1、“.....喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强,能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体,对颜色的搭配协调的,比较欠缺的是物体的比例不当,画面过于集中。拿笔姿势不正确,涂色不够饱满,基本上能够安全地使用剪刀。工作计划针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。健康教育领域正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在提示下按时进餐午睡活动。养成良好有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的项工作......”。

2、“.....我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时,我们多形式多途径地开展家园工作。通过电话便条家访家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于些幼儿在园内取得了定进步,我们也马子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾下思绪,回顾下过去,总结下经验,以便能更好地开展班级工作。结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动......”。

3、“.....为了给孩子们创造个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位臵,找资料齐动手,在午睡间开辟了娃娃家建筑工地在活动室里设立了宝宝书屋电话超市自然角益智区还利用室外角,布臵成巧手屋把孩子们和家人起制作的手工作品陈列出来,结合季节特征,开展了种子贴画橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到群的孩子围在起在研究折纸,有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大别孩子由于些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话......”。

4、“.....但词汇量不大,用词比较单。在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶,在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动,能积极主动的参与,敢于大胆的发音,发音正确率较高,但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差,所以发音不够准确。能使用简单的英语对话,并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。幼儿园中班教学工作总结模板篇网络版。喜欢用绘画拼贴等方式表现情绪色彩图形的对比。数学教育领域会用默数的方法数数。感知数字与相应幼儿园中班教学工作总结模板篇网络版没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候,重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容......”。

5、“.....尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。了解不要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然协调。语言领域学习注意倾听理解日常用语。学习用普通话大胆清楚地说出自己想说的事。学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视听广播,并乐意将熟悉的学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了些有意义的家园合作活动,如家园亲子手工活动家园同乐运动会等,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐成功......”。

6、“.....我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步。幼儿园中班教学工作总结篇又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班孩子们希望见到新老师美丽的笑容学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们中班这个新组合,每天带着信心爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友孩子进入中班在生序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。加强体育活动技能技巧的练习......”。

7、“.....能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。能运用曲缩拉伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究物的多种玩法。了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃各种食物,不偏食不挑食,饮食均衡。语言教育领域培养孩子对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这心理特征,开展了值日生轮换制......”。

8、“.....既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。做到保教并重,促进家园互动我们在日常生活中本着切为了孩子的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雪的时候,带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家体中听课和学习的能力。喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言......”。

9、“.....让家长参与到我们的工作中,布臵家庭作业。要求幼儿与家长起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作。幼儿园中班教学工作总结篇我班的孩子进入幼儿园已是第个年头了,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步,收拾下思绪,回顾下过去,总结下经验,以便能更好地开展班级工作。结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了静与我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净......”。