1、“.....并将控制权转到子句执行。在程序的末尾处添加了子句，不管子句是如何退出的，程序的控制权最后都会转移到子句执行。这里程序执行关闭数据库连接和清空页面上的密码。在系统编码的时候，程序员应多使用结构。他能有效的防止系统出错时程序代码显示在浏览器中。这样不仅增加了系统的安全性，同时界面也变的友好。创建对象对象可以保存客户信息，与对象相似，分别保存不同用户的信息。和的区别在于对象所有信息保存在服务器上，对象所有信息保存在客户端的浏览器上。对象需要用提供的类重新定义。使用将信息发送并保存到客户端的浏览器。是段文本信息，伴随着用户请求和页面在服务器和浏览器之间传递。用户每次访问站点时，应用程序都可以读取信息。是种保持应用程序连续性的方法。浏览器和服务器除了在短暂的信息交换阶段以外总是断开的，而用户向提交的请求都是独立处理的，与其他请求无关......”。

2、“.....让服务器对客户端信息进行识别。当用户成功登录后，填写。以后进行各步操作时就从中提取用户信息。学生注册页面该页面完成学生注册功能，只有学生档案表中有记录的学生才能在该系统中注册。如图所示图学生注册流程图填写注册信息存在此学号是否已注册学号姓名匹配无此学号已经注册不匹配添加数据库信息图学生注册界面注册的条件判断单击页面上的提交按钮后完成两个步骤第步判断是否符合注册条件。即查询数据库中表，判断是否存在此学号。不存在就提示信息。如果存在此学号，则判断是否已注册。如未注册，则接着判断学号与真实姓名是否匹配，只有在匹配的情况下才进行下步。添加登录用户第二步就是当符合注册条件时，将注册信息填人数据库中完成注册。并将表中的列置为。学生主页面学生用户登录后即转到该页面，页面显示最新的十条教学通知和学生的个人信息。另外教师主页面和学生主页面结构类似......”。

3、“.....在导航栏上添加欢迎信息。系统根据时间以及不同的用户显示出不同的欢迎信息。在代码部分，添加了标签。由于加入了属性，使之间的字段可以由服务器动态更新。通过取出用户信息，然后针对不同用户显示不同的欢迎信息。同时为了实现滚动效果在代码中添加将页面中控件置于其中，实现了文字滚动的效果。数据绑定的实现通知的内容是通过数据控件的数据绑定实现的。数据控件和及数据控件类似，是这三个数据控件中功能最强大的个。使用控件可以自动显示表的内容。利用对象或者对象与控件进行绑定，就可以进行数据输出。数据控件还可以对象从数据源得到数据，而是连接和数据库的个桥梁，即数据适配器。这里通过数据合适配器方法填充数据集，创建表，并将表的各列绑定到控件上显示结果。总结与展望基于的学生成绩系统是种新型的学校教学管理方式，随着现代信息技术的发展......”。

4、“.....本系统是基于的应用，主要实现学生成绩信息管理。要实现上述人性化设计，必须有强大的功能来保证。当然由于本人能力有限，系统功能相对来说是比较简单的，还需要进步的完善与强化，例如系统的下载模块，多文件同时上传及最新信息的动态化等问题，这些都需要在今后对系统的进步改进完善中要做的工作。虽然如此，但通过此次毕业论文的实践，我还是掌握了许多东西得到了锻炼，丰富了经验巩固了以前学过的知识，系统的不足之处系统的打印功能还比较弱界面有待进步改进检测需要进步完善对程序设计的总体思路有了比较深刻地认识，这对我以后不论是继续学习还是参加工作都是最宝贵的财富。参考文献石志国，刘冬梅，陈上应用教程北京清华大学出版社，启明工作室网络应用系统开发与实例人民邮电出版社,东方人华中文版范例入门与提高北京清华大出版社，黄梯云管理信息系统北京高等教育出版社......”。

