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简单医院信息系统的设计 简单医院信息系统的设计

格式:word 上传:2022-06-25 17:09:02

《简单医院信息系统的设计》修改意见稿

1、“.....在大部分该模式下,对于费用明细这块,般包括如下表各个项目表,用费表等,然后再调入各个项目然后将项目代号及其费用写入数据库总表中,即可实现账单明细的管理。其他模块其他模块的设计方法和思想大概跟上述设计差不多,此处不再做详细说明。系统实现本节系统实现是指设计运行之后的界面效果,下面将通过图片的形式展示效果登录界面功能介绍输入用户名和密码,如果信息匹配则进入系统首页,否则将提示信息......”

2、“.....点提交以实现信息提交或者取消实现重新键入,实现效果如图。天津大学届本科生毕业设计论文图医生信息录入界面查询界面实现在界面中选取查询选项后,键入需要查询的内容,然后点击查询按钮下面显示查询结果,通过选取结果可以查看所选结果的详细信息,实现界面如下图图。图医生信息查询天津大学届本科生毕业设计论文第六章系统测试测试方法黑盒测试也称功能测试,它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试时,把程序看作个不能打开的黑盒子......”

3、“.....在程序接口进行测试,它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用,程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构,不考虑内部逻辑结构,主要针对软件界面和软件功能进行测试。黑盒测试法注重于测试软件的功能需求,主要试图发现下列几类功能不正确或遗漏界面数据库访问性能初始化和终止等。测试用例设计测试用例的设计采用黑盒测试法的等价类划分的设计方法。使用以界面为基础的测试......”

4、“.....而不管软件的具体需求和具体实现细节。部分测试用例如下登录模块测试当在登录页面用户输入信息不正确时,我们希望的结果是系统提示信息输入,并要求用户重新检查输入信息。实际结果为图图用户登录界面天津大学届本科生毕业设计论文信息添加模块检测在信息添加界面,我们设置函数规定员工信息编号和姓名不能为空,否则提示用户编号和姓名不能为空,请重新输入,实际结果如图所示天津大学届本科生毕业设计论文第七章结论本文讨论了简单医院管理信息系统的开发过程,从定义到分析......”

5、“.....每步都遵循了软件工程的开发思路。最终开发出来的系统虽说与当初立题时的目标与要求有些差距,但能够做到这样的结果还是比较满意的。毕竟,过程比结果重要,结果无论如何都代替不了过程带来的快乐。内容上,本文讨论了该简单医院管理信息系统的使用背景和现状,重点分析了系统的方案选择功能设计和前后台运行设计,通过设计运行,基本能实现人员信息的添加修改和各种查询报表功能。在确立该课题初始,本人将系统定位在大型医院信息系统上,随后经过上网查资料后发现系统过分复杂......”

6、“.....简化了很多繁琐的部门选择和处理,因此总结出本设计的不足之处就在于功能不够完善,且没有仔细考虑实际人机对话中人的因素文中写到的费用明细模块需要进步参考现有成果,设计出既简单又实用的操作窗口和后台数据库表,这是今后完善的重点没有区分用户管理员和普通登录的权限,在实际运行中容易出现运行操作的混乱由于时间的关系,对于本系统还没有实现得更完美,例如界面的美化权限的管理。系统的安全性没有很好地考虑到......”

7、“.....我发现在信息管理这块还是又很有兴趣点的,在以后的学习中我会把有些需要改进和完善的地方,给予进步的实现。天津大学届本科生毕业设计论文参考文献薛万国我国电子病历研究进展中国医院管理陈春涛,卢祖询,孙传彬医院数字化建设的探索中华医院管理杂志王蕾敏,王梓明,王芳等当前病历资料管理难点与对策中华医院管理杂志,医学信息学上海科学技术出版社,宋新玲论新形势下医院管理北京人民邮电出版社,王珊数据库系统导论北京机械工业出版社,邓文渊,陈惠贞......”

8、“.....刘乃丽,精通人民邮电出版社,岳国英开发指南北京清华大学出版社,郭兴峰,陈建伟动态网站开发基础教程篇北京清华大学出版社,启明工作室,系统开发与应用版人民邮电出版社祝红涛,李玺,数据库应用简明教程北京清华大学出版社,王晟,数据库开发经典案例解析北京清华大学出版社,天津大学届本科生毕业设计论文外文资料,,,天津大,天津大学届本科生毕业设计论文,,,,,天津大学届本科生毕业设计论文,,,,,,,,ł,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,......”

9、“.....我从中受到了很大的教育和启迪,在项目设计过程中很多东西都是现学先用,老师上课教给我们的些分析问题解决问题的方法和思路,在这次项目中都得到了很好的运用。使我在新知识面前能够很快有所领会,老师和同学在我毕业设计过程中给与我非常大的帮助,在此并感谢。首先我要向我的毕业设计导师老师致以衷心的感谢。本论文在编写的过程中得到了老师的帮助和指导在撰写论文的过程中,老师认真审阅我的论文,指出了缺点和不足,提出了许多宝贵意见......”

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