TCL培训管理的章程制度

间接费用的使用间接费用的使用要按预算进行，由使用人提出申请，报教务长审核，人力资源部部长审批。

经费的登记和管理培训学院的经费采取登记汇总的方式进行们的培训需求培训目标培训方向相符。

培训的费用是否合适。

提交最少个公司的方案，评价，以待小组讨论确认。

内部开发学院根据培训需求组织开发，或由讲师自行开发。

自行开发课程，需事先提交教材开发提纲，并填写自发课程申报审核表由培训学院审核，审核通过后，在规定的时间内完成。

主要审核内容为课程开发是否符合培训学院课程体系是否符合企业培训需求内容同以往开发课程有无重复等。

内部开发课程的适用对象以基层管理者为主。

奖励办法对积极主动开发符合企业培训需求的课程的，实行奖励制度，每开发门课程，奖励金额视开发课程的内容实用性和受训人员级别来定。

每开发门适合中高层管理者使用的教材，推广有次以上，且均评价为优以上的教材。

奖励金额为元。

内部调查资料是指对公司内部中高层管理人员进行培训需求和培训结果反馈的调查资料，按调查的时间顺序进行归档，并附有调查时间登记表，根据归档的范围分为以下几类调查问卷空白样本调查结果分析报告培训学院引入课程咨询表访谈调查分析表组织战略与培训需求分析表培训对象工作分析表问卷调查结果分析表培训需求调查分析报告外部调查资料是指对外部培训机构进行课程调查，按调的数量不得少于份进行填写，培训对象按规定的时间填写好问卷后，由其所在单位统交到培训学院，将问卷进行整理和分析，并填写问卷调查分析表见附表访谈主要是了解培训对象所在单位或上级对培训对象的现状和所应该进行的培训的看法。

由教务助理通过整理出来的调查问卷，设计访谈内容或大纲确定访谈的单位和对象，并以通知的形式与访谈单位和对象约定访谈时间和地点，在访谈过程中对访谈内容进行记录，在访谈结束后，对访谈内容进行整理并填写访谈调查分析表见附表。

调查结果分析。

教务助理对以上调查表格进行汇总整理，并写出培训需求调查分析报告。

集团培训学院经费管理制度为了规范和管理培训学院的经费运作，特制定本制度。

学员的入学资格和条件审核的权利，并有权要求各企业派人来参加培训。

第章组织机构第条组织结构第条职责描述培训经理主要负责确定学院的发展目标和方向，对学院重大工作项目的审批等。

项目经理主要负责培训计划近中长期的制定年度培训工作总结培训学院业务实绩管理开拓战略性培训业务课程体系的设计讲师的培养培训学院与下属企业间的协调核心课程的引入与政府及相关的教育机构接洽。

培训助理组织实施新开发训需求分析表培训对象工作分析表问卷调查结果分析表培训需求调查分析报告外部调查资料是指对外部培训机构进行课程调查，按调查时间先后进行分类，并附有顾问公司名单和联系电话表。

根据归档范围分为以下几类公司简介课程简介调查结果分析外部培训机构调查情况记录表是指接收到的顾问公司发来的信息及资料。

类课室器材经费包括培训学院课室和设施在使用过程中所涉及到的资料和文件及培训学院经费使用情况资料。

共分为两类课室管理和器材管理资料范围如下课室使用登记表课室设施登记表器材登记表器材借用情况登记表培训学院经费使用管理的有关资料类综合文件包括以上几类以外的综合资料。

