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石家庄市水源街小学教学楼框架结构的设计 石家庄市水源街小学教学楼框架结构的设计

格式:word 上传:2022-06-25 17:12:52

《石家庄市水源街小学教学楼框架结构的设计》修改意见稿

1、“.....其它梁的计算近似。混凝土强度等级为,,主筋采用,,查表可得相对受压区高度,箍筋分布筋采用。梁净跨度,截面尺寸。纵向受力筋按单排布置,取,。框架梁的正截面受弯承载能力及纵向钢筋计算过程见表......”

2、“.....的单位为,为去掉后的值。当混凝土等级时,,。由表可看出各截面的配筋率就均满足要求。梁的斜截面承载力计算由表可得剪力的最大值为。截面尺寸校核属于般梁。其中为混凝土强度影响系数,当混凝土强度等级不超过时,取值为。截面尺寸满足要求。按构造配置腹筋,实配两肢箍筋。框架柱截面设计框架柱正截面受弯承载力计算,,石家庄经济学院本科生毕业论文选三层柱,其它柱的计算方法类似。图梁的配筋图混凝土强度等级为,,主筋采用查表可得相对受压区高度,箍筋采用。柱截面尺寸。轴压比验算已知轴压比,满足要求。截面尺寸复核取......”

3、“.....正截面受弯承载力计算柱同截面分别承受正反向弯矩,故采用对称配筋。轴柱从柱的内力组合表可见,,选用大大的组合,最不利组合见表。表轴柱内力最不利组合的弯矩及轴力第组第二组•第组情况下考虑偏心增大系数,因为,取。按式,取或中的较大值,取。属于大偏压。石家庄经济学院本科生毕业论文近似取每侧实配,。第二组情况下取且或中的较大值,取。属于小偏压。说明应按构造配筋......”

4、“.....石家庄经济学院本科生毕业论文查表得,取,每侧实配,。框架柱斜截面受弯承载力计算选三层柱,其它柱的计算方法类似。最不利截面•截面尺寸符合要求。......”

5、“.....故取按构造配筋。取四肢箍本次设计主要采用手算,用出施工图方面是要进行校核,另方面也完善结构设计的设计技能。取第三层进行绘制,梁的配筋图见附图,柱的配筋图见附图。石家庄经济学院本科生毕业论文致谢通过近个月的毕业设计,我的专业知识结构完善了许多。过去在学习时总是感觉有些知识学会了,却不知道怎么运用,而这次毕业设计促使我不停地翻阅资料,使我将很多学过的甚至可以说是淡忘的知识多重温了遍,可以说这是知识点不断密集交织的过程,个我从半懂不懂到有所收获的过程。过程虽短,我感觉受益匪浅,这是个宝贵的经验,对以后走出校园踏进社会,特别是寻找工作时都很有帮助。在这里,我要谢谢老师和同学。从设计开始到现在......”

6、“.....我有什么不懂的,老师会耐心解释明白,还经常给我们提供些相关参考资料,对我们出现的问题也会及时发现并指出。同学之间更是互相帮助,互通有无,通过自己的努力和同学老师的帮助,我顺利完成了这次设计,这不仅是个设计的过程,也是个交流促进友谊的过程。这次毕业设计时间有些紧迫,所以我觉得它还不够完善,加之知识点掌握的不够全面等原因,这就难免使得此次设计存在这样或那样的缺憾,而这些不足也请诸位老师给予批评指正。石家庄经济学院本科生毕业论文参考文献版,建筑结构荷载规范,混凝土结构设计规范,建筑抗震设计规范,建筑结构可靠度设计统标准,建筑工程抗震设防分类标准,建筑地基处理技术规范,建筑地基基础设计规范沈浦生......”

7、“.....沈浦生,梁兴文等混凝土结构设计北京高等教育出版社,李国强,李杰,孙小卒等建筑结构抗震设计北京中国建筑出版社,,续表各层柱端弯矩及剪力计算层次中柱注表中量纲为,量纲为梁端弯矩按式和计算,其中分别表示节点左右梁的线刚度。梁端剪力按式计算柱轴力按式计算具体计算过程见表和表。表梁端弯矩剪力计算层次边梁中梁表柱轴力计算层次柱轴力边柱中柱注柱轴力中的负号表示拉力。当为左地震作用时,左侧两更柱为拉力,对应的右侧两根柱为压力。表中单位为,单位为,单位为,单位为。水平地震作用下框架的弯矩图梁端剪力图及柱轴力图如图所示。,......”

8、“.....基本风压,由荷载规范查得迎风面和背风面,。风载作用下框架底层柱计算高度算至室外地坪,则结构高度,取。本工程的地面粗糙度为类,根据各楼层标高处的高度可查得。为了简化计算,通常将计算单元范围内外墙的均布风荷载,化为等量的作用楼面集中风荷载,按式计算,其中。具体计算过程见表。表沿房屋高度分布的集中风荷载层次风荷载作用下的水平位移验算根据表的水平风荷载,由式计算层间剪力,然后依据表求出轴石家庄经济学院本科生毕业论文线框架的层间侧移刚度,再按式和计算各层的相对侧移和绝对侧移......”

9、“.....表风荷载作用下框架层间剪力及侧移计算层次由表可见,风荷载作用下框架的最大层间位移角为,远小于,满足规范要求。风荷载作用下框架结构内力计算风荷载作用下框架结构内力计算过程与水平地震作用下的相同,具体过程见表表和表。表各层柱端弯矩及剪力计算层次边柱续表各层柱端弯矩及剪力计算层次中柱注表中量纲为,量纲为石家庄经济学院本科生毕业论文表梁端弯矩剪力计算层次边梁中梁表柱轴力计算层次柱轴力边柱中柱注柱轴力中的负号表示拉力。当为左地震作用时,左侧两更柱为拉力,对应的右侧两根柱为压力。表中单位为,单位为,单位为,单位为。风荷载作用下框架的弯矩图梁端剪力图及柱轴力图如图所示......”

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