实施纲要已经明确要求要在体育课中增加中国武术等内容，这就从国家政策的角度强制性要求将武术作为学校体育教学的重要内容。因此，在正安县农村中学开展武术教学是落实国家教育政策与传承优秀民族文化遗产的客观需要，也是落实新与学生为实现体育教学目的完成体育教学任务而采取的不同层次的教与学相互作用的活动方式的总称。也是体育教学过程整体结构中的个重要组成部分，是教学的基本要素之。我们应该采取多种形式的教学方法，比如讲解法答疑法讨论法演示法领会教学法比赛法多媒体教学方法手段，并运用合作学习模式进行教学，提高学生的自主能力，主动参与到教师的教授过程中。因此，在正安县正确理解和选择各种形式的体育教学方法，不仅保证了教学质量，还对运用各种武术的强身健体防身自卫作用。再有，我们还可以通过城乡文化站，在些公共场合对学生进行适当的宣传。使更多的青少年学生了解武术参与武术，提高他们学习武术的积极性与主动性，从而推动正安县农村中学武术教学的发展。提供相应的经费保障。在加强师资培训和广泛宣传的基础上，加大对武术教学经费的投入，购置器材，加强场地建设。虽然武术教学在场地器材方面要求不及田径球类项目高，但是必要的场地器材和安全设施是必不可少的。在正安县农村可能加大对体育教学与武术教学经费的投入，对教学场地进行适当的改造与重新配置，不断提高武术教学质量，为正安县教育质量的提高添砖加瓦。研究方法。通过查阅与本课题相关的期刊报纸学位论文学术论文和网络文献资料，为本文的撰写提供定的理论基础。通过对建政中学建国中学庙嘴中学的校领导和体育教师进行访谈，了解他们对正安县农村中学开展武术教学的态度与看法。方面应采取参加各种形式的武术培训班，让现有体育教师有机会对武术内容进行正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析原稿展状况制约着正安县体育教学经费的投入。就正安县的现状来讲，正安县处于西部地区，政治经济文化教育等各个方面相对东部地区相当滞后，政府投入在基础设施建设的经费有几百万甚至上千万，而投入教育事业的经费才几千元，基础设施建设的经费较教育事业而言要多得多，而且由于应试教育的影响，政府拨与教育上的经费几乎被用于语文数学外语等学科教育，体育教学中难以得到相应的经费补充。武术教学的开展状况。据调查了解，在正安县农村中学体育课余武术班，通过课余武术班所开展的各种活动在校内广泛宣传武术教学，同时也可以利用板报手抄报校园广播的形式对武术教学进行宣传。其次，我们可以在各种节气或活动中，举办适当的武术表演或比赛，而向周围的学生宣传武术的强身健体防身自卫作用。再有，我们还可以通过城乡文化站，在些公共场合对学生进行适当的宣传。使更多的青少年学生了解武术参与武术，提高他们学习武术的积极性与主动性，从而推动正安县农村中学武术教学的发展。提供相中学广泛开展。开展武术教学是弘扬民族文化精神的客观需要。器材同样也是正常开展体育教学学生进行安全身体练习不可缺少的物质基础。据了解，在正安县农村中学，器材的不足与简陋，经常使学生无法高质量的上课，例如在建政中学，多人的班级上前滚翻教材，仅仅使用块垫子，而且所使用的垫子全是用棕制成的，多个学生共同块垫子，加之教学内容与组织形式单，造成学生练习次休息分钟的局面，现有的场地器材难以满足教学需要。经费。正安县的经济供相应的经费保障等等武术教学对策与建议，为武术在正安县农村中学开展的必要性与可行性，为提高武术教学质量，为正安县体育教育事业的发展提供参考借鉴。参考文献张毅武术在中小学推广及普及的必要性贵州师范大学学报，。周登嵩学校体育学人民体育出版，。潘永琴浅谈在贵州农村中学开设武术课程的必要性贵州师范大学学报，。雷鸣，武术文化对中学生健全人格的形成研究襄攀学院学报，。段全伟中学生教学现状与对策中国学校的客观需要。采取多种形式的教学方法，保证教学质量。体育教学方法是在体育教学中，教师与学生为实现体育教学目的完成体育教学任务而采取的不同层次的教与学相互作用的活动方式的总称。也是体育教学过程整体结构中的个重要组成部分，是教学的基本要素之。我们应该采取多种形式的教学方法，比如讲解法答疑法讨论法演示法领会教学法比赛法多媒体教学方法手段，并运用合作学习模式进行教学，提高学生的自主能力，主动参与到教师的教授过程中。因育，。姜秀国对齐市中学场地器材现状的调查与分析辽宁体育科技报，。正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析原稿。方面应采取参加各种形式的武术培训班，让现有体育教师有机会对武术内容进行再学习或更新另方面应招聘专业的武术教师，比如吸收持有教师资格证的高校民族传统体育专业毕业生，从而为正安县农村中学武术教学注入新的活力。广泛的宣传。在农村中学广泛宣传武术活动是十分必要的。首先，我们在学校可以开设正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性是落实国家教育政策的客观需要。武术作为我国优秀的民族文化遗产，武术的传承与发展受到了教育行政部门的高度重视。