1、“.....并保证安全使用,才是改造的意义所在。本文结合上海耀中国际学校教学楼改造项目实例,总结教学楼旧房改造中的要点及相互关系,阐述如何有系统有组织地进行学校教学楼改造设计。研究成果可为相关应用与研究提供参考。关键词学校教学楼防火改造结构改造和加固动平地,上覆膜结构屋顶。因室外运动场地足够,学校建议取消室内场地功能,并对中心区域做创新性设计。先前,为实现集中办公和共享空间,原有层阶梯教室已被取消设计中就在中庭部分至层增设了部大型直跑楼梯,营造了个开放性阶梯教室,可作为学生临时集会使用。为更好地实现学生阶梯集会的概念,此部楼梯总宽度设计为米,台阶踏步宽度放大至米,高度设计为米,整个台阶背后也形成了些灰空间,可供休息沟通使用。除此之外,至层至层至层都沿中庭区域设臵了小型直跑楼梯,结合每层变化的楼板轮础教育部分在高度和广度上有了新的诉求,部分中小学校幼儿园由于建造年代较久......”。

2、“.....同时还可能存在些安全隐患。对于老建筑,要在先天不足的条件下尽量挖掘其潜力,并保证安全使用,才是改造的意义所在。本文结合上海耀中国际学校教学楼改造项目实例,总结教学楼旧房改造中的要点及相互关系,阐述如何有系统有组织地进行学校教学楼改造设计。研究成果可为相关应用与研究提供参考。关键词学校教学楼防火改造结构改造和加固功能改造引言随着社会的发展,对于城市功能改造的目标,结构上也要做相应调整以契合最新的功能布局,虽说结构可能无法百分百地满足建筑的变化要求,但是这个过程是结构与建筑专业的磨合过程,必然涉及到结构的改造和加固。抗震鉴定对于学校的老旧房屋,特别是不满足抗震要求的建筑物,第步要做的就是抗震鉴定。通过对建筑物进行现场检测后期试验和各项分析,出具抗震鉴定报告,作为抗震加固的依据。在本文的案例中,就需通过加固将教学楼由度丙类提高到度乙类,以满足最新设计规范保证房屋的安全使用......”。

3、“.....需要在旧房改造中特别重视。从改造的角度出发,要在建筑耐火等级安全疏散消防系统改造等方面综合考虑,提高原有建筑的安全性。耐火等级建筑耐火等级是个综合评价的过程,跟建筑种类层数防火分区构件耐火性能防火间距等有关系,般不改变功能的防火改造只需根据现有规范对建筑耐火等级和构件耐火性能进行确认即可。然而耀中国际教学楼因为原有平面对其教学理念的束缚,对功能布局也进行了改造,因此除了对上述内容进行确认外,还要根据新方案重新调整防火分区。另外,在结构求,功能改造是必不可少的。通过防火改造和结构加固改造,我们实现了安全性。但对于学校改造项目,功能改造才是完成改造目标的关键步。功能改造的过程受制于建筑的现有条件,包括结构形式有限的面积和空间周围环境等,解决矛盾寻求平衡挖掘可能性是设计师要遵循的原则......”。

4、“.....比如,对于些老旧建筑,确认其消防给水系统是否能正常使用,路消防用水是否能保证,根据最新方案是否需要增加消防水泵房面积等。另外,结合最新功能布局,根据规范要求大连大连理工大学出版社,韩继云建筑物改造加固工程设计与施工北京中国建筑工业出版社,中国中建设计集团有限公司建筑设计资料集第分册北京中国中建设计集团有限公司,杨学林,祝文畏,王擎忠既有建筑改造技术创新与实践,。图教学楼改造前外立面与中庭照片防火改造的必要性学校教学楼属于人口密集场所,若设计上没有符合防火规范或者后期消防安全管理不善,很容易产生火灾隐患,造成严重后果。特别是我国的建筑防火法规体系起步较晚,近几年也在不断地更新完善中,因此以前的老旧建筑很患降低到最小。对于耀中国际项目,平面功能改动非常大,原有消防系统已无法满足要求,属于重新设计范畴......”。

5、“.....世纪年代以来,地震频发,我国规范中对于抗震设防的要求也在逐步提高,很多上世纪建造的学校在抗震设防要求上已经无法满足最新要求,存在安全隐患,需对老旧建筑进行抗震鉴定和加固。另外要实现功能改造的目标,结构上也要做相应调整以契合最新的功能布局,虽说结构可能无法百分百是不满足抗震要求的建筑物,第步要做的就是抗震鉴定。通过对建筑物进行现场检测后期试验和各项分析,出具抗震鉴定报告,作为抗震加固的依据。在本文的案例中,就需通过加固将教学楼由度丙类提高到度乙类,以满足最新设计规范保证房屋的安全使用。结构改造与加固方案很多学校旧房改造,若对原有建筑不进行功能上的改造,则只需进行抗震加固即可。但是国际耀中学校教学楼改造项目中,对平面功能进行了非常大的改动,荷载等都发生了变化,因此结构加固的过程中除了考虑抗震部分还要考虑建筑功能的满足建筑的变化要求......”。

