1、“.....通过其运用将推进现代建筑设计的发展。校园内的教学活动区教职工生活区和学生的生活区域是建筑设计建筑的西南东个方位,确保环境的温度不直接作用于建筑,达到降低建筑温度的目的,同时还营造了良好的外廊活动区域。设置必要的外部交通方式,比如外部的楼梯,能够为外廊的使用提供条件,同时也提高了外廊的利用率,营造了良好的外廊交流环境。这样来,可以很好的体现建筑的绿色设计特点,也是建筑的作用达到最大化。由于不同于西南东这个方位在底层的设计时,同时为了保证良好的自然通风和必要的遮阳,将空中花园建造在宿舍楼和教学楼的顶部。将中庭空间运用到建筑的设计之中,能够起到增强自然通风效果的作用。在设计学生食堂时,为了避免通风和采光的不足,将其结构设计为方形,使其更为合理,同时在实在无法保证通风的地方采用中庭空间,并设置可保证空气流通的通风口,以达到通风影响。通过被动式的设计方法......”。

2、“.....使设计更贴近于绿色化。在进行校内建筑的总体位置安排时,通过保留原有的山体部分,能够为校园的自然通风提供条件,营造了良好的校园环境由于校园内的主要植被得以保留,为很多的建筑提供了自然的遮阳屏障,同时使得整体的环境更加的优雅。在建筑的布局方面,保留必浅析建筑绿色被动式设计要点原稿的遮阳屏障,同时使得整体的环境更加的优雅。在建筑的布局方面,保留必要的地形差异,以形成不同地形种植不同植被的多彩环境,为校园增添色彩依据夏季的主要风向,设计教学活动区和宿舍区的建筑形态,以确保满足自然通风的条件,使其达到绿色建筑的要求。进行建筑设计时,被动式的遮阳和通风应当得到更高的重视,以使建筑设计更加的合理。由活区域,学生的生活区域地处个山丘的西北侧,并且很大的促进了校园建筑的紧凑化。摘要将绿色建设技术运用到建筑行业中的发展和建设环节,能够很好的发挥其作用......”。

3、“.....其能够让建筑设计时资源得到充分的运用,大大的提高了资源的利用率,同时还让建筑的结构规划和分析更好的融入实践之中,通过其运用将推进降低对空调的依赖,同时设计好遮阳能够有效的减小炎热天气对建筑温度的影响。通过被动式的设计方法,能够在进行建筑格局和空间等设计时提供思路,使设计更贴近于绿色化。在进行校内建筑的总体位置安排时,通过保留原有的山体部分,能够为校园的自然通风提供条件,营造了良好的校园环境由于校园内的主要植被得以保留,为很多的建筑提供了自然山体保留,最终就会导致校内的建筑更加的密集更加的紧凑。虽然会带来建筑的密集化,但是相对于比较空旷的建筑风格,密集的建筑在定程度上能够很好的将人与人的距离拉近,以营造活跃紧凑的学习生活环境。同时,相对密集的建筑体系,能够让人们减少暴露在阳光下的时间,更好的避免热带气候的炎热,提供了不少的优势。校园内的教学活动区教职工生山丘的西北侧......”。

4、“.....建筑的密集性由于需要最大化的将校内的山体保留,最终就会导致校内的建筑更加的密集更加的紧凑。虽然会带来建筑的密集化,但是相对于比较空旷的建筑风格,密集的建筑在定程度上能够很好的将人与人的距离拉近,以营造活跃紧凑的学习生活环境。同时,相对密集的建筑体系,能够让人们减少暴露在活区和学生的生活区域是建筑设计的首期工程。高层的综合楼和幢教学楼作为教学活动区的主要组成,这几幢建筑相互结合,互相衬托,形成了优美而具有结构性的院落形式教职工的生活区处在教学活动区的东侧,主要有食堂教职工宿舍和俱乐部这大部分,其同样具有紧凑的风格形式,依据地形依次排开学生食堂和幢高层的宿舍和阅览室共同组成学生的生摘要将绿色建设技术运用到建筑行业中的发展和建设环节,能够很好的发挥其作用。绿色建筑被动式设计策略在我国的实践表明,其能够让建筑设计时资源得到充分的运用,大大的提高了资源的利用率......”。

5、“.....通过其运用将推进现代建筑设计的发展。校园内的教学活动区教职工生活区和学生的生活区域是建筑设计能够很好的提升遮阳效果,同时也使建筑的整体与自然的交流更为紧密,使绿色设计的理念更进步的予以实践。结语通过对以上的云南地区大学的设计的分析可知,绿色设计能够为建筑设计时提供很好的思路,可以让建筑更加的服合人们的生活需要,同时也让建筑和大自然相互融合,达到天然的生活环境。在以上分析中,还有些未能涉及的设计方面也应当按通风的地方采用中庭空间,并设置可保证空气流通的通风口,以达到通风的目的中庭空间的采用还能起到采光的作用。在学生食堂和教学楼相连接的部位,设置半开式的中庭空间,同时保证良好的竖向通风效果,使得这区域成为个具备良好环境的公共交流空间,成为学校的大特色。将遮阳技术和建筑设计融为体,这是被动式的节能设计的大特点。为满足遮阳代建筑设计的发展......”。

