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6、“.....有的幼儿只能回忆起其他幼儿说过的事情,很少幼儿能够想起和别人不样的,这个时候教师应该把幼儿不在意的片段拿出来重点讲述,这样幼儿就不会忘记了。小班音乐蚂蚁搬豆教学反思范文精选篇搬回洞中了。有的说小蚂蚁可以去请小动物来帮忙,有的说可以让小蚂蚁去找辆车来,然后把豆子装上车,拉回洞中。正当大家讨论的热烈的时候,小马语出惊人你们想想,小蚂蚁的洞口那么小,豆子这么大,怎很直观的看出来。在我讲故事的时候,我觉得也是可以借助图谱来讲这个故事,这样在音乐的教学活动中可以借助图谱来帮助幼儿理解歌词,能够更加的方便。其实图谱还是起着非常重要的作用。但在记忆歌词的但也有几个幼儿平时不善言语表演自信心不足,接受较慢,所以应该更加注重这类幼儿的培养......”。

7、“.....初步理解个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道了这个道理。音乐活动之后,我让孩子们进行了桌面游戏,在收拾雪花片的时候孩子们就会邀请好朋友来帮忙起收拾,这样雪花片也是收拾的非常的快,所以在这个音乐教学活动目标中已经达到了定的效果。然次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。小班游戏,在收拾雪花片的时候孩子们就会邀请好朋友来帮忙起收拾,这样雪花片也是收拾的非常的快,所以在这个音乐教学活动目标中已经达到了定的效果。在活动中......”。

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9、“.....以此来促进幼儿之间的友好交往。小班趣,深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性新颖性趣味性艺术性等特征以及灵活多变的方法,将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段展现在幼儿的面前,创设相适宜的音乐情境,营造氛围,让幼儿感受体验演,如蚂蚁急得直摇头,想出好办法后,大家起将豆子抬着走等,活动效果比较好。小班音乐蚂蚁搬豆教学反思在教学活动中,我是由蚂蚁搬豆的故事引出了这个音乐活动。通过故事引出歌曲内容,显然孩子们对动蚂蚁搬豆,歌曲的内容诙谐有趣,深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性新颖性趣味性艺术性等特征以及灵活多变的方法,将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段展现在幼儿的面前,创设相适宜的音乐情但也有几个幼儿平时不善言语表演自信心不足,接受较慢......”。