构特点个语言源程序可以由个或多个源文件组成。每个源文件可由个或多个函数组成。个源程序不论由多少个文件组成，都有个且只能有个函数，即主函数。源程序中可以有预处理命令包括命令命令命令，西安文理学院本科毕业设计论文第页预处理命令通常应放在源文件或源程序的最前面。每个说明，每个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号之后不能加分号。标识符，关键字之间必须至少加个空格以示间隔。若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔。程序结构框图程序开始系统初始化调用功能选择子程序调用转换子程序调用显示子程序程序结束图程序设计框图测控接口驱动程序如下程序段为测控接口模块的整个系统工作程序西安文理学院本科毕业设计论文第页，西安文理学院本科毕业设计论文第页软件编程以及生成编译文件语言编程在中首先建立个新的项目文件，在工具中选择，选择保存路径之后，选择单片机型号为。此时完成编译程序的初始化。建立我们所需要编辑的测控接口模块驱动程序，首先新建新个后缀为的语言文件。然后输入上面的程序，运行程序，检查程序是否正确，程序运行无误之后，建立项目文件。建立编译文件在中编写完程序后，要将程序通过烧录器烧写到单片机中，这时就需要在中产生个格式的文件，只有通过这种格式，烧录器才能将程序烧写到单片机中。是单片机可以识别的二进制机器代码，编程完成的语言程序必须通过生成项目文件。首先添加刚刚建立的语言文件，添加到新建项目以后，如图点击按钮。图选择目标出现如图所示对话框。西安文理学院本科毕业设计论文第页设置目标编译环境选择按钮，出现如下对话框，在前选中，表示编译需要产生十六进制文件。这是我们烧写到单片机的必须文件。选择生成编译文件此时编译环境设置完毕，开始进入编译，西安文理学院本科毕业设计论文第页生成编译文件程序和设置无误，正确生成单片机可以识别的文件，此时软件编程部分结束。本章小结本章系统的介绍了编程软件和配套数字电表硬件结构的驱动程序，在程序编辑的时候，选用编程软件，编辑语言为系统的驱动控制程序。汇编语言是种用文字助记符来表示机器指令的符号语言，是最接近机器码的种语言。其主要优点是占用资源少程序执行效率高。但是不同的，其汇编语言可能有所差异，所以不易移植。而语言是种编译型程序设计语言，它兼顾了多种高级语言的特点，并具备汇编语言的功能。语言有功能丰富的库函数，运算速度快，编译效率高，有良好的可移植性，而且可以直接实现对系统硬件的控制。语言程序具有完善的模块程序结构，从而为软件开发中采用模块化程序设计方法提供了有力的保障。用语言来编写目标系统软件，会大大缩短开发周期，且明显地增加软件的可读性，便于改进和扩充，从而研制出规模更大性能更完备的系统。缺点是占用资源较多，执行效率没有汇编高。西安文理学院本科毕业设计论文第页第五章仿真与调试本实验采用仿真软件完成实验设计的仿真与调试部分，在本章节中将重点介绍的基本功能和所实现的实验仿真结果，并对结果经行调试，验证测控接口模块部分是否可以准确工作。仿真软件仿真软件简介软件是英国公司出版的工具软件。它不仅具有其它工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。提供了个图形显示功能，可以将线路上变化的信号，以图形的方式实时地显示出来，其作用与示波器相似，但功能更多。这些虚拟仪器仪表具有理想的参数指标，例如极高的输入阻抗极低的输出阻抗。这些都尽可能减少了仪器对测量结果的影响。提供了比较丰富的测试信号用于电路的测试。这些测试信号包括模拟信号和数字信号。不仅可将许多单片机实例功能形象化，也可将许多单片机实例运行过程形象化。前者可在相当程度上得到实物演示实验的效果，后者则是实物演示实验难以达到的效果。它的元器件连接线路等却和传统的单片机实验硬件高度对应。这在相当程度上替代了传统的单片机实验教学的功能，例元器件选择电路连接电路检测电路修改软件调试运行结果等。课程设计毕业设计是学生走向就业的重要实践环节。由于提供了实验室无法相比的大量的元器件库，提供了修改电路设计的灵活性提供了实验室在数量质量上难以相比的虚拟仪器仪表，因而也提供了培养学生实践精神创造精神的平台。的功能及特点的基本功能原理布图，自动或人工布线，电路仿真等。它有以下特点。互动的电路仿真。用户可以实时采用诸如键盘，马达部分器件，部分器件进行直观的仿真，清晰明确的而且非常直观的反映出仿真的结果。仿真处理器及其外围电路。可以仿真系列等常用主流单片机。还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，再配合显示及输出，能看到运行后输入输出的效果。配合系统配置的虚拟逻辑分析仪示波器等，建立了西安文理学院本科毕业设计论文第页完备的电子设计开发环境。