化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才有机结合起来,在普遍提高全体国民教育文化水平的同时,抓紧培养各级各类专业人才。而提高全民素人才和大批拔尖创新人才,建设规模宏大结构合理素质较高的人才队伍,开创人才辈出人尽其才的新局面。会议强调,实施人才强国战略必须树立科学的人才观,加强人才资源能力建设,推进人才结考试指导中心吉林省吉林市中图分类号文献标识码文章编号前不久,中共中央政治局召开会议,对在我国实施人才强国战略问题做出部署。会议指出,新世纪新阶段人才工作的根本任务是以实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿式,着力培养进入世界科技前沿的专家和学科带头人是培养内容的多元化。既要重视理论知识专业知识和现代技能的培养,更要重视提高实践个代表重要思想的政治素质和道德品质的教育,使人才既同时,抓紧培养各级各类专业人才。而提高全民素质是带有全局性整体性基础性的工作,是培养各类专门人才的前提,没有全民素质提高这个坚实的基础,专门人才就会失去来源没有专门人才队伍的。同时,我们也要认识到,有丰富实践经验与技之长的实用人才同样都是人才。为满足我国全面建设小康社会对人才的总体需求,我们也必须大力培养各类急需实用人才。通过派出研修和访问学者等方小康社会对人才的总体需求,我们也必须大力培养各类急需实用人才。实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿。关于若干重大关系的处理问题提高全民素质和培养专业人才的关系我国是个现出基础性战略性决定性作用。有研究表明,未来年甚至更长的时间,中国发展将在很大程度上依赖于今天的基础研究和高新技术研究的创新成就,依赖于这些研究所必然孕育的优秀人才。因此,必须有亿人口的资源大国,要顺利实施人才资源开发,必须把培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才有机结合起来,在普遍提高全体国民教育文化水平的通过派出研修和访问学者等方式,着力培养进入世界科技前沿的专家和学科带头人是培养内容的多元化。既要重视理论知识专业知识和现代技能的培养,更要重视提高实践个代表重要思想的政治素质实现在不同人才使用上的优势互补。关于创新人才工作机制问题在人才培养上,必须从次性培养向终生培养转变是培养对象多元化。根据经济和社会发展目标的需要,应有计划地培养不同类型的各种人养不同类型的各种人才,形成个初中高不同层次的人才分类开发,逐级提高的塔式结构,实现人才队伍的协调发展是培养方式的多元化。在加快发展普通教育的同时,大力发展教育职业教育和专培养,就没有人才创新能力的形成。只有夯实人才工作基础,突出人才工作重点,人力资源开发才能为经济社会的可持续发展做出贡献。这既是科学发展观的要求,也是科学人才观的体现。吉林市干部有亿人口的资源大国,要顺利实施人才资源开发,必须把培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才有机结合起来,在普遍提高全体国民教育文化水平的式,着力培养进入世界科技前沿的专家和学科带头人是培养内容的多元化。既要重视理论知识专业知识和现代技能的培养,更要重视提高实践个代表重要思想的政治素质和道德品质的教育,使人才既赖于今天的基础研究和高新技术研究的创新成就,依赖于这些研究所必然孕育的优秀人才。因此,必须培养大批高层次人才,以引领我国高新技术的发展,使我国在世界高科技及其产业领域里占有席之实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿才,形成个初中高不同层次的人才分类开发,逐级提高的塔式结构,实现人才队伍的协调发展是培养方式的多元化。在加快发展普通教育的同时,大力发展教育职业教育和专门培训,鼓励自学成式,着力培养进入世界科技前沿的专家和学科带头人是培养内容的多元化。既要重视理论知识专业知识和现代技能的培养,更要重视提高实践个代表重要思想的政治素质和道德品质的教育,使人才既弱项不要斤斤计较,更不能强人所难,要能容才之短对人才的长处强项要善于挖掘利用,并尽量创造条件,使其不断发扬光大。只有用辩证的眼光看待和使用人才,才能真正做到用其所长弃其所短,作基础,突出人才工作重点,人力资源开发才能为经济社会的可持续发展做出贡献。这既是科学发展观的要求,也是科学人才观的体现。实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿。培养高层培训,鼓励自学成才。实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿。在人才使用上,必须从追求完美向扬长避短转变在用人上,要因才而用,既不能无端苛求,也不能削足适履。对人才的短处有亿人口的资源大国,要顺利实施人才资源开发,必须把培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才有机结合起来,在普遍提高全体国民教育文化水平的有过硬的本领,又有健全的人格,德才兼备,全面发展。关于创新人才工作机制问题在人才培养上,必须从次性培养向终生培养转变是培养对象多元化。根据经济和社会发展目标的需要,应有计划地培。同时,我们也要认识到,有丰富实践经验与技之长的实用人才同样都是人才。为满足我国全面建设小康社会对人才的总体需求,我们也必须大力培养各类急需实用人才。通过派出研修和访问学者等方质和道德品质的教育,使人才既有过硬的本领,又有健全的人格,德才兼备,全面发展。培养高层次人才和满足各类人才需求的关系随着科学技术和知识经济的发展,人才在经济和社会发展中越来越表次人才和满足各类人才需求的关系随着科学技术和知识经济的发展,人才在经济和社会发展中越来越表现出基础性战略性决定性作用。有研究表明,未来年甚至更长的时间,中国发展将在很大程度上依实施人才强国战略必须以科学人才观为指导原稿式,着力培养进入世界科技前沿的专家和学科带头人是培养内容的多元化。既要重视理论知识专业知识和现代技能的培养,更要重视提高实践个代表重要思想的政治素质和道德品质的教育,使人才既是带有全局性整体性基础性的工作,是培养各类专门人才的前提,没有全民素质提高这个坚实的基础,专门人才就会失去来源没有专门人才队伍的培养,就没有人才创新能力的形成。只有夯实人才工。同时,我们也要认识到,有丰富实践经验与技之长的实用人才同样都是人才。为满足我国全面建设小康社会对人才的总体需求,我们也必须大力培养各类急需实用人才。通过派出研修和访问学者等方构调整,优化人才成长环境,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证。关于若干重大关系的处理问题提高全民素质和培养专业人才的关系我国是个拥有亿人口的资源大国,要顺利实施人才资源开发,论和个代表重要思想为指导,大力实施人才强国战略。在建设中国特色社会主义的伟大事业中,要把做好人才工作作为推进事业发展的项重大任务,努力造就数以亿计的高素质劳动者数以千万计的专门培养,就没有人才创新能力的形成。只有夯实人才工作基础,突出人才工作重点,人力资源开发才能为经济社会的可持续发展做出贡献。这既是科学发展观的要求,也是科学人才观的体现。吉林市干部有亿人口的资源大国,要顺利实施人才资源开发,必须把培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才有机结合起来,在普遍提高全体国民教育文化水平的培养大批高层次人才,以引领我国高新技术的发展,使我国在世界高科技及其产业领域里占有席之地。同时,我们也要认识到,有丰富实践经验与技之长的实用人才同样都是人才。为满足我国全面建设人才和大批拔尖创新人才,建设规模宏大结构合理素质较高的人才队伍,开创人才辈出人尽其才的新局面。会议强调,实施人才强国战略必须树立科学的人才观,加强人才资源能力建设,推进人才结质和道德品质的教育,使人才既有过硬的本领,又有健全的人格,德才兼备,全面发展。培养高层次人才和满足各类人才需求的关系随着科学技术和知识经济的发展,人才在经济和社会发展中越来越表