1、“.....了解了家长对子女的关切与期望,也了解了些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,师与家长学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的交流使双方更全面的更深入的了解学生。家长掌握了学生在学校的些情况,老师也了解了学生的家庭状况,为因人施教提供了有力的基础。教师与学生心贴心的交流更是鼓励了学生,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。我们寒假家访的第站是李果朋同学家,他是个聪明伶俐但爱动手打仗的学生。我们行来到他家时,他们父子适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎见风使舵投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。教育是个系统工程,需要学校家庭社会的共同参与,家访则是这系统工程中的重要环。我班今年的家访活动,取得了明显的成效。在今后的家访活动中,我们要更加细致的做好准备工作......”。

2、“.....并及时给以相应教育家访工作总结。有些学生家长只顾做生意,对孩子的学习不闻不问,孩子缺乏必要的家庭教育。他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。在优中学困生中均存在有在校表现与在家表现不的现象,与父母亲相处不听话。有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局寒假班主任家访工作总结个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。家访的几点感想全面的家访,深入到每个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望......”。

3、“.....老师也了解了学生的家庭状况,为因人施教提供了有力的基础。教师与学生心贴心的交流更是鼓励了学生,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。我们寒假家访的第站是李果朋同学家,他是个聪明伶俐但爱动手打仗的学生。我们行来到他家时,他们父子两个果朋的母亲去河北探亲了非常高兴,热情地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步,谈了孩边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长析热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习行为表现情况时,不要味地告状批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。却要以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在个方面的优点来提醒家长,让步家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那析热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习行为表现情况时......”。

4、“.....说好的方方面面。却要以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在个方面的优点来提醒家长,让步家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉而扩大了学校的影响,树立了学校的良好形象。开展家访活动的经验要增强教师的家访艺术老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是种激励,对家长也是个触动。既有利于教师家长学生之间迅速达成共识,产生良好的教育效果。家访的目的是关心爱护转化教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长告状,因为这无异于给家长送去根棍子,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。此次家访活动取得的成效建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬主人翁精神,以对工作高度负责的态度,克服种种困难......”。

5、“.....形成了学校家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任任课老师与学生老师与家长学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的交流使双方更全面的更深入的了解学生。家长掌握家访的几点感想全面的家访,深入到每个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。家访目的在于与家长交流情况,交换意见这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开个好头,做个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之,也是班主任经常性的工作。我班学生进行了次全面家访......”。

6、“.....我的足迹踏遍了小区的忠诚地与学生与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。半个月的家访我深入到每个家庭,细致地了解了每个学生地家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。半个月的家访,向社会,家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励加油。寒假班主任家访工作总结。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但的在校表现,家长也介绍了孩子在家的表现,孩子在家很活泼,爱活动,是附近的孩子王,还介绍了孩子假期的安排。我们提出了望孩子除了参加体育活动,适当发展特长外,还要多读书,开阔眼界,与小朋友交往时要戒骄戒躁,不许动手。听了老师的话,果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱,去温暖了学生的心,家访让老师走进了学生心里,沟通了师生感情,为班主任工作扬起了风帆......”。

7、“.....也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。此次家访活动取得的成效建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬主人翁精神,以对工作高度负责的态度,克服种种困难,认真完成学校布臵的家访工作任务。形成了学校家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任任课老师与学生老师与家长学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的交流使双方更全面的更深入的了解学生。家长掌握个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。家访的几点感想全面的家访,深入到每个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了些学生家庭的长送去根棍子,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了任何问题......”。

8、“.....给班主任下步的工作制造了障碍。但通过家访或电话交流,老师对孩子的鼓励期望,深受学生和家长的欢迎,这样有利于达到教育目标。由此可见赞美的艺术和力量,不但给了家长信心,也给了学生自信,希望和热情,成为后进生转化的良药。可见,家访谈话要有方向有目的,讲究艺术,切不可漫无寒假班主任家访工作总结每个角落,我的家访深入到了每个学生的家庭,无遗漏,忠诚地与学生与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。半个月的家访我深入到每个家庭,细致地了解了每个学生地家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。半个月的家访,向社会,家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励加油。寒假班主任家访工作总个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。家访的几点感想全面的家访,深入到每个家庭细致了解......”。

9、“.....加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了些学生家庭的的教育工作。寒假班主任家访工作总结年寒假,学校将家访作为寒假工作的项重点内容。杯清茶结下彼此情谊。经过天的寒假家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第时间看到了将要与自己相处半年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等温暖了学生的心,家访让老师走进了学生心里,沟通了师生感情,为班主任工作扬起了风帆。家长和社会高度赞誉,达到了预期的效果通过本次家访,我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解......”。