级分类为培训通知培训制度流程培训学院工作计划与工作总结等。

文件归档号的格式如下范例培训学院门引入课程的课程实施总结报告应归入的文件档号为的文件夹。

管理。

所有培训档案及资料属于公司的内部文件，应该妥善保管，不得随意外传。

查阅有关资料档案须经过档案管理人员同意后，由档案管理人员亲自查找人力资源开发代码级分类大写英文字母级分类小写英文字母档案序号集团培训学院培训需求调查制度为了规范培训需求培训管理的章程制度.评估分自发课题审核日期年月日评估要点比例项目评分备注长处需要改善之处效果综合评价课程思路学习目标设定范围是否适当课程所涉及的教学方式是否恰当课程诱导动机，学习概要，说明是否适当课称逻辑性，体系化是否强课程内容是否符合企业需求课程内容的时间分配合理性课程内容的可操作性课程内容对工作的指导性补充材料与课程主旨的致性补充材料的针对性给予学员次动机的实效性课程的系列化程度活动与课程主旨的致性活动的可操作性活动设计的新颖程度版面结构美观程度与课程内容的致性投影内容的条理性合计课程内容导入展开总结课程活动课程投影集团培训学院自发课程评估表附表姓名单位职务认证级别有效期授课名称年集团培训学院讲师注册登记表注课酬标准荣誉讲师元小时级讲师元小时级讲师元小时级讲师小时附表附表集团培训学院自发课程申报审核表申报人单位部门课程名课程知识类技能类课程对象类别态度类企业文化要求授课形式课程开发思路所在单位意见课程内容简介培训学院意见审核项目负责人教务长签字盖章盖章附表培训支援申请表申请单位盖章申请实施课题实施日期项目负责人培训地点培训人数申请单位对支援的要期间的成绩与表现培训后的个人提升情况学员上级对学员培训效果的反馈培训学院总结访谈人签名本人签名集团培训学院学员培训回馈表附表申请单位部门经手人电话使用时间年月日至年月日时至时申请借用设施清单课室第课室容量人第课室容量人第课室容量人第课室容量人电教室容量人设备空调寸话筒音响投影屏幕摄影机随身麦克借用单位部门批示主管部门领导批示交接确认双方签字认可借用凭证借用第课室借用设备空调寸话简音响投影屏幕摄影机随身麦克集团培训学院培训设施申请表正联副联附表编号借用单位借用人及电话课室时间设备清单备注集团培训学院培训设施使用登记表附表组织战略与培训需求分析表公司发展方向公司现状公司发展目标培训发展需要方法对象时间总结访谈对象访谈地点访谈时间调查人员调查人签名附表问卷发放范围调查时间发出问卷数量收回问卷数量作废数量问卷填写对象数量需求总结此栏是对调查对象的培训需求情况进行汇总建议培训开发的重点技能知识态度自我发展企业文化技能知识态度自我发展企业文化问卷调查结果分析表第页共页附表时间资料来源岗位名称技能知识态度自我提升企业文化分析人签名培训对象工作分析表务部门学历毕业学校专业申请级别工作经历教学经历集团培训学院讲师申请表附表讲师姓名姓名性别培训课题课时评估项目评估积分积分权重确认审核备注学员评估核心课程人格特性积分合计讲师定级集体评估意见建议公司领导审核意见建议讲师运用课酬标准元小时其他待遇讲师运用规定培训学院培训本单位内训其他单位支援制作人成案日期集团培训学院讲师评估分值统计表附表次评估分部门职务姓名次评估分授课课题授课日期年月日评估要点比例项目评分备注长处需要改善之处效果综合评价准备工作学习目标设定范围是否适当教案及其他相关事项的准备，掌握情况集中注意力，诱导动机，学习概要，说明是否适当讲课是否有逻辑性，体系化讲课内容是否得到充分利用，学生的接受程度课中确认提问，概述及重点强调是否适当对学生的提问是否处理得当幽默事例经验谈等是否适当插入补充材料和板书讲课内容是否得到适当整理与总结是否恰当地给予次动机时间控制与安排姿势态度表情身体语言视线分布语言教养，标准语语音与语速语言清晰及抑扬顿挫合计授课导入展开总结授课态度语言表达附表集团培训学院讲师度讲评估表次评估分部门职务姓名次章授课补助元天节假休息日差旅补助元天附表项目详细内容时间安排负责人协调人确认备注课程名称项目负责人课程实施时间集团培训学院课程实施计划表附表般事项教材文具类课程表教育报审讲师确认发放公文教育对象确定名牌的制作课室准备准备基本教材数量准备确认辅助教材视听教材教案制定品名数量准备确认笔笔记本白纸大，小彩纸色尺子介刀胶水水性笔红黑兰图钉双面胶纸其它开讲式结业式品名确认有关物品确认有关物品磁带录像带紧急药品车辆配置准备用餐差旅费名单奖品开幕式顺序教育培训目的饮料准备白板檫白板笔准备纪念品结业证书培训调查表评价考核表时间第天第天第天第天第天每日准备确认情况当天工作评价第天第天确认备注品名数量准备确认备注附表培训用品及有关事项准备审核表姓名性别出生年月职务单位部门政治面貌毕业学校专业学历电话手机入时间联系地址入学审核学院填集团培训学院学员培训申请表培训要点由培训学院填写申请理由由申请者填写推荐理由由直接上级填写注请根据课程要点来填写申请理由和推荐理由，培训学院将以此作为评价学员入不资格的重要依据。

