中班艺术领域教学方案归纳整合(仅供参考)

讨论乐曲的配器方案。

出示乐器碰铃铃鼓响板。

教师今天我还带来了些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。

逐讨论配器方案。

把讨论的结果画在图谱上。

教师铃鼓配在哪里好听小铃还有响板演奏乐曲。

看图谱，跟音乐演奏遍。

教师乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏遍。

看指鸟飞鸟跳的动作，表现快乐的音乐鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情动作，表现悲伤的音乐引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤中班艺术领域教学方案设计思路偶尔读到大米是怎么来的这本图画书，书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的诞生过程，于是我把图画书推荐给了大班幼儿。

在阅读过程中，幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣，当我找来相关视频给幼儿看时，他们更是忍不住手舞足蹈，模仿起视频中农民欢快劳动的场面。

由此，我想到设计个舞蹈活动，让幼儿充扮表现，体验快乐，幼儿发现教师表演的精彩点。

提问我表演得怎么样哪里比较好，为什么小结我在表演前都会想，用哪些动作来表现农民的劳作过程边表演边记，即记住动作的顺序边表演边听，听乐曲的变化。

我把自己当成是个农民，体验着农民种大米时的心情，并用表情来告诉大家。

女孩或毛巾男孩，合着乐曲再次表演，体验表演的快乐。

设计意图教师的表现是对幼儿所发现的创编方法的个运用与梳理，并在此基础上给予进步的提升，如表情动作连贯等。

最后再让幼儿装扮并进行完整的表演，可满足幼儿的需要，并真正的是什么动作全体幼儿共同表现及师生对比表现等。

在做完个动作后再引导幼儿体验农民的辛苦，用擦汗敲背等动作来表现。

提问怎么记住这么多的动作呢记住了又怎么编进这么长的段乐曲里呢小结编舞蹈时如果有很多动作，可以先想想动作的顺序，如先干什么，再干什么，接着干什么，最后干什么。

再根据乐曲的长短决定每个动作是否要重复，这样就能顺利地合上音乐了。

设计意图第段乐曲相对较长，动作也比较多，在幼儿共同编完个动作并达成共识后，如何将动作连起来并合进音乐里是对幼儿新的挑战。

通过提问的方式，让中班艺术领域教学方案归纳整合仅供参考师带幼儿随音乐做伸手拍腿摇手的动作。

讨论乐曲的配器方案。

出示乐器碰铃铃鼓响板。

教师今天我还带来了些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。

逐讨论配器方案。

把讨论的结果画在图谱上。

教师铃鼓配在哪里好听小铃还有响板演奏乐曲。

看图谱，跟音乐演奏遍。

教师乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏遍。

看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。

中班艺术领域教学方案归纳整合仅供参考。

最新中班艺术领域教学方案归纳整合当幼儿通过自己的努力还没有达到理想的效果时，我们教师的个微笑，次轻轻的给幼儿看时，他们更是忍不住手舞足蹈，模仿起视频中农民欢快劳动的场面。

由此，我想到设计个舞蹈活动，让幼儿充分表现，进步体验感受农民种大米时的心情。

根据图画书的内容和舞蹈表现的需要，我选择了作曲家俞逊发创作的经典乐曲扬鞭催马运粮忙，以农民种大米过程中的心情为线索，对乐曲进行了剪辑。

第段乐曲热情欢快表现农民播种时的快乐期盼第段乐曲悠扬舒缓表现农民劳作过程中的辛苦第段乐曲热情奔放表现农民收获时的喜悦。

根据大班幼儿的年龄特点，我主要设计了回忆欣赏想象表现这几个环节，让幼儿在活情第段乐曲悠扬舒缓，适合表演农民辛勤劳作的场面，辛苦地施肥喷洒农药拔草第段乐曲热情奔放，适合表演农民迎接丰收的快乐心情。

设计意图第遍欣赏乐曲只要求幼儿能感受音乐节奏的变化和旋律所表达的情绪，听出乐曲有段，乐曲有变化，并尝试想象将乐曲与不同的劳作场面进行相应的匹配。

第遍欣赏借助画面帮助想象。

教师第段和第段样吗样第段呢第段和第段不样这是首结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。

出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。

教师老师为这首曲子画了幅漂亮的图。

我们也和小星星玩玩吧，节奏的变化和旋律所表达的情绪，听出乐曲有段，乐曲有变化，并尝试想象将乐曲与不同的劳作场面进行相应的匹配。

第遍欣赏借助画面帮助想象。

活动准备布臵森林场景小鸟头饰动画片片段剪辑快乐的小鸟活动过程以小鸟飞音乐律动入室。

倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么提问你们听到什么样的音乐这段音乐象什么引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容第段小鸟在干什么它是怎样跳的第段小鸟们在做什么为什么会这样进步引导幼儿尝试听辨快乐悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。

