身教,博雅塔下流的专家学者,为我开启了道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识,旁征博引的教学方法,幽默风趣的精彩讲解,教学资料的丰富多彩,简直就是盘享用不尽的文化大餐,使我在理念上完成了次洗礼,在知识上得到了次强劲的充电。他们广博的知识活跃的思维独到的见解,使我逐渐构筑起了个新的知识框架,异常是对当前国际国内政治经济形势的分析中国社会问题的解析社会管理与体制创新管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使自我茅塞顿开,对以前知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案,使自身的思想和精神得到进步升华。收获看到了差距,找能够应付日常工作,往往忽略了知识的更新,尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么,并且有时借口工作忙而把书本抛在脑后,并没有养成自觉读书的习惯。在教学活动中,教师要做个成功的引路人堂新课开始,教师可经过新课导入的设计学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索发现的方法,让学生会探索会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每次自学的目标资料,同时加强自学方法的指导。总之,在学校的教育改革中,我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中,寻求创新,切实以新观念新思路新方法投入教学,使学生在新课改中获得本事的提高。校本培训总结篇个人工作计划可以提高个人的工作能力。对于学校培训的工作计划,该如何写呢现提供校那里有百年的思想文化积淀,爱国提高民主科学的传统精神,勤奋严谨求实创新的学风,追求真理追求卓越培养人才造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教,博雅塔下流的专家学者,为我开启了道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识,旁征博引的教学方法,幽默风趣的精彩讲解,教学资料的丰富多彩,简直就是盘享用不尽的文化大餐,使我在理念上完成了次洗礼,在知识上得到了次强劲的充电。他们广博的知识活跃的思维独到的见解,使我逐渐构筑起了个新的知识框架,异常是对当前国际国内政治经济形势的分析中国社会问题的解析社会管理与体制创新管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使自我茅塞顿开,对以前知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案,使自身的思想和精神得到进步升华。收获看到了差距,找到了不足,增强了不断学习的自觉性经过这次培训学习,面前犹如打。通过此次培训使老师们掌握心理健康的基本常识,对幸福工作和快乐生活有了新的认识,使老师以积极健康的心理投入到教育工作中,以自身的健康心理引领学生健康成长,为教师更好地完成教育教学工作提供了保障。教学教研水平培训学校建立了以教导处为龙头,各教研组为基本单位,教师人人参加的教研体系,实行分科教研,合作交流。教导处每两周确定个教研主题,教研组定期进行教研讨论交流,组织教师认真学习有关教学理论,学习有关本学科的教学经验,同时进行集体备课说课,共同研讨上课技能,提高教师的业务水平和专业素质。校本培训总结仅供参考。学历提高培训为了更好地适应当前教育及我校整体改革的飞速发展,学校大力鼓励教师进行学历提高,并出台了相应的奖励方案。力争在较短时间内提高全体教师的政治业务素质,努力为学校建造支师德高尚素质优良结构合理的教师队伍。校本培训总结仅供参考的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周在线进行研讨,组织教师集中培训首先做到了定和查即在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤查记录查反思,从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。为了加大教学常规管理,学校行政分别下到各教研组年级组具体指导。教导处进行随堂听课,不定时检查教师的备课上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。本学年已组织教学常规检查次,并将检查结果在教师例会进行通报反馈,有利地促进了常规教学各项制度的实施。强化管理,创新模式。教师校本培训工作,是学校管理工作中的个永恒主题活跃,学生所回答的问题提出的问题,是否建立在第个问题的基础之上,每个学生的发言是否会引起其他学生的思考要看参与是不是主动进取,是不是学生的自我需要要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式,问答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同水平上重复些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自我的见解表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式灌,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生生生没有真正地互动起来,是十分值得注意的个问题。