测控接口的布线电路图模数转换器模块的仿真电路图如图所示。图测控接口的仿真布线图仿真与调试仿真在上布线连接好电路以后，检查电路连接情况，各电路引脚的布线是否致，确认无以后，在各布线的接地端接地，接电源端模拟上电使整个电路处于通电状态。双击单片机选择程序，在文件夹中找到已经编译好的程序文件，导入单片，此时程序写入完毕。点击屏幕左下方的仿真按钮，开始仿真，此时系统接入点的电压表和输出端的数码管开始显示输入和输出值。如下仿真图所示西安文理学院本科毕业设计论文第页图测控接口的仿真图调试仿真部分切运行正常之后，进入调试状态。在数据输入端用滑动变阻器来控制输入端的电压，模拟变化的待测点电压，此时输入端的电压表和输出端的电压表会同时显示出电压值，进行比较，结果相同，则调试成功，结果不同，则还需要进步的修改和调试。如下仿真截图，在仿真截图里输入模拟电压表显示的电压值为而转换后输出的电压表的值也，显示结果完全致，因此达到了测量电压的目的，仿真结果证明，此次设计的测控几口模块是可以正常工作的，并且在工作的时候是稳定可靠的。西安文理学院本科毕业设计论文第页图测控接口模拟仿真通过调节输入电压之后，显示结果基本致，再次验证了测控系统的可靠性。西安文理学院本科毕业设计论文第页本章小结本章重点介绍了实验设计的仿真和调试，在仿真部分重点从仿真软件入手，讲述了仿真软件的有事和功能。在仿真软件上搭建电路，实现了硬件电路的模拟和仿真。虽然没有在事物硬件电路上实现事物搭建，但是通过模拟电路完成电路硬件设计的模拟和仿真演示，更加简单直观的实现了实验设计的实物设计部分。在调试部分，通过仿真软件的模拟仿真功能，实现了整个设计系统的模拟仿真。通过模拟仿真的实验结果，进行设计的调试，最终验证设计的可靠性和稳定性。西安文理学院本科毕业设计论文第页第六章数模转换实验方案改进单片机原理及应用是机械自动化的门非常重要的专业基础课，在机械的自动控制方面有着举足轻重的作用。单片机在微型控制领域是不可缺少的主控芯片，因此单片机的实验教学环节，是单片机教学中的重中之重。单片机实验是单片机理论学习过程中必不可少的重要实践环节。通过实验，方面可使学生对单片机的工作原理及特性形成直观完整系统的认识另方面，可以加深学生对课程内容的理解，使学生更好地掌握单片机的原理及应用技术。单片机实验教学现状和主要问题单片机图，我们在做测控接口实验时，首先必须要有充足的实验基础知识储备，要对单片机开发系统的测控接口模块有个清晰的认识。然后西安文理学院本科毕业设计论文第页根据基础理论拟定初步试验目的，根据所拟定的实验目的，设计达到实验目的可行性方案，再针对实验方案进行讨论，查阅资料，了解此模块在当前生产领域中的使用和发展情况，使设计更具有实用性。选定实验方案之后，再上机经行硬件连接和软件编程，最后进行仿真和调试，这样得出的实验结果是以扎实的知识储备为基础，通过实践获取的知识，这次才是实验的真正目的。按照上述理论，实验的方案拟定如下通过课堂教学充分了解测控接口的基础理论和测控接口所能实现的基本功能。并组织学生，经行对芯片的认识和模拟实验方案的拟定，各抒己见，发表自己的想对此芯片设计的实验步骤。利用手头资料，了解测控接口在实际工程实例中的运用，从而对测控接口有个更加清晰直观的认识。模拟演示芯片在实验开发系统中的作用和所要完成的任务。激发学生的创造性思维，让学生首先对实验产生兴趣，然后发动学生的兴趣，以兴趣来驱动学生，积极在主动的参与实验。老师下达实验目的，根据课堂教学的程度拟定相关水平的实验目的。提出基本的设计思路，让学生分组经行课堂讨论和课后思考。在拟定相关的实验方案之后，进行实验方案可行性讨论和论证，排除各种因素最终各小组选择可靠可行的实验方案，经行分组试验流程设计。在开发板上连线，确保学生实验硬件系统连接正确，如果连接不正确，引导学生自主性的发现问题并基于自己对本芯片的理解，自主性的解决问题。根据实验所需要实现的功能和实验硬件电路的连接方式，选用汇编或者语言编程来完成实验的软件部分设计。然后分小组对比，讲述汇编语言和语言之间的优缺点。仿真调试，根据调试结果，经行实验方案的修改和实验方案的改进，找出出错的原因。分组讨论各种实验方案的优缺点，最后找出最优的设计方案，由方案设计者进行设计思想的讲解。最后分析实验结果，撰写实验报告和实验心得。在此流程设计中，我们可以看到实验的真正参与者是学生，而不是老师，实验的真正执行者是学生而不是仪器。从而达到了实验的真正目的，让学生在掌握实验基础理论的同时，掌握了实验设计的理念，从而对教学实践部分进步加深和巩固。本章小结章分析了当前单片机课程教学中普遍存在的问题及深层次的原因，提出基于项目驱动法的单片机课程体化实验教学的思路。通过测控接口的实验案例证明，将多种实验改进方案引入实验教学中，以教师为主导学生为主体进