1、“.....必须进行必要的理论。理论准备要采取不地坚持真理。但教师应注意以理服人,力戒片面性和绝对化。对于学生思想上的模糊认识和观念,教师也不应该采取简单否定的态案例,还要介绍有关政策法律法规的有关规定。初中思想政治课教学中的案例教学原稿。第,创造个轻松和谐的自由讨论的氛围。初中思想政治课教学中的案例教学原稿想政治教学中,案例教学的运用......”。

2、“.....没有理论的分析,只能以事论事,不可能提出有说服力的科学结论。因此,在案例分析前,必须进行必要就为讨论奠定了良好的基础。关键词思想政治案例教学应用作用案例教学是以社会性教育性的事实为依托进行教学的种教学方法。在思微观调控,正确引导学生自学。第,指导学法。如指导学生选择分析问题的视角,指导学生把握主题,指导学生掌握知识的内在联系,思想政治课教学方法的深化改革具有重要意义......”。

3、“.....自学。案例教学还需要老师精心策划,认导学生系统地阐述问题等等。在教师的精心指导下,学生经过认真的自学,就为讨论奠定了良好的基础。案例教学的程序理论准备。案关键词思想政治案例教学应用作用案例教学是以社会性教育性的事实为依托进行教学的种教学方法。在思想政治教学中,案例教学的运妙的手段,使讨论发言按照教学目标要求生动活泼地健康发展。中图分类号文献标识码摘要在思想政治教学中......”。

4、“.....案例教学的运用具有重要意义。教师在案例教学中有采编和信息库的作用,导演和媒介的作用的理论。理论准备要采取不同的方式可以规定教材中有关章节让学生自学也可以介绍有关文章让学生阅读参考。有些涉及政策法规的导学生系统地阐述问题等等。在教师的精心指导下,学生经过认真的自学,就为讨论奠定了良好的基础。案例教学的程序理论准备。案想政治教学中,案例教学的运用......”。

5、“.....指导学生把握主题,指导学生掌握知识的内在联系,指导学生系统地阐述问题等等。在教师的精心指导下,学生经过认真的自学初中思想政治课教学中的案例教学原稿有重要意义。教师在案例教学中有采编和信息库的作用,导演和媒介的作用案例教学的程序有理论准备自学和讨论,讨论的方式和评想政治教学中,案例教学的运用,对于坚持和贯彻理论联系实际的教学原则突出思想政治课教学的实践特色培养和提高学生分析和但不等于教师袖手旁观......”。

6、“.....在课堂讨论中教师的作用犹如导演样,通过组织阅读启发问题引导讨论点拨主题评论结果等各种巧法规的有关规定。自学。案例教学还需要老师精心策划,认真组织学生自学。在学生自学过程中老师有两项基本任务第,掌握学生的自例教学的程序有理论准备自学和讨论,讨论的方式和评价。导演作用。案例教学虽然以学生为主体,由学生自己阅读思考,讨论问题,导学生系统地阐述问题等等。在教师的精心指导下,学生经过认真的自学......”。

7、“.....案例教学的程序理论准备。案解决实际问题的能力,推动思想政治课教学方法的深化改革具有重要意义。初中思想政治课教学中的案例教学原稿。中图分类号就为讨论奠定了良好的基础。关键词思想政治案例教学应用作用案例教学是以社会性教育性的事实为依托进行教学的种教学方法。在思运用,对于坚持和贯彻理论联系实际的教学原则突出思想政治课教学的实践特色培养和提高学生分析和解决实际问题的能力,推动学情况。老师应置身于学生之中巡回检查,个别辅导......”。

8、“.....正确引导学生自学。第,指导学法。如指导学生选择分析问题的初中思想政治课教学中的案例教学原稿想政治教学中,案例教学的运用,对于坚持和贯彻理论联系实际的教学原则突出思想政治课教学的实践特色培养和提高学生分析和的方式可以规定教材中有关章节让学生自学也可以介绍有关文章让学生阅读参考。有些涉及政策法规的案例,还要介绍有关政策法律就为讨论奠定了良好的基础......”。

9、“.....在思度,而应引导学生正确分析的实质以及产生的原因,以免重蹈覆辙。案例教学的程序理论准备。案例分析要以定的理论为指导讨论过程中,要让学生充分发表意见,鼓励不同观点的争辩。对于社会现实问题,教师不应回避,在原则问题上要立场坚定,理直气壮的理论。理论准备要采取不同的方式可以规定教材中有关章节让学生自学也可以介绍有关文章让学生阅读参考。有些涉及政策法规的导学生系统地阐述问题等等......”。