5、“.....萨师煊，王珊数据库系统概论第三版高等教育出版社，考夫曼,唐格勒西纳姆数据库入门经典第版北京清华大学出版社,郝刚主编,袁永刚,严治国,何宇光开发指南人民邮电出版社,胡百敬,姚巧玫数据库开发详解电子工业出版社,高级编程北京清华大学出版社,孙运动开发三层结构应用程序新动网页教程网,轻松的完成分页动态添加操作数据等功能。这里使用控件进行数据绑定，需要在视图下编辑项模板。通过在其中添加使通知列表具有超级链接功能。参数说明参数就是中要显示的内容。使用方法绑定数据容器的数据项和，他们分别是通知标题和通知的时间。表示在新窗口中打开通过提交方法，这里提交的内容同样用到数据绑定。,绑定了通知的序号同时这里使用了方法，他的作用是对字符串进行编码，以便实现从服务器到客户端的可靠的传输。学生作业提交页面该页面完成学生上传作业文件的功能，同时在数据库中记录上传......”。

6、“.....如图所示图学生作业提交界面控件实现文件上传控件其实是控件，通过在属性中添加同样能达到服务器控件的目的。这里设置了字符串得到上传文件的全路径，然后使用方法截取最后个后面的部分即得到我们想要的文件名。例如使用方法后得到就是该文件的文件名。然后定义字符串赋值为中设置的全局变量。使最终保存在服务器上的路径为。这里还有个布尔型的用来验证是否上传成功。只有当的时候才会进行下步记录操作。另外需要注意的是在操作系统下，需要对文件夹进行权限设置，否则无法写入文件夹。在进行文件上传的时候就会报错。记录作业上传文件上传后，将记录保存到数据库中。对象用于从数据库中获取仅向前的只读数据流，由于在内存次只存放行数据，因此使用对象可提高应用程序的性能，大幅度减轻对内存的需求。对象通过对象的方法创建。这段代码通过进行条件判断......”。

7、“.....假如数据表中没有该学生上传作业记录则添加最新的记录。反之如果有记录，则修改上次的作业记录。教师成绩录入页面教师通过此页面录入学生成绩供学生查询。还可以对已经录入的成绩进行查询和修改。如图所示图教师成绩录入界面查询班级名单该部分使用数据控件，绑定班级学生列表。同时用到分页技术使用户可以进行分页浏览学生名单。如图所示图查询班级名单界面以往的技术中，比如或，实现数据分页显示需要编写很长的代码。在中利用控件，只要做简单的设置就可以实现分页，代码中绑定了学号姓名组号和座号项内容，属性设置分页显示。属性设置了每页的行数为，即每页显示名学生的信息。设置分页按钮。查询个学生成绩的核心组件是，其内部用描述数据，具有平台无关性。中常用的对象是和......”。

8、“.....本系统中包含有两个角色，即学生和教师。他们在使用本系统中对数据库中的数据表应具有不同的权限。根据登录用户不同，系统识别是老师还是学生用户，然后采取不同的数据库用户与本系统的数据库进行连接。下面就分别定义老师和学生两种角色具体权限。学生权限表如表所示表学生权限表数据表显然老师的权限应该要比学生的权限大，例如只有老师能够插入和更改学生分数，而学生却不行。基本上教师拥有对所有用户表的增删改以及查询的权限。教师权限表如表所示表教师权限表数据表数据库的具体实现本系统使用实现数据库系统的管理工作......”。

9、“.....下面就介绍每步的具体操作过程。新建数据库首先，打开服务管理器些页面的功能与学生教师这两个角色是对应的。下面将所有页面分为公用页面学生页面教师页面。介绍每个页面完成功能。公用页面学生和教师均通过此页面登录系统。显示通知内容。学生页面学生主界面，显示有最新的通知信息以及学生登录用户的基本信息。课程介绍，介绍所选课程的信息。学生注册，学生通过此页面注册成为本系统的用户。登录成绩管理通知管理班级管理作业管理实验管理教师管理成绩输入成绩查询通知输入通知列表作业查询布置作业作业要求信息输入信息查询添加教师修改密码教师列表班级选择，学生查询各班级信息并加入自己喜欢的班级。查询实验的具体信息。查询成绩。上传作业文件。显示作业列表，链接到详细信息页面。显示个作业的详细信息所有通知列表教师页面教师主界面，显示最新条通知......”。