1、“.....通过转变人的思想提高人的综合素质,以造价的控制为出发点,以专业化为基础,依靠组织管理制度为保障,借助信息平台,通过精细的策划和准备,从准确到精确,对整个施工全过程实施有效的管理。通过毕业设计,大多数学生的实际动手能力都得到了有效的提高。发展校外实践基地依托地方大型企业,横向联系地方各类企业,校外建成教学生产社会实践相结合的实,通过毕业设计实践环节,将工造价专业知识建筑工程概预算安装工程概预算,结算决算估算等知识与工程实际有效结合起来。毕业设计选题紧密结合工程实际,采用真题真做的方式。通过毕业设计,大多数学生的实际动手能力都得到了有效的提高。发展校外实践基地依托地方大型企业,横向联系地方各类企业,校外建成教学生产社会实践相结合的实训基地。为该专业提供了实践教学的良好场所,保证了实践教学的质量,能够确保学生实践能力和创新能力的培养。在学生实践过程中,以现场工程师为主要指导教师......”。

2、“.....学生实践结束后完成实践报告交回,以检建个良好的实践教学环境毕业设计作为工程实践能力培养的总演练,承担着学生所学专业理论与工程实际相结合迅速提升工程实际能力的最重要的个环节。工程造价特色专业建设注重各层次的实践能力培养,采用逐层综合层层递进的实践教学结构,最终保证学生在掌握课程设计和认识实习的基础上,通过毕业设计实践环节,将工造价专业知识建筑工程概预算安装工程概预算,结算决算估算等知识与工程实际有效结合起来。毕业设计选题紧密结合工程实际,采用真题真做的方式。关键词精细化全过程造价管理人才培养引言随着我国基本建设投资的加大,工程建设招投标管理及造价管理人才需求也快速特征取得了共识,认为其具体特征表现为以适应生产建设管理和服务第线需要的应用型人才为培养目标以社会需求为标准......”。

3、“.....结束语基于国内国际形势的发展,工程造价管理必然要从原来的粗放式的单阶段管理,向精细化的全过程造价管理方向转变。人才的培养,是高等教育的重要任务。国际国内的工程造价咨询业建设单位及承包商等对精全过程精细化工程造价管理人才培养模式探讨原稿奖惩及职务晋升与教学科研管理等工作业绩相挂钩建立课程负责人制度教学任务分配制度实行网上评教制度,奖励最受学生欢迎的老师建立校外兼职教师聘任制度,聘请高水平的校外兼职教师积极争取国家和省的特聘教授岗位,以弥补学院高层次师资力量的不足。建立毕业设计的网络选题系统为了避免毕业设计的抄袭现象,毕业设计选题,要从真正意义上做到不重复。可以建立个网络选题系统......”。

4、“.....形成自己的设计内容。系统自动记录每个学生的选择,后选的同学若和前面的选择雷同,则被拒绝。通过这样的方式,学生设中的重大问题必需进行集体研究和决策注重教师的师德师风建设,倡导爱岗敬业严谨治教积极奉献锐意进取的精神制定教学质量评价方法教学奖励评定方法教学经费使用办法教学文件管理办法等建立健全以能力水平和业绩为依据的激励机制,将教师的考核奖惩及职务晋升与教学科研管理等工作业绩相挂钩建立课程负责人制度教学任务分配制度实行网上评教制度,奖励最受学生欢迎的老师建立校外兼职教师聘任制度,聘请高水平的校外兼职教师积极争取国家和省的特聘教授岗位,以弥补学院高层次师资力量的不足。建立毕业设计的网络选题系统为了避免毕业设计的抄袭现象,毕业设计选题效结合,实现量变到质变的飞跃,使学生不仅仅掌握孤立的知识点,同时也能够将个阶段个平台的知识通过具体工程管理过程进行融会贯通,形成知识的有机整体......”。

5、“.....建立健全师资队伍的管理机制加强对师资队伍建设工作的领导学院成立由院长负责,院党政领导各系主任组成的师资队伍建设领导小组,对师资队伍建设中的重大问题必需进行集体研究和决策注重教师的师德师风建设,倡导爱岗敬业严谨治教积极奉献锐意进取的精神制定教学质量评价方法教学奖励评定方法教学经费使用办法教学文件管理办法等建立健全以能力水平和业绩为依据的激励机制,将教师的考核师应注意以下几点将国家发布的规范或标准,纳入课程教学中。如以工程造价术语标准为依据,规范专业术语以建设工程工程量清单计价规范及建设工程造价咨询规范为依据,规范工程量清单计价活动等等。帮助学生将各课程的知识有机联合,提高综合应用能力。工程造价管理人才必须具备综合应用能力,因此上述课程不能孤立的学习,而必须进行有机的结合,达到触类旁通融会贯通的效果。如工程造价管理这门课,按工程建设阶段划分......”。

