了小组的荣誉积极背诵,互相督促,学习气氛较从前有了较大的改善,学生的热情很高。通过这样的操作学生的记忆知识点的积极性更高了。分析成绩,提高课堂实效每次考试之后,在陶续龙的组织下,我们几位任课老师都坐下来研究学生的成绩起伏变化,同时,改变了以往老师分析完就结束了的作法,变成了趁热打铁,立即找到重点的学生来谈学习上的要求。这样,学生在次次的谈话中得到了提高,也有了点滴的变化,上课的状态进步变好。其它工作方面本学期的几次外出听到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。第,成绩方面经过努力,学生学习成绩有所提高。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过个学期的努力,期末考只是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。八年级英语教学工作总结仅供参考。具体作法如下我将班级分为个小组,然后,我写了到个数字在张小纸片上,上课前,我抽出张小纸片,按纸片上数字提问对应的组。这样,学生们在课堂都能够认真的准备,防止被抽到。因为被抽到的可能性大,组内的同学为了小组的荣誉积极背诵,互相督促任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变言堂,把课堂还给学生,形成师生交往积极互动共同发展的教学过程。第努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。第,严谨治学,保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。教师的言行,无时无刻。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布臵的作业就算了,有些甚至是抄袭的。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。八年级英语教学工作总结仅供参考。年级英语教学工作总结篇时间总是在充实的工作中过去得飞快。转眼,个学年又即将结束了,回顾过去这个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教八年级英语教学工作总结仅供参考境学习习惯学习经历都不样,对英语学习的认识也不样,学生的笔记也不可能在形式上千人面,内容上千篇律,我对学生的要求是在记笔记时也应充分体现个性,将英语学习所具有的个人意义融进课堂笔记,记录在补充笔记当中。通过自主的学习整理和丰富课堂笔记,让英语课堂笔记成为他们自己英语知识的百科全书,这样课堂笔记才能实用有效。打印笔记的准备工作及打印的过程,虽费时费力,但是为了学生的进步,付出也是值得的。从前我对于课堂提问环节运用的不好,没有起到督促学生复习的作用。为此,我想了些操作办法,经过实践,得到了定的成效,也有待于今后的改善和提高。布臵作业做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业适应的教育观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察分析思考,从而明白任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变言堂,把课堂还给学生,形成师生交往积极互动共同发展的教学过程。第努力建立融洽的师生关系。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布臵好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。工作出勤方面我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动升降旗仪式。在我工作的这学期中,没有缺席迟到的学习能力不同,有时笔记的准确性都受到影响。学生笔记记的不准确,那么记忆起来会有负作用的。对此,我又进步的调整了要求与作法,学生必须与我的板书致。这样做的好处是加强了知识的准确性,学生的注意力也集中了,但有点问题,就是效率太低。在本学期中,我继续的在探索英语笔记的好记法。结合以前对于此事的思考,我尝试了个新的操作方法。我将笔记当中的知识点进行了排序,选出了必须要记住的知识点,我发挥了自己打字比较快的长处,将第课的重点知识点打印出了份,减少了学生在课堂中背诵笔记过程中出现的之处。这样,每课的笔记都延续前课的知识点的次序,提问起来很有效率。学生也可以结合我的统笔记整理自己的个性化的笔记。这是因为每个人的英语基础学习本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。第,成绩方面经过努力,学生学习成绩有所提高。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过个学期的努力,期末考只是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。八年级英语教学工作总结仅供参考。年级英语教学工作总结篇时间总是在充实的工作中过去得飞快。转眼,个学年又即将结束了,回顾过去这个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更尽量尽快处理,或警告后课后去处理,免得占用课上时间。实践中,面对我所教学生可能面临的严峻形式,我只有用更加热情的工作来尽量提高他们的水平和成绩。年级英语教学工作总结。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。第,严谨治学,保持良好的教态。教师的热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了点总结。今年,我任教年级班和班的英语。班经过年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。班学生尤其是男生学习积极性不是很高,整体也不够活跃。英语是中学生的门主课,无论是学校家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌怕弃的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第确立与新课程具体作法如下我将班级分为个小组,然后,我写了到个数字在张小纸片上,上课前,我抽出张小纸片,按纸片上数字提问对应的组。这样,学生们在课堂都能够认真的准备,防止被抽到。因为被抽到的可能性大,组内的同学为了小组的荣誉积极背诵,互相督促,学习气氛较从前有了较大的改善,学生的热情很高。通过这样的操作学生的记忆知识点的积极性更高了。分析成绩,提高课堂实效每次考试之后,在陶续龙的组织下,我们几位任课老师都坐下来研究学生的成绩起伏变化,同时,改变了以往老师分析完就结束了的作法,变成了趁热打铁,立即找到重点的学生来谈学习上的要求。这样,学生在次次的谈话中得到了提高,也有了点滴的变化,上课的状态进步变好。其它工作方面本学期的几次外出听下来的学期中就要求每位学生要有笔记本,同时,加强了检查,这样,人人教有了笔记本,可是,检查后发现学生的学习能力不同,有时笔记的准确性都受到影响。学生笔记记的不准确,那么记忆起来会有负作用的。对此,我又进步的调整了要求与作法,学生必须与我的板书致。这样做的好处是加强了知识的准确性,学生的注意力也集中了,但有点问题,就是效率太低。在本学期中,我继续的在探索英语笔记的好记法。结合以前对于此事的思考,我尝试了个新的操作方法。我将笔记当中的知识点进行了排序,选出了必须要记住的知识点,我发挥了自己打字比较快的长处,将第课的重点知识点打印出了份,减少了学生在课堂中背诵笔记过程中出现的之处。这样,每课的笔记都延续前课的知识点的接受性简明性阶段性和实用性。严谨治学,保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风,教师的言行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。存在的不足金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。例