会课,有针对性在开展多形式生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。同时用小学生守则日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。在班级中开展我与同学比的活动,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每个学生获得不同程度的发展,我在班中开展我与同学比的教育活动。每个学生在全面了解在自己的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定自己的奋斗目标,同时,要求每个学生找到自己的竞争对手,从各个方面与同学竞争,虽说是竞争,但最重要的还是友谊,在竞争中学习,搞好同学间的关系,增进友谊。关爱学生,培优转困,全面民展学困生是处于弱势的孩子,育学会优秀论文评选中获等奖并在年江苏省优秀教育论文评比中获等奖年,撰写初高中化学衔接探讨从份调查问卷引起的思考获年江苏省教育学会优秀教育论文评选等奖并发表于化学教与学年第期年,撰写浅谈化学新教材下的探究式教学中教师的定位获年江苏省教育学会优秀教育论文评选等奖年,撰写几种常见物质在无机反应和有机反应中的区别与探讨获年苏州市中学化学教学论文评选等奖年,撰写海水中提取溴和碘教案在苏州市教育学会年优秀教案评选中获等奖。努力学习,拓展技能,与时俱进为了适应时代的发展的需求,为尽力做好本职工作,我在工作之余争分夺秒地学习业务知识和现代教育教学理论。如分别于年月至年月大专年月至年月本科在师范学院就读汉语言文学专业,以及参加上级部门举办的计算机初级网络培训新课程培训和师德培训等,不断地充电,在县教育部门的安排下到小学听课,参加各弃,使他们逐步掌握知识技能技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定。积极同家长联系沟通,及时了解掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果。在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校文明班级,年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列。任现职以来,多年被评为校优秀班主任。教科研和继续教育陶行知先生说要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生。因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的要求。教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和市里组织的各种培训。为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著,年月通过江苏省在职教师现代教育技术考核,年暑期参加由江苏省教育厅组织,苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班引智英语学思想品德为核心,以管教得法,导之有方的方法为措施,以培优转困工作为重点,以因材施教全面发展为目标,用爱心严格宽容的教育来转化学困生,收到事半功倍的效果。用现代管理手段管理班级每学期初,我都组织学生学习并背诵小学生守则小学生日常行为规范和民主制定班级管理条例等,对遵守的学生进行奖励,对违反的学生进行处罚,做到严格执行,公正无私经常采用讲故事开主题班会开展队活动等形式进行思想道德教育,教育学生当爱国爱民诚信勇敢文明有礼遵纪守法勤奋学习的好学生。条条严格的规章制度,个个感人的美德故事,个个高尚的榜样,都深深地刻在学生的脑海中,落实在行动中,所以我接手的学生都很快形成良好的学风,他们生活在温暖的班集体中,茁壮成长。同时,我个人也获得了些荣誉年月获苏州市区指导学生自学先进教师称号年月在苏州市区中青年化学教师优秀课评比中获等奖年月在苏州市区高中化学教师评优课活动中获等奖年教师述职报告模板篇网络版注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求热门教师述职报告模板集锦篇实用教师述职报告模板集锦篇篇热门教师述职报告模板集锦篇。教师述职报告模板篇网络版。努力学习,拓展技能,与时俱进为了适应时代的发展的需求,为尽力做好本职工作,我在工作之余争分夺秒地学习业务知识和现代教育教学理论。如分别于年月至年月大专年月至年月本科在师范学院就读汉语言文学专业,以及参加上级部门举办的计算机初级网络培训新课程培训和师德培训等,不断地充电,在县教育部门的安排下到小学听课,参加各种学术研讨在校内积极参加教研活动,大胆尝试教学改革,大力推行素质教育。通过各种学习,我的业务水平和工作技能得到了很大的提高,完全可以胜任小学各年级的数学教学工作。此外,每学期我还根据自己的教学心得来撰写论文,例如年撰写的管教得法导之有方的班主任论文获县等奖,年撰写的浅谈调节学生乐学数学的情感获县教学论文等奖。致力改革课堂的教学,精心育苗另外每学期还主动为他们上至节公开课或示范课。我培养的位青年教师已成为学校的教学骨干和优秀班主任。例如我指导的老师参加镇的教坛新秀评选,被评为镇教坛新秀老师被评为镇优秀班主任。回顾从教十年生涯,我无比欣慰,因为我已把我的青春和热血奉献给了我最钟爱的教育事业。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。今后,我将在育人这块土地上,不懈地耕耘,将我毕生的精力献给我热爱的祖国和人民的事业上,让祖国之花开得更灿烂更鲜艳,教师述职报告篇时间过的真快,转眼有学年过去了。蓦然回首,往事历历在目。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案,每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过学兼优的学生,期末被评为好学生。我很注重对学生进行素质教育,积极认真地组织学生开展各种课外活动,使学生充分展示自己的才能,学会做人,学会生存,主动适应,主动发展。例如,经我指导后,学生获得县镇和校的读书活动小制作等方面的奖励。开展丰富多彩的课外活动,培养了学生的创新精神和实践能力,又使他们受到教育,陶冶他们的情操,创建团结友爱和谐的班集体。近年来,我每学期被评为镇或校的优秀班主任。发扬团队精神,关心新人成长振兴祖国靠的是教育,抓好教育靠的是师资力量。所以我真心实意尽心尽力地培养年青教师,教研活动时积极与他们学习教学大纲,分析教材,探讨教法,并与他们分享十多年来的教学经验。另外每学期还主动为他们上至节公开课或示范课。我培养的位青年教师已成为学校的教学骨干和优秀班主任。例如我指导的老师参加镇的教坛新秀评选,被评为镇教坛新秀老师被评为镇优秀班主任。回顾从教十年生涯,我无比欣慰种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教师述职报告模板集锦篇相关文章篇必备教师述职报告模板集锦篇篇精华教师述职报告模板集锦篇加强思德教育,培养好的班风。我所担任的班级有学生名,因为是农村小学,受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的第步工作,我充分利用班会课,有针对性在开展多形式生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。同时用小学生守则日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。在班级中开展我与同学比的活动,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每