中宣部与中央文明办在中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要已经明确要求要在体育课中增加中国武术等内容，这就从国家政策的角度强制性要求将武术作为学校体育教学的重要内容。因此，在正安县农村中学开展武术教学是落实国家教育政策与传承优秀民族文化遗产的客观需要，也是落实新所使用的垫子全是用棕制成的，多个学生共同块垫子，加之教学内容与组织形式单，造成学生练习次休息分钟的局面，现有的场地器材难以满足教学需要。经费。正安县的经济发展状况制约着正安县体育教学经费的投入。就正安县的现状来讲，正安县处于西部地区，政治经济文化教育等各个方面相对东部地区相当滞后，政府投入在基础设施建设的经费有几百万甚至上千万，而投入教育事业的经费才几千元，基础设施建设的经费较教育事业而言要多得多，而且由于神的种考验。那么在学校推广武术教学的成败与学生的吃苦耐劳精神有着重要的联系。从正安县现状来看，它处于我国西部地区，经济发展水平较低，农村中学学生家庭经济条件相对较差，在日常的学习时间之余还要参与些日常的家务劳动与生产活动，而在这系列的活动过程中磨练了农村中学学生的吃苦耐劳精神与坚强的意志品质，这就给正安县农村中学武术教学的开展提供了学生的意志保障。领导的高度重视。领导的态度对于学校体育工作的发展具有重要的决的经费保障。在加强师资培训和广泛宣传的基础上，加大对武术教学经费的投入，购置器材，加强场地建设。虽然武术教学在场地器材方面要求不及田径球类项目高，但是必要的场地器材和安全设施是必不可少的。在正安县农村中学，很多学校的教学场地狭窄，并且凹凸不平，有的甚至是黄泥地，这样的体育教学环境不仅影响了教师和学生的积极性，而且难以保证武术教学的效果。因此，在正安县教育行政部门与农村中学校领导应该根据本学校现有的实际情况，育，。姜秀国对齐市中学场地器材现状的调查与分析辽宁体育科技报，。正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析原稿。方面应采取参加各种形式的武术培训班，让现有体育教师有机会对武术内容进行再学习或更新另方面应招聘专业的武术教师，比如吸收持有教师资格证的高校民族传统体育专业毕业生，从而为正安县农村中学武术教学注入新的活力。广泛的宣传。在农村中学广泛宣传武术活动是十分必要的。首先，我们在学校可以开设展状况制约着正安县体育教学经费的投入。就正安县的现状来讲，正安县处于西部地区，政治经济文化教育等各个方面相对东部地区相当滞后，政府投入在基础设施建设的经费有几百万甚至上千万，而投入教育事业的经费才几千元，基础设施建设的经费较教育事业而言要多得多，而且由于应试教育的影响，政府拨与教育上的经费几乎被用于语文数学外语等学科教育，体育教学中难以得到相应的经费补充。武术教学的开展状况。据调查了解，在正安县农村中学体育策与传承优秀民族文化遗产的客观需要，也是落实新轮课程改革的客观需要。武术易于开展。中华武术博大精深，武术不同的拳种与器械形式和内容，有着与之相适应的练功方法，动作结构技术要求运动风格和运动量等，适应不同年龄性别职业体质的需要，根据自己的实际情况与自身的条件来选择练习。同时，武术运动不受时间季节场地器材和人数等因素的限制，在正安县农村中学场地器材普遍偏少偏小的现实环境下，武术较之其它体育运动项目易于在正安县农正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析原稿试教育的影响，政府拨与教育上的经费几乎被用于语文数学外语等学科教育，体育教学中难以得到相应的经费补充。武术教学的开展状况。据调查了解，在正安县农村中学体育教学中，主要是以田径球类项目为主要教学内容，并且由于场地器材及经费的欠缺，这些教学内容的开展也受到限制，只有条件较好点的学校才基本上开设了这些教学内容。而其他的教学内容，在正安县农村中学涉及得相对较少，武术在正安县农村中学体育教学中根本没有武术教学内容的存展状况制约着正安县体育教学经费的投入。就正安县的现状来讲，正安县处于西部地区，政治经济文化教育等各个方面相对东部地区相当滞后，政府投入在基础设施建设的经费有几百万甚至上千万，而投入教育事业的经费才几千元，基础设施建设的经费较教育事业而言要多得多，而且由于应试教育的影响，政府拨与教育上的经费几乎被用于语文数学外语等学科教育，体育教学中难以得到相应的经费补充。武术教学的开展状况。据调查了解，在正安县农村中学体育学要求，使青少年学生德智体美劳全面发展，从而达到教育部实施的各项方针政策的要求。学校领导的高度重视，将给正安县农村中学武术教学的发展提供最为直接的动力源泉。正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析原稿。器材同样也是正常开展体育教学学生进行安全身体练习不可缺少的物质基础。据了解，在正安县农村中学，器材的不足与简陋，经常使学生无法高质量的上课，例如在建政中学，多人的班级上前滚翻教材，仅仅使用块垫子，而，为提高武术教学质量，为正安县体育教育事业的发展提供参考借鉴。参考文献张毅武术在中小学推广及普及的必要性贵州师范大学学报，。周登嵩学校体育学人民