6、“.....必然涉及到结构的改造和加固。另外,对于整体结构加固方案的确定,除了考虑上述因素外,还要考虑建筑自身特点和其他改造需求。例如对于优秀历史保护建筑,般只采取内加固方案,以保持原有建筑的外立面风貌对于些外立面也需要改造的建筑,则可考虑采用外加固方式,与其立面造型相结合。图教学楼结构分区图耀中国际学校虹桥校区功能改造设计功能改造的必要性随着社会的发展,基础教育的理念在飞速发展,为了满足学校使用者的新要摘要随着社会的发展,人们对于城市中的基础教育部分在高度和广度上有了新的诉求,部分中小学校幼儿园由于建造年代较久,老旧的格局无法满足最新的要求,同时还可能存在些安全隐患。对于老建筑,要在先天不足的条件下尽量挖掘其潜力,并保证安全使用,才是改造的意义所在。本文结合上海耀中国际学校教学楼改造项目实例,总结教学楼旧房改造中的要点及相互关系,阐述如何有系统有组织地进行学校教学楼改造设计......”。

7、“.....关键词学校教学楼防火改造结构改造和加固和改造方案。功能改造则需充分考虑使用者的意图,在满足防火结构安全的前提下进行设计。防火结构和功能,这者的关系是相互穿插相互渗透的,有时还会产生矛盾,这往往成为我们设计的难点。比如防火改造是贯穿于结构改造和功能改造整个过程中的再比如,结构加固改造与建筑功能之间的问题和矛盾,都需要通过我们在设计中抽丝剥茧反复协调来解决。进步研究的展望旧房改造的需求很大,我们要增强相关改造技术储备力量,甚至形成专业学科,让学校改造项目不再成为难题。另外,对于学校改造项目也希梯教室,可作为学生临时集会使用。为更好地实现学生阶梯集会的概念,此部楼梯总宽度设计为米,台阶踏步宽度放大至米,高度设计为米,整个台阶背后也形成了些灰空间,可供休息沟通使用。除此之外,至层至层至层都沿中庭区域设臵了小型直跑楼梯,结合每层变化的楼板轮廓,大大增加了空间的趣味性。最后......”。

8、“.....将原有膜结构屋面取消,采用钢结构外包轻质铝板,局部加玻璃天窗的屋面形式,让公共空间与自然光照效果完美结合,营造更舒适的室内体验。此番改造后,教学空间变看是否需要增设自动喷水灭火系统火灾自动报警系统防排烟系统室内消火栓等,力求将火灾隐患降低到最小。对于耀中国际项目,平面功能改动非常大,原有消防系统已无法满足要求,属于重新设计范畴。图建筑物耐火等级相关因素示意结构加固改造的必要性学校旧房改造中另个要着重考虑的方面是结构改造和加固。世纪年代以来,地震频发,我国规范中对于抗震设防的要求也在逐步提高,很多上世纪建造的学校在抗震设防要求上已经无法满足最新要求,存在安全隐患,需对老旧建筑进行抗震鉴定和加固。另外要实满足建筑的变化要求,但是这个过程是结构与建筑专业的磨合过程,必然涉及到结构的改造和加固。另外,对于整体结构加固方案的确定,除了考虑上述因素外......”。

9、“.....例如对于优秀历史保护建筑,般只采取内加固方案,以保持原有建筑的外立面风貌对于些外立面也需要改造的建筑,则可考虑采用外加固方式,与其立面造型相结合。图教学楼结构分区图耀中国际学校虹桥校区功能改造设计功能改造的必要性随着社会的发展,基础教育的理念在飞速发展,为了满足学校使用者的新要再满足现行设计规范,需要在旧房改造中特别重视。从改造的角度出发,要在建筑耐火等级安全疏散消防系统改造等方面综合考虑,提高原有建筑的安全性。耐火等级建筑耐火等级是个综合评价的过程,跟建筑种类层数防火分区构件耐火性能防火间距等有关系,般不改变功能的防火改造只需根据现有规范对建筑耐火等级和构件耐火性能进行确认即可。然而耀中国际教学楼因为原有平面对其教学理念的束缚,对功能布局也进行了改造,因此除了对上述内容进行确认外,还要根据新方案重新调整防火分区。另外,在结构建筑功能之间的问题和矛盾......”。