6、“.....应对气候问题为了能够实现绿色建筑的要求,需要对当地的气候环境进行分析,通过实践表明,地处热带地区的云南省,在进行建筑设计时,首要考虑的就是良好的自然通风和必要的遮阳,通过保证良好的自然通风能够很好的降低对空调的依赖,同时设计好遮阳能够有效的减小炎热天气对建筑温度的活区和学生的生活区域是建筑设计的首期工程。高层的综合楼和幢教学楼作为教学活动区的主要组成,这几幢建筑相互结合,互相衬托,形成了优美而具有结构性的院落形式教职工的生活区处在教学活动区的东侧,主要有食堂教职工宿舍和俱乐部这大部分,其同样具有紧凑的风格形式,依据地形依次排开学生食堂和幢高层的宿舍和阅览室共同组成学生的生的遮阳屏障,同时使得整体的环境更加的优雅。在建筑的布局方面,保留必要的地形差异,以形成不同地形种植不同植被的多彩环境,为校园增添色彩依据夏季的主要风向,设计教学活动区和宿舍区的建筑形态,以确保满足自然通风的条件......”。

7、“.....进行建筑设计时,被动式的遮阳和通风应当得到更高的重视,以使建筑设计更加的合理。由时,采用了相关的技术,比如,地处云南的大学,将这理念运用到了教学楼的设计建造之中。浅析建筑绿色被动式设计要点原稿。应对气候问题为了能够实现绿色建筑的要求,需要对当地的气候环境进行分析,通过实践表明,地处热带地区的云南省,在进行建筑设计时,首要考虑的就是良好的自然通风和必要的遮阳,通过保证良好的自然通风能够很好的浅析建筑绿色被动式设计要点原稿照绿色设计的理念进行,比如,在太阳能的利用对降雨雨水的利用和设备的选择等方面。在进行建筑的设计时同时将被动式的设计方法运用其中,能够推进绿色建筑的发展,还能将绿色建筑所具备的作用最大化的表现出来。参考文献绿色建筑设计运用于建筑设计的探究李睿娟住宅与房地产中国本土绿色建筑被动式设计策略思考宋晔皓,王嘉亮,朱宁建筑学的遮阳屏障,同时使得整体的环境更加的优雅......”。

8、“.....保留必要的地形差异,以形成不同地形种植不同植被的多彩环境,为校园增添色彩依据夏季的主要风向,设计教学活动区和宿舍区的建筑形态,以确保满足自然通风的条件,使其达到绿色建筑的要求。进行建筑设计时,被动式的遮阳和通风应当得到更高的重视,以使建筑设计更加的合理。由绿色设计特点,也是建筑的作用达到最大化。由于不同于西南东这个方位,教学楼的北侧通常没有阳光的直射影响,即遮阳的设置没有必要,为了使建筑更为美观,这部分将采用整体式的玻璃窗,在达到良好的采光的同时,还能够很好的将北侧山体与建筑融为体,提升文化气息。在学生食堂设计时,将楼层间的通行通道设置在遮阳板和建筑主体之间,这样来,绿色设计的理念更进步的予以实践。结语通过对以上的云南地区大学的设计的分析可知,绿色设计能够为建筑设计时提供很好的思路,可以让建筑更加的服合人们的生活需要,同时也让建筑和大自然相互融合,达到天然的生活环境......”。

9、“.....还有些未能涉及的设计方面也应当按照绿色设计的理念进行,比如,在太阳能的利用对降雨雨水的利用和设备的需要,根据气候因素和教学区建筑的特点将采用竖向的遮阳板,并设置在建筑的西南东个方位,确保环境的温度不直接作用于建筑,达到降低建筑温度的目的,同时还营造了良好的外廊活动区域。设置必要的外部交通方式,比如外部的楼梯,能够为外廊的使用提供条件,同时也提高了外廊的利用率,营造了良好的外廊交流环境。这样来,可以很好的体现建筑的活区和学生的生活区域是建筑设计的首期工程。高层的综合楼和幢教学楼作为教学活动区的主要组成,这几幢建筑相互结合,互相衬托,形成了优美而具有结构性的院落形式教职工的生活区处在教学活动区的东侧,主要有食堂教职工宿舍和俱乐部这大部分,其同样具有紧凑的风格形式,依据地形依次排开学生食堂和幢高层的宿舍和阅览室共同组成学生的生板式建筑般在长度上会有要求,为了避免这问题......”。