体娱乐活动中。西方发达国家为了吸引选民扩大影响力,实现其长期执政的目标,经常根据国内外时势时代发展,调整意识形态内容,增强意识形态的包容性与涵盖面以满足不同阶层的利益需求,维护本国社会的稳定与发展。在中国,随着社会主义市场经济的发展完善,市场在资源配置中的基础性作用已经得到公认,民众的道德观念和行为方式也发生了深刻变化,部分原有的适应于计划经济的道德规范已经不能适应新情况,这些情况都需要意识形态建设与时俱进,不断创新符合新形势的意识形态观念。中国共产党的宗旨是为人民服务,也是社会主义政党区别于资产阶级政党的标志,中国共产党在改革开放的历史性变革中,实现由革命党向执政党的转变,并在党的十届中全会加灵活多样喜闻乐见的方式,传播其意识形态。在西方发达国家,利用网络媒体进行政治活动已经非常普遍。年月美国总统竞选史上第次电视辩论在尼克松和肯尼迪之间展开,借助电视屏幕的良好形象,肯尼迪轻松战胜了尼克松。事后肯尼迪也表示,他能够入主白宫,电视辩论帮了很大的忙。在年美国大选中获得胜利的奥巴马,就因其竞选团队对网络新媒体的高度重视和充分运用,而被誉为互联网总统。受全世界影迷追捧的好莱坞电影,是普遍价值观念的表述,也是美国价值观的宣传。发达资本主义国家意识形态建设的历史经验与现实启示原稿。,让意识形态建设有序实施。西方发达资本主义国家的意识形态都是由政府主导,有序实施意识形态建设。美国政府在长期的意识形态建设中形成了套行之有效的意识形态宣传方法,从美国社会的稳定程度,以及美国公民对美国精神的认同程度来看,其意识形态建设成效显著。美国政府的意识形态建设方式主要有以下方面在政治上,美国政府宣扬资产国主义意识形态教育。综合来看,美国社会意识形态建设旨在培养个人主义的独立自主的价值观念意识形态最初被西方国家用于阶级斗争,为夺取政权服务,但是到世纪以后,随着政治经济形势的变化,政治之争逐渐转化为政策之争。世纪末,欧洲政治经济局势大变,政治上,伯恩斯坦对马克思主义的修正,强调和平方式议会道路也能实现社会民主党的执政目标。经济上,随着战后社会经济发展,民众生活水平的普遍提高,政治斗争形势日趋缓和,西方的左翼党派放弃资产阶级革命的主张,而加入竞争性的议会选举,期望通过和平方式掌握国家政权。政党之间在意识形态上的分野日渐模糊,阶级差异愈来愈小,代之以意识形态的融合。政党的意识形态建设越来越多元化模糊化。就吸收党员而言,不再强调党员的政治忠诚以及坚定信仰,只要承认本党党纲和党章,均可以成为本党党员。美国政党制度中,只要选民在大选中,选择支持哪个党,他就是该党党员。有人称美国两党为驴头象尾党,即看,其意识形态建设成效显著。美国政府的意识形态建设方式主要有以下方面在政治上,美国政府宣扬资产阶级自由民主观念,提倡个性自由权分立,强调公民权利与责任共享在经济上,美国奉行自由主义的经济政策,辅之以政府调控,并归纳出华盛顿共识作为发展中国家实施经济改革的指导原则,从而向发展中国家推行其意识形态观念社会文化上,政府并不直接控制社会组织,而是以财政鼓励或者行政监管等方式,引导督促社会各界的意识形态建设朝着政府拟定的方向发展。当代德国政府的意识形态建设首先兴起于解决历史任务。年联邦德国建立之后,为了彻底反省肃清纳粹极权统治的历史,并促进民主宽容和多元化的政治文化,德国在年建立联邦政治教育中心,以及各州政治教育中心,它们是德国政治教育实践体系的核心部门,是具体工作的组织者和管理者。其主要工作职能包括规划指导学校的政治教育工作,并负责培训政治教育教师编写意识形态教育大纲为课堂教学提供实际参考发达资本主义国家意识形态建设的历史经验与现实启示原稿哲学所立足的改造人教育人,转向关心人激励人,突显意识形态建设中以人为本的理念。,符合具体情境。在世纪,信息传播迅速,方式多样,传统的意识形态宣传方式明显过于单迟缓。新闻媒体已成为非常强大的宣传机器,互联网早已成为意识形态建设的新阵地。西方发达国家借助各种新闻媒体和舆论机构,在传播其意识形态主张形成主流民意并巩固其政治统治的合法性方面成效显著。后发现代国家应该加大对社交网络新闻媒体出版机构的引导和监督,利用媒体加强与民众的沟通。传播主流意识形态思想,扩大意见交流,杜绝反动的思想观念的传播,使其意识形态化抽象为具体,易于民众的理解和掌握,并最终认同和接受。同时,后发现代国家要理性回应西方发达国家的意识形态挑战,吸收世界各国优秀的文明成果,丰富自身意识形态内涵。意识形态建设应从民众的现实需求出发,解决现实问题。中国共产党在紧跟时代步伐,学习运用新闻媒体进行意识形态建设时,首先,要依靠广大民众的探索理论研究,万明钢论公民教育教育研究,。相比较而言,德国的学校系统在意识形态建设中发挥着更为重大的作用。大中小学校是德国最系统最基础的意识形态建设机构,学校教育的任务是使学生认同资产阶级民主政治的基本价值,培养政治参与的能力。