那么,怎样调动学生的思维参与呢专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于种心求通而未得,口欲言而弗能的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想做说的机会,让他们讨论质疑安排分类指导按需施教注重质量和效益的原则,进步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到定成效。现将这年来的主要工作总结如下更新理念,明确目标。我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训至年工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的培训小组,确保教师校本培训工作扎实有效地开展。狠抓常规,注重落实。为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以教研组为单位,同时设立备课组,为了整体提高全体教师的项基本功,我校于本学年着后重于训练教师的项基本功,定于每周训使班主任们认识到必须改进教学手段施教方法,提高动态的管理能力,提高质量评价能力,探索适合学生的教育教学方法,最终达到提高班主任能力的目的。心理健康培训为加强学校心理健康校本培训工作,我校在月日下午进行了教师心理健康培训。通过此次培训使老师们掌握心理健康的基本常识,对幸福工作和快乐生活有了新的认识,使老师以积极健康的心理投入到教育工作中,以自身的健康心理引领学生健康成长,为教师更好地完成教育教学工作提供了保障。教学教研水平培训学校建立了以教导处为龙头,各教研组为基本单位,教师人人参加的教研体系,实行分科教研,合作交流。教导处每两周确定个教研主题,教研组定期进行教研讨论交流,组织教师认真学习有关教学理论,学习有关本学科的教学经验,同时进行集体备课说课,共同研讨上课技能,提高教师的业务水平和专业素质。校本培训总结仅供参考就不错了。在以往的工作中,自我总以为只要积累必须的实践经验,就能够应付日常工作,往往忽略了知识的更新,尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么,并且有时借口工作忙而把书本抛在脑后,并没有养成自觉读书的习惯。学历提高培训为了更好地适应当前教育及我校整体改革的飞速发展,学校大力鼓励教师进行学历提高,并出台了相应的奖励方案。力争在较短时间内提高全体教师的政治业务素质,努力为学校建造支师德高尚素质优良结构合理的教师队伍。计算机应用能力与课堂教学整合培训为了有效促进课堂教学形式多样化,学校组织教师进行计算机培训,使教师具备制作教学课件上课的能力,开展多媒体辅助教学。学校电脑室对教师全天候开放,并邀请技术指导员定期进行指导。学校还准备筹措专项资金为每个办公室配备电脑,方便领导及教师学习使用电脑。小班化教学特色培训发挥敬仁校区作。总之,我们相信在上级相关部门的领导及关心支持下,在学校领导的统安排下,在全体教职工的共同努力下,我校定能抓好校本培训工作,不断提升教育质量和办学水平。校本培训总结篇学习是教师的终身必修课,在信息化时代,仅有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍。经过年来的学习,我进步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下头是我经过校本培训获得的几个方面的体会在教学活动中,学生才是主人新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习,都是以学生的进取参与为前提,没有学生的进取参与,就不可能有自主探究合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的进取性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每个学生都发言就是参与吗专家的观点是应当说,站起来发言是参与。但从表面上看,是种行为的参与,关键要看学生的思维是否跨进北大的校门,耳濡目染了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。那里有百年的思想文化积淀,爱国提高民主科学的传统精神,勤奋严谨求实创新的学风,追求真理追求卓越培养人才造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教,博雅塔下流的专家学者,为我开启了道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识,旁征博引的教学方法,幽默风趣的精彩讲解,教学资料的丰富多彩,简直就是盘享用不尽的文化大餐,使我在理念上完成了次洗礼,在知识上得到了次强劲的充电。他们广博的知识活跃的思维独到的见解,使我逐渐构筑起了个新的知识框架,异常是对当前国际国内政治经济形势的分析中国社会问题的解析社会管理与体制创新管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使自我茅塞顿开,对以前知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案,使自身的思想和精神得到进步升华。收获看到了差距,找推荐批在新课程改革实验中涌现出的骨干教师,培训内容根据市教育局制定的哈尔滨市基础教育新课程改革师资培训工作实施方案,新课程师资培训采用新课程师资培训资源包本学期将选用其中几个重点专题以基础教育新课程改革