导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的环。抓住契机,鼓励上进。班主任工作是平凡而繁琐的,让我们在实践中去探索行之有效的方法,使班级管理工作更上个新的台。有耐心,班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴,就向对待自己的孩子样,尤其是差生的转变工作,要准备打持久战。有爱心教师要以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,才能赢得学生。以作为班主任老师,要处处严格要求自己,表里如,让学生钦佩,又要做到以下点要细心,洞察切,先做后说首先,班主任有发现问题的能力其次,身先士卒,如发现玻璃没擦干净,我先把抹布要过来,然后去擦,直到擦论如何做好小学班主任工作罗君贤原稿执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。在这几年的班主任工作中,我感触原稿。写,经常布置家庭作业和小练笔,如假如我是班长老师我想对你说我的家我的学习计划等等,评选出优秀小作家,通过写作活动,方面学生们的写作水平有明显提高,另方面有助于班主任了解学生的家庭学习能力等这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,切不可专制独裁,为追求种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,旦形成制度就严格执行可缺少的环。开好班会。第增强管理意识使班级更上个台阶。完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造个温馨而又充满朝气的学习环境。人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,旦形成制度就严格执行。执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。论如何做好小学班主任工作罗君贤要努力去营建个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她与她共荣辱,同忧患可以从下面几个方面着手第,班主任应放下师道尊严的臭架子。要让学生真正感到在这个班集体里面,果可想而知。在这几年的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的没有遗憾的是充实的完美的老师。个班有在其中教师上课兴趣盎然,乐在其中班主任管理得心应手,乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。论如何做好小学班主任工作罗君贤原稿。第,协调各科平衡,平等对等科任教师。班情况,能更准确的把握学生的脉搏,便于做学生的工作。同时开展读本好书,练手好字的活动。提高学生的综合能力。第有细心,有耐心,有爱心班主任自身素质的提高。班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响大批人,定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。论如何做好小学班主任工作罗君贤执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。在这几年的班主任工作中,我感触都爱她,时时都想着她与她共荣辱,同忧患可以从下面几个方面着手第,班主任应放下师道尊严的臭架子。要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的员,与他们是平等的,那班主任首先应表明这观点,告诉学生论如何做好小学班主任工作罗君贤原稿良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中教师上课兴趣盎然,乐在其中班主任管理得心应手,乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。论如何做好小学班主任工作罗君贤原稿执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。在这几年的班主任工作中,我感触发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何科教任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐得走进这个班,学习的效总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,主任是个班的主骨心,不让学生重主科轻小科,尊重主科教师,无视小科教师,这点也很重要。这平衡工作首先班主任自己要有个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。论如何做好小学班主任工作罗君贤颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的没有遗憾的是充实的完美的老师。个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,切不可专制独裁,为追求种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,旦形成制度就严格执行,老师是其中的员,与他们是平等的,那班主任首先应表明这观点,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,切不可专制独裁,为追求种所谓的威严而失活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的环。开好班会。要努力去营建个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人论如何做好小学班主任工作罗君贤原稿执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。在这几年的班主任工作中,我感触第增强管理意识使班级更上个台阶。完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,切不可专制独裁,为追求种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,旦形成制度就严格执行时时处处关心学生,动之以情,晓之以理,导之以行,用火热的心去温暖学生。第捕捉闪光点鼓励上进。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因净为止,再如,地面有杂物时,我会亲手捡起来,扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响,成效是无穷大的。身教重于言教,我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好情况,能更准确的把握学生的脉搏,便于做学生的工作。同时开展读本好书,练手好字的活动。提高学生的综合能力。第有细心,有耐心,有爱心班主任自身素质的提高。班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响大批人,定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。论如何做好小学班主任工作罗君贤同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富。这是学生成长。有耐心,班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴,就向对待自己的孩子样,尤其是差生的转变工作,要准备打持久战。有爱心教师要以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,才能赢得学生。,老师是其中的员,与他们是平等的,那班主任首先应表明这观点,告诉学生在这群体中,老师只不过是领头雁而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿主意,然后集体作决定,切不可专制独裁,为追求种所谓的威严而失