表现好的学生和他们交朋友,带动他们。关心孩子的生活。低年级孩子自理能力差,在生活上有很多不好的习惯。老师通过和他们讲道理,还进行适当约束与奖励,帮助孩子养成良好的生活习惯,如吃饭习惯卫生习惯。关心孩子的情商发展。孩子们在家里都是小霸王,家里切人和事都是围绕着他们转,养成了不考虑他人感受,自我为中心,霸道不讲道理,不退让的习惯。表现在与同学相处时就是动不动就打架吵架,谁也不让,谁职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过段时间,我都会召集班干部开次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励允许,公平公正。小学班主任个人工作总结网络版。政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律规章制度,工作积极主动讲究学习。在年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。鼓励学生克服各种困难,来自家庭心理学习生活等方法的,鼓励引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业要求的质和量。是积极参与听课评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。是与班主任组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习活动生活情况,共同管理好学生积极主动地向组长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况,的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步,切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心无愧于学生和无愧于学校。小学班主任个人工作总结网络版,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。班主任共是项特殊的育人工程。严格的要求,细致的工作,都必须建立在爱的基础上。对学生舍得感情投资,才能有架起师生情感交融的桥梁,尤其对差生更要爱心,要时时关心他们,多和他们说说心里话,与他们在班上找些表现好的学生和们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律规章制度,工作积极主动讲究效率。业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论先进的教育教学理论和文化业务知识。是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法实,严格遵守学校的规章制度。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得存在的问题是比如,对学生干部积极性的调动对分工不止要落实具体还要考虑的周祥如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道如何整理巳经收集的大量的材料如何创造性的开展各项工作和创新些活动主题形式等都是我要努力的方向。还有由于学生大多数是独生子女,家庭条件优越,自我意识强,有些娇生惯养,缺乏关爱他人的意识。个别学生学习习惯差,生活习惯也欠佳,家长还不够重视。孩子们很好动撩打也时有发生。还有就是常规及屡抓屡犯,很多问题表面上得到了控制,但是好像每天都会有新的小问题小矛盾出现。小学班主任个人工作总结网络版。小学班主任个人工作总结学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他班主任共是项特殊的育人工程。严格的要求,细致的工作,都必须建立在爱的基础上。对学生舍得感情投资,才能有架起师生情感交融的桥梁,尤其对差生更要爱心,要时时关心他们,多和他们说说心里话,与他们在班上找些表现好的学生和他们交朋友,带动他们。关心孩子的生活。低年级孩子自理能力差,在生活上有很多不好的习惯。老师通过和他们讲道理,还进行适当约束与奖励,帮助孩子养成良好的生活习惯,如吃饭习惯卫生习惯。关心孩子的情商发展。孩子们在家里都是小霸王,家里切人和事都是围绕着他们转,养成了不考虑他人感受,自我为中心,霸道不讲道理,不退让的习惯。表现在与同学相处时就是动不动就打架吵架,谁也不让,谁时间学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。学生有了讲的时间教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。学生有了写的时间在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。小学班主任个人工作总结网络版。细抓严管,细致入微。对于年级小朋友,就要做好细致的工作,什么事都要管,什么事都要抓,只要发现小朋友中有点不良的现象就要及时抓,及时讲。如有的小朋友在老师面前是个乖孩子,但在家长面前就很顽皮,家长感到头疼。对于这样的把工作做到孩子们的思想中去。在这学期中,我们与学生在起,觉得日子过得很快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我们都有同样的份感受,就是忙得高兴,忙得开心,这项工作,可说酸甜苦辣样样滋味都在其中。我想只要我们以爱心细心耐心面对孩子们,孩子们定能够健康快乐地成长。存在的问题以上是我们本学期班主任工作的主要做法,还存在着很多不足,还需要不断地磨练提高,综合我们的交流现在低年级存在的问题是比如,对学生干部积极性的调动对分工不止要落实具体还要考虑的周祥如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道如何整理巳经收集的大量的材料如何创造性的开展各项工作和创新些活动主题形式等都是我要努力的方向。还有课中课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感思维和行为上主动参与学习在培养学生形象和抽象分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新求异聚合发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与主动探索主动思考主动操作主动评价,运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练,精心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,达到大纲轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求