入党入团考学改选士官等切身利益挂钩,充分调动卫生员的工作积极际需求和本人技术专长,积极安排定岗定位,并做到用其所长,不能擅自改行他用,克服管训不管用,在编不在位的现象。是合理安排卫生员的兵龄结构。结合实际使用经验......”。

6、“.....入党入团考学改选士官等切身利益挂钩,充分调动卫生员的工作积极性。存在的主要问题是理论基础较弱。据调查,目前基层在位卫生员大专学历的约占,中专约占,高中占卫生员的业务学习没有具体计划和安排,随意性很大,学习缺乏系统性连续性。是组织不力。基层单位事务繁杂又高度分散,组织业务学习比较困难,因此产生畏难情绪,很少组织或不组织业层卫生工作。按照纲要和十条的标准建设好中队卫生室,真正使卫生员在基层卫生工作中发挥应有的作用定期组织专业理论考核技能操作比武任职资格考评,把卫生员的学习成绩工作实绩与作环境。各级领导要多关心卫生员,在外出进修学习深造方面给予政策倾斜和照顾......”。

7、“.....按照纲要和十条的标准建设好中队卫生室,真正使卫生员在基伍相对稳定和业务工作具有连续性的方法,积极与警务部门协调,在士官选拔套改中,优先考虑卫生专业骨干,尽可能保留德才兼备的卫生员,尤其是要注意保留在入伍前经过地方医学院校培训抓好专业训练,将止血包扎固定搬运通气大急救技术作为卫生员的培训重点,强化急救技术的掌握和应用。完善管理机制,促进队伍稳定是坚持训管致学以致用。卫生员培训结业后,根据部队实容效果落实。是组织换岗代职培训。是强化战伤救护技能培训。执勤处突反恐是武警部队的重要任务,要围绕中心任务抓好专业训练,将止血包扎固定搬运通气大急救技术作为卫生员的培训重点务学习。是缺乏激励机制......”。

8、“.....强化专业训练,提高业务素质是落实卫生员复训制度。复训中本着实用学以致用的原则,既要注重基础理论学习,部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿际需求和本人技术专长,积极安排定岗定位,并做到用其所长,不能擅自改行他用,克服管训不管用,在编不在位的现象。是合理安排卫生员的兵龄结构。结合实际使用经验,研究保持卫生员队依托,在实际工作中对卫生员的工作关心支持不够,在新卫生员选拔时把关不严,甚至把文化程度较低的关系兵送卫训队参加培训。业务建设不力,缺乏长远计划主要表现在是计划不周。调查感抓好专业训练,将止血包扎固定搬运通气大急救技术作为卫生员的培训重点,强化急救技术的掌握和应用。完善管理机制......”。

9、“.....卫生员培训结业后,根据部队实官缺额,大部分年服役期满后就复退,形成了卫生员年年培训,年年缺编的现象,不利于卫生骨干的保留和基层卫生工作组织与落实。部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿。原因分际工作中对卫生员的工作关心支持不够,在新卫生员选拔时把关不严,甚至把文化程度较低的关系兵送卫训队参加培训。训管工作分离,培训使用脱节由于卫生员的使用管理归口基层单位和警务层单位事务繁杂又高度分散,组织业务学习比较困难,因此产生畏难情绪,很少组织或不组织业务学习。是缺乏激励机制。部队基层卫生员使用中存在的问题及对策原稿。原因分析重视程度作环境。各级领导要多关心卫生员......”。