德国学校体系中,政治教育课是必修课程,此外,还设有政治陶冶课。它是门综合性的社会课,内容涵盖国家的社会经济政策基础法律法规等方面的基础知识。德国的家庭也对意识形态建设作出了基础性的贡献。传统的德国家庭内部都是以父亲为主导的,父亲的决定就意味着是家庭成员协商的结果。德国家庭以种自觉的方式把道德传递下去,并且父母的意识形态选择也会对子女产生长期影响。另外,德国的意识形态建设也建立在与各类社会组织广泛合作的基础之上。德国社会各阶层以行政契约的方式受政府委托实施政治,这些社会机构包括研究所博物馆展览馆广播电台基金会等,以及各种注册协会学会等。日本的学校体系外时势时代发展,调整意识形态内容,增强意识形态的包容性与涵盖面以满足不同阶层的利益需求,维护本国社会的稳定与发展。在中国,随着社会主义市场经济的发展完善,市场在资源配置中的基础性作用已经得到公认,民众的道德观念和行为方式也发生了深刻变化,部分原有的适应于计划经济的道德规范已经不能适应新情况,这些情况都需要意识形态建设与时俱进,不断创新符合新形势的意识形态观念。中国共产党的宗旨是为人民服务,也是社会主义政党区别于资产阶级政党的标志,中国共产党在改革开放的历史性变革中,实现由革命党向执政党的转变,并在党的十届中全会以后,逐步形成个代表重要思想,始终代表中国最广大人民的根本利益,就是扩大中国共产党代表性群众基础的创举。政治冲突中经常涉及社会现实问题,政府部门不当的处理方式往往激化矛盾,社会正义得不到伸张。面对人民内部矛盾,不能采取针对阶级敌人的方式处理,意识形态观念应从革命年代以及建国初期的斗争治稳定以及社会和谐。西方发达国家在长期的意识形态建设实践过程中,充分发挥政府社会家庭的合力,已经摸索出套较为成功的实践体系。当前,我国的意识形态建设面临着新形势和新挑战,应在借鉴西方先进经验的基础上,形成套有中国特色的意识形态建设体系。我国的意识形态建设是项需要社会各界广泛参与的工作,只有大力倡导社会主义的核心价值观,大力整合政党政府社会学校的力量,营造意识形态建设的良好氛围,才能为新常态下中国特色社会主义的发展保驾护航。参考文献马克思恩格斯选集北京中央编译局,∶赵康太试论美国思想政治教育的社会化具象化和实践化路径思想理论教育导刊,傅安洲,彭涛,阮帆当代德国政治教育理论体系探析比较教育研究,阮帆,傅安洲德国政治教育国家资源体系及其对我国思想政治工作的启示黑龙江高教研究,游敏惠,余惠琼美国高校学生事务管理研究综述重庆邮电大学学报,吕新云,张社强美国德国学校政治教育比较及借鉴思想教为具体,易于民众的理解和掌握,并最终认同和接受。同时,后发现代国家要理性回应西方发达国家的意识形态挑战,吸收世界各国优秀的文明成果,丰富自身意识形态内涵。意识形态建设应从民众的现实需求出发,解决现实问题。中国共产党在紧跟时代步伐,学习运用新闻媒体进行意识形态建设时,首先,要依靠广大民众,人民群众既是新闻媒体信息的接受者,也是传播者,加强新闻媒体社交网络的意识形态建设能够更加深化意识形态传播的广度与深度。其次,学习运用科学知识新闻传播理论,以专业的视角科学的理论指导新闻媒体中的意识形态工作。最后,加强新闻媒体社交网络中的法律监管,包容网络意见交流自由对话,惩治网络暴力杜绝虚假信息,维护言论环境。意识形态建设要增强系统性,引导和支持社会团体积极参与意识形态建设。要积极引导严格规范基层自治组织社团博物馆开展意识形态建设工作。首先,遵循专业分工原则,意识形态的研究传播工作涉及不同专业领域,研究者教育研究,户可英,胡万钦德国和日本大学生意识形态教育探析黑龙江高教研究,美安东尼唐斯民主的经济理论上海上海人民出版社,∶沈丹从政党政治看欧洲社会民主党的意识形态右转以英国工党法国社会党德国社会民主党为例社会主义研究,施雪华论西方政党体制内外组织结构的相互关系浙江社会科学,石本惠现代西方国家执政党主流意识形态建设的经验和启示社会科学研究,徐锋社会运动政策议程与西方政党政治的新变迁马克思主义与现实,余源培新媒体与意识形态建设河北学刊,石国亮西方国家对青年和青年组织意识形态渗透的手段研究中国青年政治学院学报,王瑜互联网对西方政党政治的影响中国党政干部论坛,孟迎辉,邓泉国西方发达国家意识形态工作的隐蔽性求是,侯惠勤我国意识形态建设的第次战略性飞跃马克思主义研究,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见陈锡喜当前意识形态工作面临的矛盾和加强意识形态工作思,面向大众,增强代表性。执政党获得越广泛的社会认同,执政党的合法性就更加巩固。意识形态建设首先要面向大众,其内容要避免抽象的说教,要反映民众的利益诉求其次,将意识形态寓于大众化文化和群众喜闻乐见的文体娱乐活动中。西方发达国家为