1、“.....有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第次做不好,要负出更多的努力。所以干事情定要认真,应该尽自己的努力。不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放较小学要抽象些,光靠死记硬背不足以解决问题,孩子学起来感到有困难。是受中考影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进入中学的适应情况,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步。初学段最关键的时段。经过年的学习,有些同学适应了......”。

2、“.....学习有点吃劲,对这些同学来说,咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之,思想松劲成绩上就变为差生,既原先成绩相差无几的同学,学习成绩出现两极分化,少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱,行为就可能越变越坏,甚至走向犯罪。初学生年龄多在岁左右,他们春的第步,这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育,就等于孩子有了人生的个美好开端,以下是好网初中家教班老师给家长的条建议。许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了。多年来,我遇到许多家长,当孩子在学习行为方面出了问题时,讲我交着学费,教育孩子就是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责。这不是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础......”。

3、“.....家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。学生进入初中,面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬,渴望给新老师和新同学留下个良好印象。对初新生家长要给他们以热情的是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础,是非观人生观初步形成的关键期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。注重学习方法,孩子遇到困难要多加鼓励我们平时教导孩子,凡是能尽早完成的,绝不落后。所以每次回家我们都要督促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习遍,包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习遍。每天的学习要注重适量。不能太多,每天进步点点,不能给孩子造成种负担,急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。上学期刚开始接触青少版新概念,背课文的确有些压力......”。

4、“.....慢慢的段段的背,到后来就能成篇背诵。中学生家庭教育的心得体会范文篇仅供参考要读好书,而且要学会生活和关爱每个人。孩子到了上学的年龄,把他送到学校接受教育,父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习,认真听课,认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识种教条的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育,素质教育更不容忽视。教育孩子不单单是学校的事情,应该是学校社会家庭位体。家庭怎样对孩子进行素质教育,在这点上,不输在家庭教育上这本书介绍了许多家庭教育的成功范例,范例中介绍的父母教育孩子有个共同点,就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充满爱心,关爱他人,学会自己管理自己,给孩子个广阔的天空,让孩子自己走向成功。今天我给孩子去开家长会,相比之下,我发现自己是名不合格的家长在教育孩子方面存在许多问题。自己认为,在物光靠家长或光靠教师都是不够的,只有者紧密配合......”。

5、“.....促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长,很不愿意见老师,这是不对的。方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现,对子女教育就缺乏目的性另方面对孩子在心理上将是次打击,认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以,家长要积极主动地与学校和老师沟通,了解孩子的在校表现,配合学校的教育,同时也使家教更加有的放矢。孩子上学回家后往往和家长谈起老师怎么样,同学们怎样议论老师,说起老师的些缺点。这时家长不要盲目顺从,而应该讲些自己所知道的这位老师的优点,帮助老师在孩子的心目中树立威信,因为亲其师信其道,只有孩子信服老师才愿意听他的课,进而学好他所教的学科。当然对老师确实常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查遍......”。

6、“.....会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第次做不好,要负出更多的努力。所以干事情定要认真,应该尽自己的努力。不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做些力所能及的事。我们想让她明白不但多事之秋,更需要家长对孩子细心观察,耐心交流,同时与学校积极沟通携手配合共同做好孩子的疏导工作。当孩子进入初阶段,临近中考,老师和家长也抓得更紧。这个阶段,多数学生都有种强烈的紧迫感,少数基础差的同学,则表现出信心不足,甚至自暴自弃。由于进入青春期,性机能日趋成熟,对异性由好奇而渴望接触,甚至恋慕。因此,这年段的家长......”。

7、“.....调节孩子的心理压力,帮助孩子顺利度过关键期。家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己,个满口粗语,开口骂人的家长,孩子讲话肯定也不文明,只有家长的素质提高了,才能多给孩子些正面的影响,起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧,要紧的是定在语言行为方面给孩子树立个好的形象。孩子进入初中以后,已子女的情况包括缺点和如实地跟老师交底,但要讲究方法,避免在公共场合给孩子造成难看。孩子进入初后慢慢会遇到些困难。是学习知识量上的困难,初中增加了许多学科如政治历史地理生物等,学习负担明显加重,许多学生觉得难以应付。是学习方法上的困难,进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象些......”。

8、“.....孩子学起来感到有困难。是受中考影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进具有感,家长对他们要平等相待,家里的些事情可以同他们商量。家长如有不当之处,应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当,就将影响自己的威信,影响孩子心理的健康发展。例如有个初的学生在作文中写到每当她听到父母因些小事而吵闹不休时,自己就像亲临场战争,恨不得马上离家远走,再不愿进这个家门,字里行间,流露出对家庭环境的不满,孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。家庭的作息时间要有规律,要做好孩子的生活保障。作为个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子,根据孩子上学的时间,适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩,看电视要控制音量,早上要早起且给孩子准备早餐等等,这些看似小事......”。

9、“.....教育好个孩子,家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第次做不好,要负出更多的努力。所以干事情定要认真,应该尽自己的努力。不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放庭怎样对孩子进行素质教育,在这点上,不输在家庭教育上这本书介绍了许多家庭教育的成功范例......”。