提高小学低年级数学计算教学的有效措施曹亚莉(原稿)

通过计算教学能够学生领悟数学知识，而且能够帮助学生提升数学思考能力，通过思考并解决数学计算题，能够获取数学学习的成就感，开始喜欢上数学。

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而学生在低年级就养成死记硬背的习惯，形成固定运算思维后就难以纠正。

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因此，通过培养思维运算教学，更生进行推理判断，培养学生对简单的事物进行初步的比较分析，有利于提高学生思维的敏捷度灵活度。

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