6、“.....需要掌握技术经济管理法律信息等相关知识在时间安和实现者。要求具有复合型知识结构及适应能力协作组织能力管理经营能力创新能力,有熟练从事建筑安装及高级装饰工程预结算,以及工程投标报价与招投标的能力,这样可以成为既懂技术又懂经济的工程造价管理专业人才,从而在毕业后可以到中小型设计院所建筑业管理企业部门企事业单位的基建部门及房地产开发企业等建设业主单位建筑安装施工单位和装饰公司从事工程造价的相关工作。就技能而言,学生应具有较强的识图计算机应用和操作技能,而且对于外语也要有基本的听说读写的能力,能翻译先进专业资料并加以运用能够现场组织协调生产,还要与经营者进行经营管理决策的参与掌握财排上,先学专业基础课程,由浅入深,由易到难由局部到整体由分析到综合逐步展开在内容设置上,相关知识前后搭接,步步深入,实现从分散到综合的过渡。通过这门课程的讲授和训练......”。

7、“.....在个统的平台下形成专业知识的有效结合,实现量变到质变的飞跃,使学生不仅仅掌握孤立的知识点,同时也能够将个阶段个平台的知识通过具体工程管理过程进行融会贯通,形成知识的有机整体,提高对专业知识的综合应用能力。建立健全师资队伍的管理机制加强对师资队伍建设工作的领导学院成立由院长负责,院党政领导各系主任组成的师资队伍建设领导小组,对师资队伍建工程造价精细化管理的内涵精细化管理不仅仅是种理念,更是种技术,不仅仅重视宏观控制,更注重微观操作。精就是紧盯对造价影响比较大的环节,准确控制细就是综合运用各种手段,使造价控制得以量化。精细化管理应该是以人为本,通过转变人的思想提高人的综合素质,以造价的控制为出发点,以专业化为基础,依靠组织管理制度为保障,借助信息平台,通过精细的策划和准备,从准确到精确,对整个施工全过程实施有效的管理。通过毕业设计......”。

8、“.....横向联系地方各类企业,校外建成教学生产社会实践相结合的实,使结算未能真实反映工程造价。上述问题的产生,有造价管理体制的原因,但更重要的是造价管理人员缺乏精细化管理理念和管理水平。完善实践教学环境,为实践教学创造良好的条件实训场所建设工程造价软件应用实验室建设。为提升工程造价专业毕业生的就业竞争力,扩大就业范围,并进步推动建筑工程预算电算化进程,学院与上海鲁班软件有限公司签订了合作协议书。上海鲁班软件有限公司把学院作为鲁班软件的培训基地,同时也为各专业学生提供软件操作的各种培训。公司每年还接收工程造价专业的优秀毕业生到该公司或代理商处就业。系统的技能模拟培训环境。全过程精细化工程造价管理人人才的关键产学研结合是工程造价专业实践能力培养的基本途径改变教学方法教学手段是当前工程造价专业教育最突出的问题。结束语基于国内国际形势的发展......”。

9、“.....向精细化的全过程造价管理方向转变。人才的培养,是高等教育的重要任务。国际国内的工程造价咨询业建设单位及承包商等对精细化工程造价管理人才的需求不断增大,给我国工程造价专业高等教育的发展提供了机遇,也提出了挑战。我国高等教育应在工程造价或工程管理专业造价方向培养方案上,重视全过程精细化的工程造价管理人才的培养。参考文献廖礼平建设工程工程量清单计价规要从真正意义上做到不重复。可以建立个网络选题系统,学生对结构砖混框架剪力墙等用途住宅办公楼教学楼等层数等不同参数进行组合,形成自己的设计内容。系统自动记录每个学生的选择,后选的同学若和前面的选择雷同,则被拒绝。通过这样的方式,学生按着自己的兴趣爱好做设计,提高了学生毕业设计的质量和训练效果。以转变思想观念为基础,不断提高对应用型人才教育的认识提高工程造价应用型人才教育质量重点在于转变思想观念......”。