会满怀希望地去播种，经过很长段时间辛苦地培植，他们要施肥喷洒农药拔草，到了秋天就会迎来丰收。

在这个过程中农民辛勤地劳作，有苦也有甜。

设计意图此环节看似只是回忆导入，但实质是培养大班幼儿的倾听表达梳理提炼等能力。

在幼儿回忆后教师播放，呈现图画书中的主要画面，更好地帮助幼儿梳理提炼，进步理解大米诞生的过程，为后面欣赏音乐与舞蹈表现打下基础。

欣赏乐曲，想象表现，激发想象。

第遍欣赏感受乐曲的变化。

能不能用舞蹈动作把农民种大米的过程表现出来呢跳舞需要用什么伴奏呢音乐这是第段音乐适合哪段动画片为什么第段音乐适合哪段动画片为什么引导幼儿创编相应的动作进行表演鼓励幼儿创编鸟飞鸟跳的动作，表现快乐的音乐鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情动作，表现悲伤的音乐引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤中班艺术领域教学方案设计思路偶尔读到大米是怎么来的这本图画书，书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的诞生过程，于是我把图画书推荐给了大班幼儿。

在阅读过程中，幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣，当我找来相关视教师第段和第段样吗样第段呢第段和第段不样这是首结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。

出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。

教师老师为这首曲子画了幅漂亮的图。

我们也和小星星玩玩吧，老师带幼儿随音乐做伸手拍腿摇手的动作。

讨论乐曲的配器方案。

出示乐器碰铃铃鼓响板。

教师今天我还带来了些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。

逐讨论配器方案。

把讨论的结果画在图谱上。

教师铃鼓配在哪里好听小铃还有响板演奏乐曲。

看图谱，跟音乐演奏遍。

教师乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏遍。

看指想的效果时，我们教师的个微笑，次轻轻的抚摸或许就是对他最大的鼓舞，给幼儿种我能行，定行的心理暗示，使他们在自信中完成艺术目标，提高自身水平。

以下是小编精心收集整理的中班艺术领域教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏下吧。

中班艺术领域教学方案活动目标欣赏乐曲，体验乐曲优美恬静的意境。

学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。

体验与同伴合作演奏的快乐。

活动准备碰铃铃鼓响板。

图谱。

磁带录音机。

活动过程欣赏乐曲。

讲故事池塘里的小星星引出课题。

教师今星。

在个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有个美丽的池塘。

池塘里的水又清又亮。

小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。

小星星在上面跳呀跳扑通声掉进水里，清凉的池水真舒服。

小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。

师故事好听吗好听师故事里还藏着首好听的曲子，让我们来听听吧，欣赏曲子，初步感受音乐。

教师音乐有几段听完后你的感觉怎样再次欣赏乐曲，进步感受乐曲的意境。

几盘已调好的水粉颜料。

活动过程导入活过程中体验农民种大米的心情，发现舞蹈创编的方法。

活动目标，进步了解大米是怎么来的，乐意伴随着变化的乐曲用肢体动作来表现种大米的过程，体验农民的心情。

，感受用舞蹈动作表现快乐。

活动准备幼儿已经阅读过图画书大米是怎么来的，已通过视频等形式初步了解种大米的过程。

幼儿会用动作表现心情或感受等。

将图画书中的主要画面制作成。

剪辑音乐扬鞭催马运粮忙。

中班艺术领域教学方案归纳整合仅供参考。

为了提升幼儿参与活动的兴趣，个动作用不同的方式出珊，如请个别幼儿表现，其余幼儿猜猜表第段音乐适合哪段动画片为什么第段音乐适合哪段动画片为什么引导幼儿创编相应的动作进行表演鼓励幼儿创编鸟飞鸟跳的动作，表现快乐的音乐鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情动作，表现悲伤的音乐引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤中班艺术领域教学方案设计思路偶尔读到大米是怎么来的这本图画书，书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的诞生过程，于是我把图画书推荐给了大班幼儿。

在阅读过程中，幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣，当我找来相关视师带幼儿随音乐做伸手拍腿摇手的动作。

讨论乐曲的配器方案。

出示乐器碰铃铃鼓响板。

教师今天我还带来了些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。

逐讨论配器方案。

把讨论的结果画在图谱上。

教师铃鼓配在哪里好听小铃还有响板演奏乐曲。

看图谱，跟音乐演奏遍。

教师乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏遍。

看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。

中班艺术领域教学方案归纳整合仅供参考。

最新中班艺术领域教学方案归纳整合当幼儿通过自己的努力还没有达到理想的效果时，我们教师的个微笑，次轻轻的后面欣赏音乐与舞蹈表现打下基础。

欣赏乐曲，想象表现，激发想象。

第遍欣赏感受乐曲的变化。

能不能用舞蹈动作把农民种大米的过程表现出来呢跳舞需要用什么伴奏呢音乐这是首什么样的乐曲，听上有什么感觉乐曲有什么变化，在不样的乐曲声中农民分别会做什么幼儿倾听乐曲时，教师结合乐曲的节奏以肢体动作来提示和帮助幼儿发现乐曲的变化，加深幼儿对乐曲的感受和想象。

小结这段乐曲是有变化的，有快有慢，大家都觉得这段乐曲适合用来表演这个舞蹈。

第段热情欢快，适合表演农民充满期盼地播种和插秧时的愉快心中班艺术领域教学方案归纳整合仅供参考老师给小朋友带来个好听的故事池塘里的小星星。

在个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有个美丽的池塘。

池塘里的水又清又亮。

小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。

小星星在上面跳呀跳扑通声掉进水里，清凉的池水真舒服