1、“.....，，故电力调度员工作特质的子维度指标所得权重可信。个性特质的子维度指标权重计算及致性检验同法计算得出个性特质子维度指标的权重，见下表表电力调度员个性特质的子维度权重计算表职业道德主动性责任感成就动机团队合作职业道德主动性责任感成就动机团队合作基于工作分析的电力调度员职业素质模型研究对个性特质子维度的权重判断矩阵的致性检验，，，故电力调度员个性特质的子维度指标所得权重可信。三权重合成及整体致性检验上述子维度指标权重是在各自维度指标下计算得到的，并非最终结果。为获得最终结果，要进行权重合成计算。由于电力调度员职业素质体系中，各子维度指标没有交叉关系......”。

2、“.....即得到子维度指标的最终权重值见下表。表电力调度员职业素质要素权重表身体素质权重心理素质权重智力能力权重体质精力适应变化的能力感觉感知身体协调性适应重复的能力敏感性应对高压力的能力注意力应对困难和挫折的能力理解能力心理控制能力预测能力判断能力解决问题的能力知识技能权重工作特质权重个性特质权重专业知识适应工作时间不规律的能力职业道德专业技能安全意识主动性调查分析能力多方面考虑问题的能力责任感协调能力区分主要和次要的能力成就动机组织能力注意工作细节的能力团队合作学习能力整体致性检验方法如下，其中，，基于工作分析的电力调度员职业素质模型研究，为指标层次数，当，认为递阶层次结构在层次水平以上的所有判断具有整体满意的致性。电力调度员职业素质体系共分为维度子维度两个层次，依照公式计算得到，，，，，，，，，，，，，，，，，，......”。

3、“.....因此，认为电力调度员职业素质在维度子维度层次水平上的所有判断具有整体满意的致性，所得权重可信。模型的形象化设计上述章节得到了有关电力调度员职业素质模型的要素构成关键要素要素标准以及要素权重，已经完全具备构建个职业素质模型的要求。然而，仅用这些数字和文字来表述素质模型是不够生动不够形象的，同时是缺乏发展性的。作者根据以上电力调度员职业素质的综合信息，结合电力调度员人力资源管理，从素质的等级与发展的角度，设计了电力调度员职业素质形象化模型见本文第页图，图中标有号的要素代表关键要素。电力调度员职业素质形象化模型的几点说明模型体现了素质要素的属性，底层素质通常是职业基本素质，越往高素质越体现出职业的特殊性及与优秀绩效的相关性模型体现出素质的发展性，底层素质是上层素质的基石，只有底层素质基石夯实了才能往上发展，对同个素质而言也是如此......”。

4、“.....底层素质可从招聘甄选中获得基本的满足，上层素质也可从招聘甄选中获得定的满足，但加强培训才是上层的素质获得真正满足的途径。基于工作分析的电力调度员职业素质模型研究电力调度员职业素质全模型研究至此，作者得到了电力调度员职业素质的全部模型，并实现了上文中模型最初构想的五点要求。电力调度员职业素质全模型包括电力调度员职业素质体系，见图电力调度员职业素质评价标准，见表电力调度员职业素质关键要素，见表电力调度员职业素质要素权重，见表电力调度员职业素质形象化模型，见图......”。

5、“.....精力旺盛，有效保障三班倒工作的完成身体较健康，偶尔疲劳，有影响工作现象身体健康状况较差，容易疲劳，经常影响工作身体协调性眼手肢体配合协调，动作灵活，有效促成调度工作的完成眼手肢体配合较协调，动作较灵活，有影响工作现象眼手肢体配合不协调，动作不灵活，经常影响工作心理素质有效完成工作所需的心理健康素质和能力适应变化的能力适应工作环境变化，能迅速转换角色......”。

6、“.....能转变角色，进入状态较慢无法适应工作环境变化，转换角色慢，进而影响工作适应重复的能力正确看待接受调度重复工作，在重复工作中得到新体验不愿意调度重复工作，但没有影响到工作无法忍受调度重复工作，并影响到工作应对高压力工作的能力正确对待调度工作的高压力，能自我释压工作压力较难舒缓，感到较辛苦，有影响工作现象无法承受高压力，经常影响工作应对困难和挫折的能力面对电网突发重大事件，沉着冷静，应对得当面对电网突发重大事件，略微慌乱，应对基本得当面对电网突发重大事件，慌乱失常，应对不得当心理控制能力工作外情绪不带入调度工作，保持正常工作心态定程度上能控制情绪，有影响工作心态现象难以控制情绪，导致工作心态经常失衡智力能力有效完成工作所需的智力方面的能力和天赋感觉感知对调度光电声等信号反应迅速，马上感知造成的影响对调度光电声等信号反应般......”。

7、“.....对造成的影响没有感觉敏感性对调度工作的讯息变化电网的薄弱隐患，感觉敏锐并有较深认识，能及时采取有效措施，举反三对讯息变化薄弱环节，有定认知，感觉稍慢，能采取有效措施，但缺乏连锁反应的联想对讯息变化薄弱环节，缺乏认知，感觉很慢，少有应对措施注意力调度工作不分神，精力集中，有效保证工作完成工作偶尔分神，精力不太集中，有影响工作现象工作经常分神，精力不集中，经常影响工作理解能力迅速把握信息的关键与实质，获取信息不失真能大致把握信息的关键与实质，获取信息失真较少经常无法把握信息的关键与实质，获取信息易失真基于工作分析的电力调度员职业素质模型研究职业素质评价标准等级等级描述智力能力有效完成工作所需的智力方面的能力和天赋预测能力根据电网变化情况，发现变化规律，能准确预知变化趋势能发现变化中部分规律，能定程度上预知变化趋势没有把握规律实质......”。

8、“.....去伪存真，迅速正确作出电网运行状况事故原因等判别能分析电网信息，较为正确地作出电网运行状况事故原因等判别，但容易受伪信息干扰无法作出电网运行状况事故原因等较为正确的判别解决问题的能力能抓住问题的关键与实质，能解决电网上些纷繁复杂影响面广的问题定程度上抓住问题的关键与实质，能解决电网上些相对简单影响局部的问题仅能解决电网上些简单问题，问题的关键与实质经常把捏不住知识技能有效完成工作所需的更多以来后天习得的知识和技能专业知识调度相关专业知识丰富，掌握较透彻，能熟练运用相关专业知识能满足工作需要，有定程度的了解相关专业知识了解较少，无法满足工作需要专业技能熟练掌握电网调控操作事故处理运行分析等专业技能，熟练运用调度工具，分析解决工作中出现的问题掌握相关专业技能，会运用调度工具......”。

9、“.....仅会用少数调度工具，无法满足工作需要调查分析能力抓住问题关键，找准调查对象与内容，收集整理信息，获取有效信息基础上得出建设性结论或建议，逻辑性强调查没抓住问题关键，信息收集整理效率不高，分析欠条理无法找准调查切入点，不知如何收集处理信息，无法开展问题分析协调能力准确运用调度术语，与问题涉及的相关部门人员沟通协商，信息交流无误，有效解决问题运用术语较准确，沟通没抓住问题关键，效率稍差运用术语不准确，协调对象没找准，影响问题解决组织能力有效利用资源，组织管辖范围高效开展工作能利用资源，组织管辖范围开展工作资源没有得到利用，无法组织管辖范围开展工作学习能力有效获取相关信息，用以提高专业知识与技能，工学结合，学以致用，效率较高获取信息并提高专业知识与技能的效率般获取信息并提高专业知识与技能的效率差工作特质安全意识工作中时刻不忘安全......”。