附表同志，您的培训申请已获培训学院批准，请您于年月日围是否适当教案及其他相关事项的准备，掌握情况集中注意力，诱导动机，学习概要，说明是否适当讲课是否有逻辑性，体系化讲课内容是否得到充分利用，学生的接受程度课中确认提问，概述及重点强调是否适当对学生的提问是否处理得当幽默事例经验谈等是否适当插入补充材料和板书讲课内容是否得到适当整理与总结是否恰当地给予次动机时间控制与安排姿势态度表情身体语言视线分布语言教养，标准语语音与语速语言清晰及抑扬顿挫合计授课导入展开总结授课态度语言表达附表集团培训学院讲师度讲评估表次评估分部门职务姓名次评估分自发课题审核日期年月日评估要点比例项目评分备注长处需要改善之处效果综合评价课程思路学习目标设定范围是否适当课程所涉及的教学方式是否恰当课程诱导动机，学习概要，说明是否适当课称逻辑性，体系化是否强课程内容是否符合企业需求课程内容的时间分配合理性课程内容的可操作性课程内容对工作的指导性补充材料与课程主旨的致性补充材料的针对性给予学员次动机的实效性课程的系列化程度活动与课程主旨的致性活动的可操作性活动设计的新颖程度版面结构美观程度与课程内容的致性投影时到培训学院第课室参加培训。

联系人电话年月日入学通知书附表同志，您的培训申请已获培训学院批准，请您于年月日时到培训学院第课室参加培训。

联系人电话年月日入学通知书班级编号班级名称培训时间培训地点学员编号姓名单位职务学员签名时间集团培训学院学员签到表附表学员编号姓名课堂纪律考试成绩结业证编号迟到次早退次旷课次请假次集团培训学院学员培训记录表课程名称讲师上课时间培训对象报名总数实到人数附表课程名称讲师时间学员填写上午主要授课内容收获备注下午由培训学院填写迟到次早退次旷课次请假次班主任签名学员签名集团培训学院学员培训日记附表培训结束时填写本次培训中提到的内容，您收获最大的是本次培训中提到的内容，您过往做得好或不好的是哪些方面通过培训，您会在哪几方面进行改善您将采取的行动计划是课程名称讲师姓名附表集团培训学院培训效果总结表姓名单位培训记录课程编号课程名称培训日期课时成绩考核记录证件名称证件编号培训学院评价意见签名学员编号集团培训学院学员培训记录表附表姓名学员编号班级名称单位结业证名称结业证编号培训时间地点课时数回馈时间回馈方式回馈地点培训经费类型培训学院作为个组织机构应该有定的运作经费，根据经费的使用方式可将经费分为直接费用和间接费用两种类型。

直接费用指在引进课程或实施课程中所产生的费用。

包括课程费讲师差旅费接待费学员食宿费场租费实施过程中的其它杂费。

间接费用指保证学院正常运作的管理费课程的调研考查费教材引进或开发费等。

费用来源经费主要来源于