初中道德与法治学科健康课堂探索实践(原稿)

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其次，课堂教学环节要紧凑，有效，教学语言必须精炼。

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教去感悟知识，落实教材内容。

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这与习近平总书记提出的全面依法治国，建设中很多时候教师对教材讲解走马观花，学生不能深入的理解体会和感悟。

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这与习近平总书记提出的全面依法治国，建设中国特色社会主义法治国家相适应。

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作为教师，定要引导学生有针对性的带着问题去分析教学中的素材，让咱们的道德与法治课堂变得生等。

其次，课堂教学环节要紧凑，有效，教学语言必须精炼。

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要怎样在有限的时间里让学生既能够学科的重视，激发学生的学习积极性，直是初中道德与法治教师思考的问题。

解决措施为了提高初中道德与法治这门课的课堂效率，让学生能动起来。

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这与习近平总书记提出的全面依法治国，建设中国特色社会主义法治国家相适应。

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